七年級下冊語文第六單元知識點(diǎn)整理

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載七年級下冊語文第六單元知識點(diǎn)整理人教版一、字詞巢 (ch áo) 瞅(ch u) 雛(ch ú) 呷(xi ) 垂蔓(chu í màn) 眼瞼(jin) 細(xì)膩(n ì) 信賴(l ài)眸子(móu) 流瀉(li ú xiè) 斑斑駁駁 (b n b ó) 生意蔥蘢 (sh ng y ì c ng l óng)肌腱(j ji àn) 甜膩(n ì)嫻熟(xi án) 進(jìn)退維谷 (wéi) 略勝一籌 (l ü&

2、#232; ch óu) 眼花繚亂 (li áo) 逞能(ch ng )恍惚(hung h )狩獵 (s hòu) 剖開(p u)對峙(zh ì) 姑妄(g wàng) 湛藍(lán)(zh àn) 嘰嘰喳喳 (j zh ) 呵斥(h ch ì)蒼穹(c ng qióng) 鉸(jio) 勸誘(y òu) 抽搐(ch ù) 溝壑(h è) 不羈(j ) 咆哮(p áo xi ào) 掠(l ü)剽悍(pi o h àn) 疆場(jing)馴良(x 

3、9;n) 勇毅(y ng y ì) 窺伺(ku s ì) 覷(q ù)鬣(li è) 妍麗(y án l ì)瘡痍(chu ng y í) 枉然(wng r án) 闊綽(ku ò chu ) 觀瞻(zh n) 庇蔭(b ì y ìn) 遒勁(qi ú j ìng) 弛(ch í)獷野(gung)畸形(j )顎骨( è) 慷慨以赴 (k ng ki y f ù) 相得益彰 (zh ng) 駕馭(ji àyù) 束縛(

4、sh ùf ù)鞍轡( n p èi)侮辱(w r ) 妒忌(d ù j ì) 眷戀(ju àn) 綴(zhu ì) 窘(jing)苫蔽(sh àn b ì) 倚(y )耽(d n) 瞑(míng) 暇(xi á) 劈(p ) 斃(b ì) 尻(k o) 寐(mèi) 誘(y òu)黠(x i á) 頃刻(q ng k è)【第 26 課. 珍珠鳥】珍珠鳥是一篇敘事抒情的散文，作者以輕松活潑的筆調(diào)，精心的描寫了珍珠鳥的可愛形象，抒發(fā)了作

5、者的喜愛贊美之情。文章按照時(shí)間順序敘述了“我”和珍珠鳥一家三口從相識、 熟悉、親近，到相依相伴的關(guān)系變化過程。描寫了珍珠鳥的形狀、色彩、動(dòng)態(tài)，使小鳥憨直、頑皮、活潑的形象躍然紙上。文章落筆寫鳥，實(shí)則寫人，通過描寫人與小鳥之間感情的溝通，表達(dá)了對互相信賴、和諧美好的世界的渴望和追求。重難點(diǎn)句子1. 真好 ! 朋友送我一對珍珠鳥。這一句用感嘆句表達(dá)了無比欣喜之情，道出了自己的心聲，喜悅之情溢于言表，也為全文奠定了輕松的基調(diào)。2. 有人說，這是一種怕人的鳥。學(xué)習(xí)必備歡迎下載為下文寫“我”關(guān)愛珍珠鳥作鋪墊。先寫珍珠鳥“怕人”，與后文寫珍珠鳥“親近人”構(gòu)成對比，突出了本文的中心，3. 紅嘴紅腳， 灰藍(lán)色

6、的毛， 只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn); 它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。這一句從整體上描寫了珍珠鳥的外形，字字句句都熔鑄著作者對珍珠鳥的喜愛之情。如果沒有對生命的珍愛、憐愛之情，作者是不可能對珍珠鳥的外形描寫得如此細(xì)致。4. 它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。這句話中的“挨近”、“蹦”、“俯下”、“喝”、“偏”、“瞧瞧”等幾個(gè)動(dòng)詞最有表現(xiàn)力，因?yàn)檫@幾個(gè)動(dòng)詞活生生地刻畫出了一個(gè)頑皮的孩子的形象，讓珍珠鳥似乎也具有了人的神情和心理。重點(diǎn)段落對第 14 自然段的詮釋。這段文字寫得極為傳神，作者用細(xì)膩的筆觸描寫了小珍珠鳥在“

