大榭一小創(chuàng)“科技校園”規(guī)劃方案

1、大榭一小創(chuàng)“科技校園”規(guī)劃方案為認(rèn)真貫落實(shí)徹國(guó)務(wù)院頒發(fā)的全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要精神，切實(shí)加 強(qiáng)我校小學(xué)科學(xué)教育工作，著力培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提 高小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，根據(jù)寧波市小學(xué)“科技校園”工程實(shí)施意見，特制定本?！翱?技校園”創(chuàng)建方案：一、我校創(chuàng)“科技校園”現(xiàn)狀分析。1、全面落實(shí)小學(xué)科學(xué)新課程，配備高素質(zhì)的科學(xué)教師。我校從2004、9、開始實(shí)施科學(xué)新課程的教學(xué)，按上級(jí)的規(guī)定在36年級(jí) 的學(xué)生中開展科學(xué)課程，共15個(gè)班級(jí)，每周共38節(jié)課。在教師編制較緊，工學(xué) 矛盾較突出的情況下，安排2位科學(xué)專職教師，這2位教師都有10多年的教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)，小學(xué)高級(jí)教師職稱，一位本科，一位大學(xué)學(xué)

2、歷。學(xué)校十分重視科學(xué)的教學(xué) 工作，經(jīng)常督促，檢查。每年增添教學(xué)儀器，已有的教學(xué)儀器達(dá)到省一類標(biāo)準(zhǔn)。 經(jīng)常培訓(xùn)，使教師能夠勝任探究型的課堂教學(xué)。雖有2位專職教師，但還有6節(jié)課由其他教師兼任；學(xué)?？茖W(xué)教師總體上的 科學(xué)素養(yǎng)，探究型的教學(xué)能力有待進(jìn)一步的提高。2、成功開展了十二屆科技節(jié)活動(dòng)學(xué)校充分結(jié)合本校自身特點(diǎn)成功舉辦了十二屆校園科技節(jié)系列活動(dòng)，以此來(lái) 促進(jìn)我校的科普教育工作，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)與科學(xué)知識(shí)、科學(xué)技術(shù)相結(jié)合，培養(yǎng) 學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科技文化素養(yǎng)，不斷推進(jìn)我校素質(zhì)教育 的全面實(shí)施。每屆活動(dòng)有主題、有目的、有口號(hào)，活動(dòng)對(duì)象為全校學(xué)生。內(nèi)容多 樣，有科幻繪畫比賽、科技手抄報(bào)、

3、看一本科技書或一部科技電影、科技小制作 比賽、科普知識(shí)競(jìng)賽、車船模比賽等，使全校的學(xué)生在為月期一個(gè)月的科技節(jié)的 濃厚氛圍中增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)，提高了創(chuàng)新的能力。雖內(nèi)容豐富，但科技的含量不高，學(xué)生的創(chuàng)新作品不多，離真正的小發(fā)明， 小創(chuàng)造還有一定的距離。3、建設(shè)小小實(shí)踐館科學(xué)探究性教學(xué)專用教室為適應(yīng)新課程的創(chuàng)新、探究的要求，學(xué)?；ㄙM(fèi)10余萬(wàn)多元建設(shè)了小小實(shí)踐 館，增添了由寧波華茂集團(tuán)提供的探究性實(shí)驗(yàn)器材和設(shè)備，新型多功能實(shí)驗(yàn)室為 師生營(yíng)造了互助學(xué)習(xí)環(huán)境，適應(yīng)師生共同參與，使學(xué)生在好奇中，動(dòng)手中提高了 學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。但科學(xué)探究性教學(xué)專用教室作用發(fā)揮不夠，學(xué)生的參與度需要加強(qiáng)。4、農(nóng)業(yè)科普一角“青青菜園

4、”，給校園里的植物“上牌”農(nóng)業(yè)科普一角“青青菜園”是我校的一大特色，學(xué)校特辟出一角地種植本地 常見的瓜果、蔬菜，根據(jù)不同的季節(jié)及時(shí)收獲、播種，力爭(zhēng)一年四季讓這塊“青 青菜園”充滿活力，充滿綠色。為讓學(xué)生了解到更多不同的瓜果、蔬菜的生長(zhǎng)特點(diǎn)，為此學(xué)校又做了一塊宣 傳欄介紹本季節(jié)菜園里的瓜果、蔬菜的各種知識(shí)。大榭正由農(nóng)村走向城市，一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的情景正從我們的眼前消失，學(xué)校的 青青菜園定能讓同學(xué)們學(xué)到更多的農(nóng)業(yè)知識(shí)，普及了農(nóng)業(yè)知識(shí)我校種植了近五六十種的植物，學(xué)生能時(shí)時(shí)看到但缺乏更多的有關(guān)這種植物 的知識(shí)，學(xué)?；私f(wàn)元的錢給各種植物“上牌”，較詳細(xì)的介紹了相關(guān)的知 識(shí)，學(xué)生在不經(jīng)意間了解了各種植物的

