初二家長會課件)

1、班級教學理念關注每一個學生不僅追求學習成績，更重要的是品德修養(yǎng)不看中一時成績希望每個人都有進步家長會內容家長會內容: :一、上學期期末成績匯報一、上學期期末成績匯報二、青春期教育討論二、青春期教育討論三、家長必看的教育三、家長必看的教育33條（節(jié)選）條（節(jié)選） 四四、給家長的幾點希望給家長的幾點希望班級總分前二十名班級總分前二十名表揚表揚趙佩錕趙佩錕、劉泉彤劉泉彤、張?zhí)├執(zhí)├堃环矎堃环?、李婷李婷、武小亞武小亞尚雪依尚雪依、王熙妤王熙妤、劉亦丁劉亦丁劉書博劉書博、張詩曼張詩曼、王淳王淳徐星磊徐星磊、趙顯揚趙顯揚、宋天強宋天強王昊宇王昊宇、李昕偉李昕偉、武尚亨武尚亨白暢浩白暢浩、段禹玄段禹玄單

2、單 科狀元之科狀元之 星：星：語文之星語文之星 ：趙珮錕趙珮錕數(shù)學之星數(shù)學之星 ：崔傲：崔傲英語之星英語之星 ：張一凡：張一凡政治之星政治之星 ：劉泉彤劉泉彤歷史之星歷史之星 ：趙珮錕趙珮錕、劉泉彤、李婷、劉泉彤、李婷地理之星地理之星： 劉泉彤劉泉彤生物之星生物之星：張?zhí)├ぃ簭執(zhí)├W習踏實的同學學習踏實的同學趙佩錕趙佩錕、劉泉彤劉泉彤、張?zhí)├執(zhí)├堃环矎堃环病⒗铈美铈?、武小亞武小亞尚雪依尚雪依、王熙妤王熙妤、劉亦丁劉亦丁劉書博劉書博、張詩曼張詩曼、李奕樂、李奕樂、楊宇辰、張啟廷、宋丹、楊宇辰、張啟廷、宋丹、林柏序、白冰姿林柏序、白冰姿學習學習進步進步較快的同學較快的同學: :王淳、楊宇辰、張

3、啟廷、張?zhí)├ね醮尽钣畛?、張啟廷、張?zhí)├?、武武小亞、徐星磊、劉書博、高升、李奕小亞、徐星磊、劉書博、高升、李奕樂、王富聰樂、王富聰?yōu)秀優(yōu)秀行為規(guī)范的同學行為規(guī)范的同學趙佩錕趙佩錕、劉泉彤劉泉彤、張一凡張一凡、李婷李婷、武小亞武小亞、尚雪依尚雪依、王熙妤王熙妤劉亦丁劉亦丁、劉書博劉書博、張詩曼張詩曼徐星磊徐星磊、趙顯揚趙顯揚、王昊宇王昊宇劉姝緣、張馨悅劉姝緣、張馨悅、李奕樂、李奕樂楊宇辰、張啟廷、宋丹楊宇辰、張啟廷、宋丹林柏序、白冰姿、林柏序、白冰姿、段禹玄段禹玄上學期優(yōu)秀家長上學期優(yōu)秀家長 白昌昊媽媽白昌昊媽媽 楊雨辰媽媽楊雨辰媽媽 張啟庭媽媽張啟庭媽媽 張馨悅媽媽張馨悅媽媽 統(tǒng)一認識統(tǒng)一認識

4、初二真的很關鍵！初二真的很關鍵！初二是初二是“多事之秋多事之秋”。初二是一道初二是一道“分水嶺分水嶺”！ 初二很關鍵是因為初二很關鍵是因為初二學到的知識在整個初中所占的比例相當初二學到的知識在整個初中所占的比例相當大，（一次函數(shù)與三角形全等占到近大，（一次函數(shù)與三角形全等占到近40多分）多分）對能力要求突然增加：數(shù)學的難度、英語詞對能力要求突然增加：數(shù)學的難度、英語詞匯量都在初二陡然加大，初二還新添了一門匯量都在初二陡然加大，初二還新添了一門新課新課-物理，它對學生的閱讀理解能力、分物理，它對學生的閱讀理解能力、分析計算能力都有很高的要求。物理入門很關析計算能力都有很高的要求。物理入門很關鍵，

