小學三年級數(shù)學學困生輔導計劃

1、精選資料歡迎下載小學三年級數(shù)學學困生輔導計劃一、情況分析學困生在學習上總的特點是智力一般， 學習依賴思想嚴重， 沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意識， 遇到較難的題便等老師的答案， 針對這一實際情況，我首先要想方設法調(diào)動學生的學習積極性， 更重要的是做好學困生的轉化工作。在工作中，我十分重視對學生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生，不鄙視后進生。今學期制訂出轉化計劃如下：二、具體工作目標和措施（一）、發(fā)現(xiàn)閃光點 ,創(chuàng)造成功的機會對學習有困難的同學， 要積極引導他們參加教學活動，多鼓勵他們, 發(fā)現(xiàn)閃光點。 就算是一句簡單的話語： “你的字很漂亮 ”、“你坐得很好，老師喜歡你 ”也能加強師生間的情感溝通。師生之間應在合

2、作、平等的基礎上建立起互信融洽的師生關系。 這樣才能促進學生學業(yè)的進步和思想的轉化， 樹立他們的自信心。多問他們簡單的問題，讓他們有機會體會成功的喜悅。 讓后進生充分發(fā)展自己的才能， 充分展示自己的長處。 在挑選班干部時應加以考慮， 讓他們也能擔任一定職務，在集體中發(fā)揮作用。（二）、用愛心去溫暖，用耐心去呵護多花一些時間了解后進生，理解他們，尊重愛護他們。在課堂上優(yōu)先對待他們， 不要總把目光停留于優(yōu)等生。 要心里時刻裝著后進生，時時處處為他們著想。 如面對調(diào)皮掏蛋的學生時， 教師要有涵養(yǎng)，精選資料歡迎下載不要急躁沖動，要機智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。（三）、教給方法，提高興趣后

3、進生普遍存在基礎不扎實的情況。從簡單的、他們有能力接受的方法去做。例如：自我復習時，定時檢查復習效果，及時在班里表揚鼓勵。亦可求助于成績好的同學或老師。 在學習的過程中提高他們的學習興趣。幫老師做做小事。叫他們做，亦即從側面說明老師重視他們，看得起他們，沒有遺棄他們。他們的心里總會有小小感激。正所謂 “親其師，而信其道吧！ ”在談心、交往的過程中，要把學生學習的興趣吸引過來， 可進行有關學習的交談， 用行動去證明你作為老師的是從心里面想他們學好。（四）、結對幫助 , 齊抓共管充分發(fā)揮家長的作用，與家長多聯(lián)系齊抓共管，促其進步。另外，給予他們特別的幫助， 選擇一個學習尖子生和他們結對，進行一對一地幫助，并且做到教師在課后對他們進行輔導。（五）、持之以恒，鞏固習慣后進生的轉化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉變、反復、穩(wěn)定四個階段。因此，在轉化過程中，后進生故態(tài)復萌，出現(xiàn)多次反復，是一種正?，F(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律， " 反復抓，抓反復 " ，因勢利導，使后進生保持不斷前進的勢頭。精選資料歡迎下載總之，每個數(shù)學教師要有整體育人、全面育人的觀念。素質(zhì)教育的全體性要求教師要對每