文言文實詞公開課(最新)

1、文言文閱讀專題復(fù)習(xí)（一）文言文閱讀專題復(fù)習(xí)（一）2 2、學(xué)會運用學(xué)會運用推斷文言詞義的推斷文言詞義的一般方法和規(guī)律來正確理解、一般方法和規(guī)律來正確理解、解釋常見實詞的意義。解釋常見實詞的意義。學(xué)習(xí)目標：學(xué)習(xí)目標：1 1、運用已知的知識、運用已知的知識歸納推斷歸納推斷文言詞義的一般方法和規(guī)律。文言詞義的一般方法和規(guī)律。文言實詞文言實詞1、通假字、通假字2、偏義復(fù)詞、偏義復(fù)詞4、古今異義古今異義5、詞類活用、詞類活用【知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)】3、一、一詞多義詞多義 積累和推斷積累和推斷 原則：1 1、看題內(nèi)看題內(nèi)：結(jié)合所給文言文本身語：結(jié)合所給文言文本身語段，主要是段，主要是語境和前后的句法語境和前后的

2、句法，進，進行推斷。行推斷。2 2、想題外想題外：看題內(nèi)不行，則聯(lián)想課：看題內(nèi)不行，則聯(lián)想課外的與這個實詞有關(guān)的外的與這個實詞有關(guān)的現(xiàn)代漢語詞現(xiàn)代漢語詞匯和其本身音形上的特點匯和其本身音形上的特點。內(nèi)外結(jié)合 1 1、 借借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬賴有聲。萬賴有聲。 “借借”應(yīng)當理解為應(yīng)當理解為“積積”，是，是“堆疊堆疊”的意思。的意思。 2、懷王與諸將約曰：、懷王與諸將約曰：“先破秦入咸陽先破秦入咸陽者者王王之。之?！?5、無乃爾是、無乃爾是過過矣。矣。 “王王”應(yīng)當理解為應(yīng)當理解為“稱稱王王” “過過”應(yīng)當理解為應(yīng)當理解為“過過錯錯” 文言實詞絕大部分是一詞

3、多義的，文言實詞絕大部分是一詞多義的，詞義是不定項的，完全采用逐詞逐義詞義是不定項的，完全采用逐詞逐義識記，是根本不可能的，但我們可以識記，是根本不可能的，但我們可以結(jié)合上下文來判定實詞的含義結(jié)合上下文來判定實詞的含義，上下，上下文這個語境是相對穩(wěn)定的，語境可以文這個語境是相對穩(wěn)定的，語境可以幫助我們確定詞義的。幫助我們確定詞義的。 一、語境推斷法一、語境推斷法 （根據(jù)上下文意思推斷詞義）（根據(jù)上下文意思推斷詞義）如解釋如解釋游褒禪山記游褒禪山記一句子一句子 “于是廢先王之于是廢先王之道道，焚百家之，焚百家之言，以愚黔首。言，以愚黔首?！?” 中中“道道”的的含義含義 “廢先王之道廢先王之道”

4、和后面的和后面的“焚百焚百家之言家之言”都是都是“毀掉前人的言論、主張毀掉前人的言論、主張( (來役使百姓來役使百姓)”)”的意思，的意思，所以所以“道道”應(yīng)應(yīng)理解為理解為“言論、主張言論、主張”。 例子例子1 1 文段閱讀文段閱讀1 1 隆慶時，紹興岑郡侯有姬方娠。一人偶沖道，縛隆慶時，紹興岑郡侯有姬方娠。一人偶沖道，縛至府，問曰：至府，問曰：“汝何業(yè)？汝何業(yè)？”曰：曰：“賣卜。賣卜。”岑曰：岑曰：“我夫人有娠，我夫人有娠，弄璋弄璋乎？乎？弄瓦弄瓦乎？乎？”其人不識所謂，其人不識所謂，漫應(yīng)之曰：漫應(yīng)之曰：“璋也弄，瓦也弄。璋也弄，瓦也弄?！迸?zé)之。未幾，怒而責(zé)之。未幾，果雙生一男一女，卜者

5、名大著。果雙生一男一女，卜者名大著。 （馮夢龍（馮夢龍古今譚古今譚概概） 解釋解釋“弄璋弄璋”、“弄瓦弄瓦”在文中的含義并說說你的理在文中的含義并說說你的理由。由。“我夫人有我夫人有娠娠”（娠（娠: :身孕）身孕）“果雙生一果雙生一男男一一女女”“璋璋也弄也弄, ,瓦瓦也弄也弄”弄璋：弄璋：生男生男弄瓦：弄瓦：生女生女二、句法推斷法（1 1）語法分析法）語法分析法（2 2）結(jié)構(gòu)推義法）結(jié)構(gòu)推義法語法分析法語法分析法 （根據(jù)詞在句中的語法功能推斷詞義）（根據(jù)詞在句中的語法功能推斷詞義） 根據(jù)位置根據(jù)位置 推知詞性推知詞性 推斷詞義推斷詞義1 1、 范增數(shù)范增數(shù)目目項王。項王。( (鴻門宴鴻門宴)