5、力學與光學占比重很大。鍵，力學與光學占比重很大。 初二是初二是“多事之秋多事之秋”。環(huán)境的熟悉環(huán)境的熟悉中考的似乎遙遠中考的似乎遙遠一、一、二、二、 隨著師生之間、同學之間的深入了解，開始出現(xiàn)拖欠作業(yè)隨著師生之間、同學之間的深入了解，開始出現(xiàn)拖欠作業(yè)以致經(jīng)常化，有時頂撞老師，串班串宿舍，甚至拉幫結派，最以致經(jīng)常化，有時頂撞老師，串班串宿舍，甚至拉幫結派，最終成績一落千丈，學習做人雙失敗，提前出局終成績一落千丈，學習做人雙失敗，提前出局。 客觀上來說，初二的起點離中考還有兩年的時間，這時間客觀上來說，初二的起點離中考還有兩年的時間，這時間不短。但是說不上遙遠，再過四個月初中就過了一半，不短。但是

6、說不上遙遠，再過四個月初中就過了一半，面對中考，就怕有些同學認為很遙遠，學習上放松自己，不緊張，面對中考，就怕有些同學認為很遙遠，學習上放松自己，不緊張，不及時問，使問題堆得太多，以致于自己變得有心無力，失去翻不及時問，使問題堆得太多，以致于自己變得有心無力，失去翻盤的機會，提前出局。盤的機會，提前出局。 初二是初二是“多事之秋多事之秋”。心態(tài)的變化前途的渺茫心態(tài)的變化前途的渺茫身體的發(fā)育與心理身體的發(fā)育與心理三、三、四、四、 從初二開始進入青春快速發(fā)育期，第二性征變得明顯，男孩子從初二開始進入青春快速發(fā)育期，第二性征變得明顯，男孩子身高會長的很快，女孩子也會長得更秀氣，但是也變得容易沖身高會

7、長的很快，女孩子也會長得更秀氣，但是也變得容易沖動、叛逆、虛榮心膨脹的厲害，開始出現(xiàn)講究穿戴愛名牌，他動、叛逆、虛榮心膨脹的厲害，開始出現(xiàn)講究穿戴愛名牌，他們很在意異性的目光，甚至出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象，陷入青春的泥淖們很在意異性的目光，甚至出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象，陷入青春的泥淖中無法自拔。初二不好管這是最主要的原因。中無法自拔。初二不好管這是最主要的原因。 初一剛開始時，所有的孩子都豪情萬丈，漸漸地有人熱情消退，初一剛開始時，所有的孩子都豪情萬丈，漸漸地有人熱情消退，不再對自己充滿信心，再后來偃旗息鼓，強撐著。進入初二因不再對自己充滿信心，再后來偃旗息鼓，強撐著。進入初二因為英語和數(shù)學的難度陡然加大再加上又

8、添了物理，他頓時覺得為英語和數(shù)學的難度陡然加大再加上又添了物理，他頓時覺得太難了，尤其是初二第一次考試過后，以前英語或數(shù)學不太難了，尤其是初二第一次考試過后，以前英語或數(shù)學不行，物理又沒考好的同學，覺得徹底完了，絕望了，前途渺茫行，物理又沒考好的同學，覺得徹底完了，絕望了，前途渺茫了！了！初二是一道初二是一道“分水嶺分水嶺”！初二第一次考試各個班內名次會出現(xiàn)較大的變動，初二第一次考試各個班內名次會出現(xiàn)較大的變動，有的孩子認真對待了，借物理之機后來居上，有的孩有的孩子認真對待了，借物理之機后來居上，有的孩子因態(tài)度和方法的問題則逐漸失去狀態(tài)，走上下坡路，子因態(tài)度和方法的問題則逐漸失去狀態(tài)，走上下坡

9、路，又礙于面子不給老師說，最后問題堆積成山。又礙于面子不給老師說，最后問題堆積成山。初二是一道坎兒，跨過去就會隨大部隊向成功沖去，初二是一道坎兒，跨過去就會隨大部隊向成功沖去，若跨不過去就會下滑很快，眼看大隊人馬絕塵而去，若跨不過去就會下滑很快，眼看大隊人馬絕塵而去，所以說初二是一道所以說初二是一道“分水嶺分水嶺”很有道理。很有道理。 初二階段的學生剛好是處于初二階段的學生剛好是處于人生的第二次斷乳期（心理斷乳人生的第二次斷乳期（心理斷乳期），其生理特征已進入青春期，期），其生理特征已進入青春期，在心理上自我感覺已是成年人，在心理上自我感覺已是成年人，但由于知識、生活實際能力還欠但由于知識、生