5、特點(diǎn)。5、利用一小網(wǎng)站及宣傳長(zhǎng)廊普及科普知識(shí)學(xué)校利用網(wǎng)站中的“科技之窗”和宣傳長(zhǎng)廊普及科普知識(shí)，內(nèi)容豐富，有針 對(duì)性，有植物類、動(dòng)物類、避災(zāi)類、天文類、健康生活等知識(shí)。學(xué)校的“科技之 窗”點(diǎn)擊量達(dá)到幾千次，宣傳長(zhǎng)廊前也時(shí)時(shí)圍滿了學(xué)生。但目前的網(wǎng)站還無(wú)法和學(xué)生互動(dòng)，學(xué)生有科學(xué)方面的疑惑，還不能通過網(wǎng)絡(luò) 和教師直接交流溝通。6、聘請(qǐng)校外科技教師，讓科技充實(shí)學(xué)生。為進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣，學(xué)校聯(lián)系了一位從青 少年宮退休的教師指導(dǎo)學(xué)生模型的制作各種車模、船摸等，每周一次，受到學(xué)生 和家長(zhǎng)的喜歡。但總體上創(chuàng)新不夠，只是傳統(tǒng)的模型制作，缺乏創(chuàng)新，科技含量不高。7、組建了一支航模隊(duì)我校

6、早在四五年前組建了學(xué)校的航模隊(duì)，累計(jì)巳培訓(xùn)學(xué)生有二百多人次，組 隊(duì)參加了省、市、區(qū)的比賽，取得了省團(tuán)體第五名的優(yōu)秀成績(jī)，既使學(xué)生學(xué)到了 許多科學(xué)知識(shí)，又培養(yǎng)了善于動(dòng)手、動(dòng)腦，克服困難，勇于進(jìn)取的科學(xué)品質(zhì)?？傮w上學(xué)生的參與面不夠廣，教師也缺乏系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)。二、今后發(fā)展規(guī)劃1、建立規(guī)章制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證科學(xué)教師到位。為使各類科技活動(dòng)的有效開展，學(xué)校將建立健全一套相對(duì)應(yīng)的規(guī)章制度，把 創(chuàng)建工作作為學(xué)校重點(diǎn)工作，學(xué)校的分管領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)，納入到學(xué)校三年發(fā)展規(guī) 劃之中。具體落實(shí)責(zé)任人，由學(xué)校的分管領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)。同時(shí)，保證2.5個(gè)專職 科學(xué)教師。2、遵循教育規(guī)律，實(shí)現(xiàn)教學(xué)轉(zhuǎn)型，發(fā)揮科學(xué)探究性教學(xué)專用教室

7、作用。 科學(xué)教師要遵循教育規(guī)律，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立“讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中思、思中做”教學(xué)觀念，改變傳統(tǒng)課堂單向教學(xué)方法，加強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力，有效 提高教學(xué)效果。同時(shí)，大力開展科技節(jié)活動(dòng)，增加科技含量比賽項(xiàng)目，讓更多愛 好科技的學(xué)生參加。3、開發(fā)因校制宜的科技教學(xué)的校本課程利用我校種植了十五六種本地常見的水果樹，擬編寫本地常見水果介紹 校本課程，根據(jù)不同水果的生長(zhǎng)、開花、結(jié)果分時(shí)段進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生了解到本 地常見水果樹的特點(diǎn)。4、利用我校書香校園建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，讓書籍、科普影片進(jìn)教室利用我校書香校園建設(shè)的資源，擬讓每個(gè)班級(jí)的書架上充實(shí)科技類書籍，并 定期更換。同時(shí)，利用我校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，設(shè)立師生

8、互動(dòng)博客，讓愛好科技的學(xué)生 有更多的機(jī)會(huì)與老師在網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)；根據(jù)教學(xué)需要，擬列內(nèi)容，讓科技影片進(jìn) 教室，定期播放，組織學(xué)生觀看。5、打造科技活動(dòng)特色項(xiàng)目，組建科技含量高的航模車模小組，建立陶藝室, 開展陶藝教學(xué)活動(dòng)。創(chuàng)辦特色項(xiàng)目學(xué)校是我校的辦學(xué)方向。為使學(xué)生有更多的動(dòng)手，動(dòng)腦，創(chuàng)新 實(shí)踐的機(jī)會(huì)，學(xué)校將在原來(lái)航模車模小組基礎(chǔ)上加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，加大投入, 增加科技含量訓(xùn)練，擴(kuò)大參與面，提高動(dòng)手創(chuàng)新水平，逐步形成項(xiàng)目特色。建立 陶藝室，開展陶藝教學(xué)活動(dòng)。每周設(shè)一節(jié)課，有專職美術(shù)教師指導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué) 習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)工藝陶藝的技術(shù)中，受到藝術(shù)的熏陶。同時(shí)，成立優(yōu)秀學(xué)生陶藝興趣 小組，將課堂上的優(yōu)秀作品在陶藝室燒制，讓學(xué)生學(xué)習(xí)陶藝燒制技術(shù)，達(dá)到藝術(shù) 與技術(shù)、普及與提高相結(jié)合的項(xiàng)目特色。6、利用家校機(jī)制，整合社區(qū)資源創(chuàng)造良好的科技實(shí)