6、 )2 2、 欲居之以為利，而欲居之以為利，而高高其直，亦無售者。其直，亦無售者。( (促織促織) )3 3、明明足以察秋毫之末而不見輿薪。足以察秋毫之末而不見輿薪。 練習(xí)練習(xí)主語主語賓語賓語 例例1 （cucun n） 賓語賓語 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）裴矩（人名）遂能廷折，不肯面從。）裴矩（人名）遂能廷折，不肯面從。 （折：辯駁）（折：辯駁）(遂：竟然）遂：竟然） 譯文：譯文： “廷廷”用在用在“折折”前面，什么用法？前面，什么用法？“面面”用在用在“從從”前面，什么用法？前面，什么用法？在相似的語言結(jié)構(gòu)中，處于在相

7、似的語言結(jié)構(gòu)中，處于對應(yīng)位置的詞語，我們往往可以對應(yīng)位置的詞語，我們往往可以根據(jù)其意義上根據(jù)其意義上相同、相近、相對相同、相近、相對的特點，求得詞語的正確解釋。的特點，求得詞語的正確解釋。 練習(xí)練習(xí)1.1.將軍身將軍身披披堅堅執(zhí)執(zhí)銳銳 從句子成分看，從句子成分看，“堅堅”“”“銳銳”分別充分別充當當“披披”和和“執(zhí)執(zhí)”的賓語，動賓如何搭的賓語，動賓如何搭配配? ? “堅堅”解解“ ”，“銳銳”解解“ ”才能才能搭配。搭配。例例全國卷第全國卷第1111題（題（3 3分）分）D D齊人追亡逐齊人追亡逐北北。1、根據(jù)學(xué)過的知識推斷詞義、根據(jù)學(xué)過的知識推斷詞義 我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過的知識我們要善于根

8、據(jù)課內(nèi)學(xué)過的知識舉一反三，相互比照，辨其異同，舉一反三，相互比照，辨其異同，以解決試題中的實詞詞義問題。以解決試題中的實詞詞義問題。三三、聯(lián)想推斷法聯(lián)想推斷法 廉頗藺相如列傳廉頗藺相如列傳 乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。 乘：乘： 登上登上2 2、以組詞推義、以組詞推義（古代詞大多是單音詞，在譯成現(xiàn)代漢語時，古代詞大多是單音詞，在譯成現(xiàn)代漢語時，古代的單音詞就相當與現(xiàn)代的一個合成詞古代的單音詞就相當與現(xiàn)代的一個合成詞.） A他日，驢一鳴，虎大駭，遠他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁遁 B使人使人索索扁鵲，已逃秦矣扁鵲，已逃秦矣 C扣而扣而聆聆之，南聲函胡，北音清越，枹止響騰之，南聲函胡，北音

9、清越，枹止響騰 遁遁 索索 聆聆逃遁逃遁逃逃求索、搜索求索、搜索求，找求，找聽聽聆聽聆聽胸胸練習(xí)練習(xí)對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（一項是（2 2分）分）A A、君徑、君徑造造袁所寓之法華寺袁所寓之法華寺 到，去到，去B B、金人、金人曳曳出，擊之敗面出，擊之敗面 蜂擁蜂擁 C C、若少屈，冀得一歸、若少屈，冀得一歸覲覲 拜見拜見 D D、我為國死，、我為國死，職職耳耳 職分職分 對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（一項是（2 2分）分）A A、君徑、君徑造造袁所寓之法華寺袁所寓之法華寺C C、若少屈，

10、冀得一歸、若少屈，冀得一歸覲覲（jnjn）辶辶見到，去到，去拜拜 見見凡形旁從凡形旁從“钅钅( (金金) )、木、氵（水）、灬（火）、土、木、氵（水）、灬（火）、土”者者 詞義與五行有關(guān)詞義與五行有關(guān)；“刂刂( (刀刀) )、弓、矛、戈、斤、弓、矛、戈、斤( (斧斧) )、殳、殳(sh(sh) ) 者者 詞義與兵器有關(guān)；詞義與兵器有關(guān)；“馬、牛、羊、馬、牛、羊、 犭、鳥、蟲犭、鳥、蟲”等等 與動物類有關(guān)與動物類有關(guān)；“讠（言）、辶（辵）、忄讠（言）、辶（辵）、忄( (心心) )，彳（行）等，彳（行）等 與行為有關(guān)與行為有關(guān)， “ “禾禾”與與五谷五谷關(guān)；關(guān)；“貝貝”與與金錢金錢關(guān)；關(guān)； “ “