10、活實際能力還欠缺，缺，所以這個階段的孩子最容易所以這個階段的孩子最容易出現(xiàn)問題，若過渡不好將影響其出現(xiàn)問題，若過渡不好將影響其一生。一生。 12-16歲年齡段，這個時期的學生歲年齡段，這個時期的學生正處在青春發(fā)育期，心理和生理變化比正處在青春發(fā)育期，心理和生理變化比較迅速。較迅速。男生男生開始出現(xiàn)聲音變粗，長出開始出現(xiàn)聲音變粗，長出胡須等生理上的變化；胡須等生理上的變化；女生女生開始開始 出現(xiàn)出現(xiàn)相應的身體發(fā)育上的變化。因此，家長相應的身體發(fā)育上的變化。因此，家長有必要對學生進行一些談話，讓他們克有必要對學生進行一些談話，讓他們克服對這些變化的恐懼感，以穩(wěn)定他們因服對這些變化的恐懼感，以穩(wěn)定他

11、們因為身體上的變化而形成的心理上的波動。為身體上的變化而形成的心理上的波動。青春期學生變化（青春期學生變化（身體上開始出身體上開始出現(xiàn)變化現(xiàn)變化）孩子的獨立性增強了，總想擺脫對教孩子的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的依賴，總認為自己不是孩師和家長的依賴，總認為自己不是孩子了，有事不愿和父母及師長交流。子了，有事不愿和父母及師長交流。所以希望各位家長能因勢利導為學生所以希望各位家長能因勢利導為學生安排一些學生力所能及的家務事，一安排一些學生力所能及的家務事，一方面滿足學生要求獨立的心理變化，方面滿足學生要求獨立的心理變化，另外一方面又能培養(yǎng)學生的責任感。另外一方面又能培養(yǎng)學生的責任感。一個人

12、責任感的培養(yǎng)將在他未來的一一個人責任感的培養(yǎng)將在他未來的一生中發(fā)揮巨大的作用。生中發(fā)揮巨大的作用。青春期學生變化（獨立性開始增強）青春期學生變化（獨立性開始增強）在心理上這一時期的他們精力充沛，好奇心強，在心理上這一時期的他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試（包括對異性的好奇），是典型任何事總想試一試（包括對異性的好奇），是典型的好奇寶寶。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神的好奇寶寶。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情萌芽，經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情萌芽，大多數(shù)早戀孩子是發(fā)生大多數(shù)早戀孩子是發(fā)生在這一時期（尤其女生）在這一時期（尤其女生），在這一時期，作為家長，在這一時期，作為家長要

13、高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網(wǎng)絡的影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網(wǎng)絡的影響，一定要有適度的選擇。一定要有適度的選擇。 所以，希望個位家長首先所以，希望個位家長首先不要給學生配備高級手機，不要給學生配備高級手機，其次要注意你們的子女其次要注意你們的子女和別人通話的方式和時間。和別人通話的方式和時間。青春期學生變化（好奇心增強）青春期學生變化（好奇心增強） 這個時期學生逆反心理比較重。而逆反心這個時期學生逆反心理比較重。而逆反心理的增強一部分原因來自于學生獨立性的增理的增強一部分原因來自于學生

14、獨立性的增強，另外一方面也因為學生被要求的東西變強，另外一方面也因為學生被要求的東西變多。學習任務增加，使得學生玩的時間變少，多。學習任務增加，使得學生玩的時間變少，心理上不滿開始增多。因而，從這個階段開心理上不滿開始增多。因而，從這個階段開始，各位家長的教育模式應該向與他們討論，始，各位家長的教育模式應該向與他們討論，并且由學生自己講出他們自己錯誤的地方，并且由學生自己講出他們自己錯誤的地方，由學生自己來規(guī)定自己要接受懲罰。我建議由學生自己來規(guī)定自己要接受懲罰。我建議各位家長可以和你們子女之間就一些問題建各位家長可以和你們子女之間就一些問題建立一些約法三章。立一些約法三章。青春期學生變化（逆

15、反心理增強）青春期學生變化（逆反心理增強） 當家長老師的總是覺得這個時期的孩子當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，知心話也不愿和父母說了，期聽話，很喜歡頂嘴，知心話也不愿和父母說了， “越長越調皮了越長越調皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子一種心理特征的反映，是人生第析，這是少年時期孩子一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師要明二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違

