小學(xué)五年級語文句子轉(zhuǎn)換練習(xí)題-精選文檔

1、小學(xué)五年級語文句子轉(zhuǎn)換練習(xí)題小學(xué)五年級語文句子轉(zhuǎn)換練習(xí)題1一、按要求寫句子1、沿著這條小路走，能到金明家。改成反問句： _2、聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒號，桑娜感到心驚肉跳。改成反問句： _3、媽媽對我說：“明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了。”改為陳述句： _4、泰山日出的景色真美麗。改成感嘆句： _5、天上的星星在閃爍。改成擬人句： _6、天氣太熱了，簡直叫人受不住。改成夸張句： _7、寫一個(gè)表現(xiàn)母愛的句子，用上“凝聚”這個(gè)詞語。_8、寫一個(gè)描寫戰(zhàn)爭的句子，用上“驚心動魄”這個(gè)詞語。_9、寫一句關(guān)于“真正的友誼和知音”的名人名言。第 1頁_把下列句子改成“把”字句我被這動人的情景吸引住了

2、。_媽媽，晚飯我已經(jīng)燒好了。_山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著。_激流沖跑了那塊人們洗衣用的礁石。_那只大蟲被武松使盡氣力按定。_北風(fēng)吹來，地面上的害蟲都動死了。_我終于取出了裝在書包里的小人書。_黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮。_雨水淋濕了我的衣服。_陳述句改為反問句，反問句改為陳述句為了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。第 2頁_巍巍高山是英雄堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神的象征。_如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會這樣濕。_你用臟手隨便抓東西吃，肚子準(zhǔn)會長蛔蟲。_登泰山看日出是我很久以來最大的心愿。_對這種壞人壞事，我們不能不聞不問。_沒有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事了。_我們不會忘記這比山還

3、高比海還深的情誼。_我們應(yīng)當(dāng)把自己培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人才。_戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不能離開手術(shù)臺。_少先隊(duì)員怎么能想困難低頭呢?_那大臣想：“難道我不稱職嗎?難道我是愚蠢嗎 ?”第 3頁_不耕耘怎么會有收獲?不學(xué)習(xí)怎么會有知識?_他哪里知道人家要把他怎么樣呢?_你的家不是在6 單元 212 號房間嗎 ?_凡卡天天挨打挨餓，他怎能不想念鄉(xiāng)下的爺爺?_小姑娘純潔的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎?_他哪里知道人家要把他怎么樣呢?_人與山的關(guān)系日益密切，怎么能不使我們感到親切、舒服呢 ?_這樣的精品，難道不是從山上那根很不顯眼、很普通的荊條上采下來的嗎?_小學(xué)五年級語文句子轉(zhuǎn)換練習(xí)題2一、按要

4、求寫句子。1、厚厚的松脂在陽光下發(fā)出金色的光彩。( 縮句用橫第 4頁線劃出 )2、同學(xué)們回答問題。( 擴(kuò)句 )_3、藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去?！? 換成間接引語 )_4、馬的后蹄踏著一只飛燕。( 換成“被”字句 )_5、外公對小英說： “我告訴你， 這是中國最有名的花。 ” ( 間接引語 )_6 那時(shí)侯，清政府腐敗無能，剛一提出“京張”鐵路的修筑計(jì)劃，帝國主義就出來阻撓， 要挾。 ( 換成“因果關(guān)系”的說法 )_7 、太陽升起來。 ( 擴(kuò)句 )_8 、我看秦王沒有誠意，就得把和氏璧送回趙國去。( 換成反問句 )_9 、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎 ?( 換成反問句 )_ _

5、10、錢在孤島上又有什么用呢?( 改為陳述句 )_二、按要求寫句子。1、疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。( 改成“被”字句。 )_2( 我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。( 改成“把”字第 5頁句。 )_3、出金華城大約5 公里到羅甸。 ( 改變詞序，意思保持不變。)_4、( 那些來南京的客人都很熱情。 ( 改變詞序，改變句意。 )_5、我們哪里有近道，還不和你們是一條道?( 改成陳述句。 )_毒刑拷打算得了什么?死亡也無法叫我開口。( 改成陳述句。 )_6、貓的性格實(shí)在有些古怪。( 改成反問句。 )_在這個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。( 改成反問句。 )_ 。7、把直接引語改成間

6、接引語。周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他?！?_張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影。” _8、把間接引語改成直接引語。媽媽嚴(yán)肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和她對我的一片期望。_第 6頁三、按要求寫句子。1、欣欣向榮 用來形容花草樹木的_ 用來比喻事業(yè)的_2、成了 ( 寫成比喻句 )_3、天空中的小星星( 寫成擬人句 )_4、好像寫成比喻句 _寫成不是比喻句的_5、媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課?！?( 改成轉(zhuǎn)述句)_6、這塊地里的菜秧是我種下的。 ( 改成反問句 )_ ( 改成否定句 )_7、我們遇到困難，怎么能退縮呢

7、 ?( 改成陳述句 )_8、這活潑的小孩是我的好朋友。( 改成反問句 )_9、齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。改成“把”字句_改成“被”字句_10、一大滴松脂滴下來，正好包住了一個(gè)蒼蠅可一個(gè)蜘第 7頁蛛。改成“把”字句_改成“被”字句_11、我們祖國的崇山峻嶺蘊(yùn)藏著豐富的煤和石油。( 縮句 )_12、我不小心把陳明的飛機(jī)模型摔壞了。( 改成“被”字句 )_13、曹操被周瑜的軍隊(duì)大得丟盔棄甲，狼狽逃竄。( 改成“把”字句 )_14、隊(duì)員們遵守團(tuán)中央的號召，積極開展“學(xué)習(xí)賴寧”的活動。 ( 在原句上修改 )15、這些北京來的客人水平非常高。( 改變詞序，改變意思 )_16、我家

8、在市圖書管附近住。( 改變詞序，意思不變 )_17、把兩句話并成一句話。(1) 、主人叫凡卡。 凡卡搖搖籃。 _(2) 、他興沖沖地跑進(jìn)教室。 他興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 _18、把雙重否定句改為肯定句。(1). 作為一名少先隊(duì)員, 不能不講一點(diǎn)文明。_第 8頁(2). 這次活動的經(jīng)過你不是不清楚。_19、把下面的肯定句, 改成雙重否定句。(1) 、星期天 , 我們必須去看排球賽。 _(2) 、學(xué)校里只給每人發(fā)一張票 , 這真叫人為難。_20、把下列兩句話合成一句話。1) 、我請馬老師。 馬老師講故事。_2) 、漁夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。_3) 、老板娘叫我。 我收拾一條魚。_4) 、媽媽買補(bǔ)品。 補(bǔ)品送給奶奶。_21、以文明用語的要求，將下列話換個(gè)說