11、皿皿”與與器具器具關(guān)；關(guān)； “ “自自”關(guān)關(guān)鼻鼻，“目目”關(guān)關(guān)眼眼 總之，本字關(guān)本義，形符表義不可不知。總之，本字關(guān)本義，形符表義不可不知。方法歸納方法歸納： 一、語境推斷法一、語境推斷法 二、句法推斷法二、句法推斷法 三、聯(lián)想推斷法三、聯(lián)想推斷法 四、字形推斷法四、字形推斷法 薛潭學(xué)謳薛潭學(xué)謳 薛潭學(xué)謳于秦青，未薛潭學(xué)謳于秦青，未窮窮青之技，自謂青之技，自謂盡盡之，遂辭歸。之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊秦青弗止，餞于郊衢衢，撫，撫節(jié)悲歌，節(jié)悲歌，聲聲振林木，振林木，響遏響遏行云。行云。薛潭乃薛潭乃謝謝，求求反反，終身不敢言歸。，終身不敢言歸。 注釋：注釋：唱歌唱歌實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練 薛潭學(xué)謳薛潭

12、學(xué)謳 薛潭學(xué)謳于秦青，未薛潭學(xué)謳于秦青，未窮窮青之技，自謂青之技，自謂盡盡之，遂辭歸。之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃薛潭乃謝謝，求求反反，終身不敢言歸。，終身不敢言歸。 注釋：注釋：唱歌唱歌窮：學(xué)盡窮：學(xué)盡盡：學(xué)完盡：學(xué)完 薛潭學(xué)謳薛潭學(xué)謳 薛潭學(xué)謳于秦青，未薛潭學(xué)謳于秦青，未窮窮青之技，自謂青之技，自謂盡盡之，遂辭歸。之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊秦青弗止，餞于郊衢衢，撫，撫節(jié)悲歌，節(jié)悲歌，聲聲振林木，振林木，響遏響遏行云。行云。薛潭乃薛潭乃謝謝，求求反反，終身不敢言歸。，終身不敢言歸。 注釋：注釋：唱歌唱

13、歌 薛潭學(xué)謳薛潭學(xué)謳 薛潭學(xué)謳于秦青，未薛潭學(xué)謳于秦青，未窮窮青之技，自謂青之技，自謂盡盡之，遂辭歸。之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊秦青弗止，餞于郊衢衢，撫，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃薛潭乃謝謝，求求反反，終身不敢言歸。，終身不敢言歸。 注釋：注釋：唱歌唱歌 薛潭學(xué)謳薛潭學(xué)謳 薛潭學(xué)謳于秦青，未薛潭學(xué)謳于秦青，未窮窮青之技，自謂青之技，自謂盡盡之，遂辭歸。之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，節(jié)悲歌，聲聲振林木，振林木，響響遏行云。遏行云。薛潭乃薛潭乃謝謝，求求反反，終身不敢言歸。，終身不敢言歸。 注釋：注釋：唱歌唱歌 薛潭學(xué)謳薛潭

14、學(xué)謳 薛潭學(xué)謳于秦青，未薛潭學(xué)謳于秦青，未窮窮青之技，自謂青之技，自謂盡盡之，遂辭歸。之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響節(jié)悲歌，聲振林木，響遏遏行云。行云。薛潭乃薛潭乃謝謝，求求反反，終身不敢言歸。，終身不敢言歸。 注釋：注釋：唱歌唱歌 薛潭學(xué)謳薛潭學(xué)謳 薛潭學(xué)謳于秦青，未薛潭學(xué)謳于秦青，未窮窮青之技，自謂青之技，自謂盡盡之，遂辭歸。之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃薛潭乃謝謝，求求反反，終身不敢言歸。，終身不敢言歸。 注釋：注釋：唱歌唱歌 薛潭學(xué)謳薛潭學(xué)謳 薛潭學(xué)謳于秦

15、青，未薛潭學(xué)謳于秦青，未窮窮青之技，自謂青之技，自謂盡盡之，遂辭歸。之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃薛潭乃謝謝，求求反反，終身不敢言歸。，終身不敢言歸。 注釋：注釋：唱歌唱歌聯(lián)想推斷聯(lián)想推斷 1.對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（福建項是（福建 ）（）（ ）A恐天下以吾恐天下以吾私私廣國廣國 私：偏愛私：偏愛B汝汝第第往，吾今使人召若往，吾今使人召若第：暫且第：暫且C此吾此吾弄臣弄臣，君釋之，君釋之 弄臣：弄臣：帝王親近狎玩之臣帝王親近狎玩之臣D晁錯為內(nèi)史，貴幸晁錯為內(nèi)史，貴幸用事用事 用事：憑感情做事用事：憑感情做事D歷年高考題回顧歷年高考題回顧2.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（湖南）（湖南）（ ）.升升高而望，得異境焉高而望，得異境焉 升：登上升：登上.鳴鶴在陰，其子鳴鶴在陰，其子和和之之 和：和睦和：和睦.隱德之士，隱德之士，狎