16、反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。 總之，人一生可以不做壞事，但

17、絕不可能不做總之，人一生可以不做壞事，但絕不可能不做錯事。初二則是孩子最容易錯事。初二則是孩子最容易“惹事惹事”，“犯錯犯錯”的時的時期。在這個時期，孩子發(fā)展順利，固然幸運；產(chǎn)生了期。在這個時期，孩子發(fā)展順利，固然幸運；產(chǎn)生了一點麻煩、困惑，也不必緊張。我們應認識到，一點麻煩、困惑，也不必緊張。我們應認識到，犯錯犯錯是孩子的權利，也是走向成熟的必備代價。一個學生是孩子的權利，也是走向成熟的必備代價。一個學生不在校園里犯錯，就會留到社會中去犯錯，這更不是不在校園里犯錯，就會留到社會中去犯錯，這更不是我們愿意看到的。我們愿意看到的。希望我們的家長要有這個思想準備，希望我們的家長要有這個思想準備，有

18、這個信心和耐力，有這個認識高度，有教育孩子健有這個信心和耐力，有這個認識高度，有教育孩子健康發(fā)展的能力。學校和家庭一起研究，共同努力，讓康發(fā)展的能力。學校和家庭一起研究，共同努力，讓這個這個“事故多發(fā)的階段事故多發(fā)的階段”平穩(wěn)度過平穩(wěn)度過，讓所有初二的孩，讓所有初二的孩子都得到發(fā)展，都能逐步優(yōu)秀子都得到發(fā)展，都能逐步優(yōu)秀。關心學生每一周的學習情況關心學生每一周的學習情況, ,督促學生晚上在家獨立完成各督促學生晚上在家獨立完成各科家庭作業(yè)科家庭作業(yè), , 并進行適當?shù)膹筒⑦M行適當?shù)膹土暫皖A習習和預習. .對于學有余力的學對于學有余力的學生生, ,安排適當?shù)恼n外習題。安排適當?shù)恼n外習題。 不少孩子

19、因迷戀網(wǎng)絡而荒不少孩子因迷戀網(wǎng)絡而荒廢學業(yè)，走向歧途。因此家長廢學業(yè)，走向歧途。因此家長應晚上都盡量在家，并留意孩應晚上都盡量在家，并留意孩子離家、到家的時間是否正常子離家、到家的時間是否正常。十留心：十留心： 1 1、在外留宿；、在外留宿； 2 2、回家很遲；、回家很遲； 3 3、帶同學住宿；、帶同學住宿； 4 4、打電話時間長，次數(shù)多；、打電話時間長，次數(shù)多； 5 5、受傷回家；、受傷回家； 6 6、超消費；、超消費； 7 7、超出友誼交往；、超出友誼交往； 8 8、成績突然下降，、成績突然下降， 9 9、穿奇裝異服、穿奇裝異服, ,愛好打扮愛好打扮, ,或沉默寡言；或沉默寡言； 1010

20、、愛玩游戲、愛玩游戲。十留心：十留心： 如果一個孩子沒有良好的家庭如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努教育，那么不管老師付出多大的努力，都力，都收不到完美的效果收不到完美的效果，學校里，學校里的一切問題都會在的一切問題都會在家庭家庭里折射出來，里折射出來，而學校復雜的教育過程產(chǎn)生困難的而學校復雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以根源也都可以追溯到家庭追溯到家庭。著名教育家蘇霍姆林斯基著名教育家蘇霍姆林斯基測測您的家庭測測您的家庭1 1、你們是否有全家一起固定參與的活動、你們是否有全家一起固定參與的活動（散步，去祖父母家，購物，去朋友家）？（散步，去祖父母家，購物，去朋友家）？

21、 （這是一個令家庭成員可以交流的好（這是一個令家庭成員可以交流的好機會，不要錯過）機會，不要錯過）2 2、你們是否同孩子一起看他喜愛的電視節(jié)、你們是否同孩子一起看他喜愛的電視節(jié)目并討論？目并討論？ （指導孩子有選擇看電視節(jié)目是現(xiàn)代家（指導孩子有選擇看電視節(jié)目是現(xiàn)代家庭必不可少的一課）庭必不可少的一課） 3 3、您是否知道孩子的好朋友是、您是否知道孩子的好朋友是誰，他和朋友一起時所熱衷的誰，他和朋友一起時所熱衷的活動是什么？活動是什么？ （友誼是孩子成長中不可（友誼是孩子成長中不可缺少的，是父母無法替代的，缺少的，是父母無法替代的，應該指導孩子如何交友）應該指導孩子如何交友）4 4、您是否認為工

22、作忙是你無法管教孩子的、您是否認為工作忙是你無法管教孩子的充足理由？充足理由？ （孩子是父母的責任，工作忙是一（孩子是父母的責任，工作忙是一條理由，卻不是充足的理由，你一定可條理由，卻不是充足的理由，你一定可以找到時間和機會的以找到時間和機會的) )5 5、您是否會在孩子面前贊美您的丈夫（妻、您是否會在孩子面前贊美您的丈夫（妻子）？子）？ （孩子感覺到父母的相愛和美好，（孩子感覺到父母的相愛和美好，會使孩子更有安全感，更易信任他人）會使孩子更有安全感，更易信任他人）6 6、夫妻吵架是否回避孩子，事后是否會向、夫妻吵架是否回避孩子，事后是否會向孩子解釋？孩子解釋？ （夫妻吵架在所難免，攻擊性的爭

23、（夫妻吵架在所難免，攻擊性的爭吵會給孩子帶來恐懼，但當爭吵發(fā)生時，吵會給孩子帶來恐懼，但當爭吵發(fā)生時，父母應當顧及到孩子的感受）父母應當顧及到孩子的感受）7 7、在與孩子有溝通障礙時，是放棄還是另、在與孩子有溝通障礙時，是放棄還是另想其他方式？想其他方式？ （溝通有障礙正說明有問題，可以（溝通有障礙正說明有問題，可以從其他可能的方面入手，也許需要一段從其他可能的方面入手，也許需要一段時間的等待）時間的等待） 8 8、您是否會在客人面前公開談論對、您是否會在客人面前公開談論對孩子的教養(yǎng)心得？孩子的教養(yǎng)心得？ （請珍視孩子的自尊，這種談論有害（請珍視孩子的自尊，這種談論有害無益）無益） 9 9、在

24、孩子的朋友面前，你是否會大、在孩子的朋友面前，你是否會大聲斥責他？聲斥責他？ （這會讓孩子很沒面子，即使孩子（這會讓孩子很沒面子，即使孩子 有錯，也要等到朋友走了以后再管教）有錯，也要等到朋友走了以后再管教）1010、在孩子提出過分的物質要求時，您是、在孩子提出過分的物質要求時，您是簡單粗暴地拒絕，還是先了解原因再疏簡單粗暴地拒絕，還是先了解原因再疏導？導？ （如果粗暴地拒絕，您將錯過一次了（如果粗暴地拒絕，您將錯過一次了解、疏導孩子的機會）解、疏導孩子的機會） 1111、當您與孩子發(fā)生爭執(zhí)，您是否會以摔、當您與孩子發(fā)生爭執(zhí)，您是否會以摔壞他喜愛的物品作為懲罰？壞他喜愛的物品作為懲罰？ （這是

25、很不成熟的表現(xiàn)，別忘記您是（這是很不成熟的表現(xiàn)，別忘記您是成人，打擊孩子不是良策）成人，打擊孩子不是良策）1212、您是否會在孩子面前與他人談論他的、您是否會在孩子面前與他人談論他的過失？過失？ （請維護孩子的自尊心，他一定不希（請維護孩子的自尊心，他一定不希望聽到您談論他的過失）望聽到您談論他的過失） 1313、孩子解決不了的問題，您是如何幫助、孩子解決不了的問題，您是如何幫助他的？他的？ （要相信孩子，他們要父母想象的好（要相信孩子，他們要父母想象的好得多，為什么不讓他試試看）得多，為什么不讓他試試看）1414、您是否給自己和配偶留下獨處的時間？、您是否給自己和配偶留下獨處的時間？ （孩子

26、要有獨處的時間，沉浸于自己（孩子要有獨處的時間，沉浸于自己的世界，夫妻也要有純粹的二人世界，的世界，夫妻也要有純粹的二人世界，平靜調節(jié)感情）平靜調節(jié)感情）1515、你們的家務分配合理嗎？有沒有人不、你們的家務分配合理嗎？有沒有人不做家務？做家務？ （責任的培養(yǎng)應該體現(xiàn)在家務的承擔（責任的培養(yǎng)應該體現(xiàn)在家務的承擔上，沒有人可以有借口不做家務，只是上，沒有人可以有借口不做家務，只是多少而已）多少而已）牽一只蝸牛去散步 臺灣 張文亮 上帝上帝 叫我牽一只蝸牛去散步。叫我牽一只蝸牛去散步。 我不能走太快，我不能走太快， 蝸牛已經(jīng)盡力爬，蝸牛已經(jīng)盡力爬，為何每次總是那么一點點？為何每次總是那么一點點？ 我催它，我唬它，我責備它，我催它，我唬它，我責備它， 蝸牛用抱歉的眼光看著我，蝸牛用抱歉的眼光看著我， 彷佛說：彷佛說：人家已經(jīng)盡力了嘛！人家已經(jīng)盡力了嘛！ 我拉它，我扯它，甚至想踢它，我拉它，我扯它，甚至想踢它， 蝸牛受了蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬傷，它流著汗，喘