7、我”肩上睡覺時(shí)的情態(tài)，可見人與鳥之間的信賴達(dá)到了何種程度 ! 這里的鳥已不只是鳥， 它有了人的靈性， 我們見到的不再是調(diào)皮的小鳥在玩耍，而是稚子依偎在父母寬廣、溫馨的懷抱里。人與鳥相依相賴，極為和諧自然。【第 27 課. 斑羚飛渡】重難點(diǎn)句子。它走了上去，消失在一片燦爛中。這句話用美麗的彩虹與鐮刀頭羊從容走向死亡的殘酷現(xiàn)實(shí)形成鮮明的對比，也是用美麗的彩虹象征鐮刀頭羊的美好心靈，更是鐮刀頭羊行為和精神的閃光。這叫聲與我平常聽到的羊叫迥然不同，沒有柔和的顫音，沒有甜膩的媚態(tài)，也沒有絕望的嘆息。此句中的三個(gè)“沒有”構(gòu)成排比，寫出了鐮刀頭羊叫聲的不同尋常，也暗示下文有不尋常的事情發(fā)生?！镜?28 課.

8、 華南虎】“華南虎”這一標(biāo)題，揭示了詩歌描寫的主要意象，非常醒目。詩人以華南虎作為象征，表現(xiàn)的是自己在困境中不屈的人格和對自由的渴望。這首詩按照參觀動(dòng)物園的老虎的整個(gè)過程為順序，描寫了華南虎的形象，表現(xiàn)了華南虎維護(hù)尊嚴(yán)、向往自由、蔑視世俗、威武不屈、勇于抗?fàn)幍膫€(gè)性，有著不屈的生命、執(zhí)著的靈魂，給人以深刻的思考。學(xué)習(xí)必備歡迎下載虎的形象描繪真實(shí)，以虎喻人，例如：“是屈辱的心靈在抽搐嗎 ?”中的“屈辱”含有兩層意思：一是為自己的尊嚴(yán)被踐踏、 自由被剝奪而感到“屈辱” ; 二是深層含義， 即為生活在這個(gè)自由被剝奪、人格被侮辱的世界而感到“屈辱”。重難點(diǎn)句子1. 籠里的老虎，背對膽怯而絕望的觀眾。詩句

9、中的“觀眾”是一個(gè)沒有人格和自我意識的群體。他們只是一群蒼白、概念化的符號。他們“膽怯”是因?yàn)樗麄儽拔?，即便是面對老虎威?yán)的背影時(shí)，都深感恐懼。“絕望”指他們用各種手段想逗引老虎而它一概不理。2. 灰灰的水泥墻壁上 / 有一道一道的血淋淋的溝壑。這句話暗示華南虎為自由做過怎樣的勇士般的無畏但卻徒勞的反抗。可是，華南虎仍然會(huì)不屈不撓不悔的抗?fàn)幭氯ィ驗(yàn)榭範(fàn)幨撬钕氯サ娜考耐泻同F(xiàn)實(shí)意義，是它高貴靈魂的有力呈現(xiàn)。3. 你是夢見了蒼蒼莽莽的山林嗎?華南虎是向往自由的，壯闊、博大的“蒼蒼莽莽的山林”才是它靈魂和力量的家園。4. 我羞愧地離開了動(dòng)物園。在華南虎這“不羈的靈魂”面前，我感到了自己人生的卑微

10、，心靈的墮落。5. 我看見了火焰似的斑紋/ 和火焰似的眼睛，還有巨大而破碎的滴血的趾爪!這句話在詩的結(jié)尾， 是全詩的總結(jié)， 再次提到“斑紋”“眼睛”“趾爪”， 給人一個(gè)整體的印象。 “滴血的趾爪”是這首詩的“核”，是詩人感情的爆發(fā)點(diǎn)。詩結(jié)尾的這個(gè)特寫，極容易讓詩人與讀者進(jìn)一步體會(huì)到那個(gè)時(shí)代屈辱靈魂的不屈抗?fàn)幍木瘛?. 詩人筆下的這只老虎具有怎樣的個(gè)性?文中的華南虎有美麗的容貌和強(qiáng)健的形體，在牢籠里，它依然維護(hù)著自己的尊嚴(yán)，向往著自由，表現(xiàn)出高貴的靈魂，它是一只身陷囹圄，但卻維護(hù)尊嚴(yán)、向往自由、蔑視世俗、威武不屈、勇于抗?fàn)幍睦匣ⅰ！镜?29 課. 馬】這是一篇介紹馬的科學(xué)小品，也是一篇優(yōu)美的散

11、文。作者描寫了馬的形象，也由馬生發(fā)出情感。題目提示了文章所寫的內(nèi)容。采用對比的寫法，描繪了馬在兩種生存狀態(tài)下的不同形象，字里行間，流露出作者對“在無垠的草原上”“自由自在地生活著的馬匹”的由衷贊美，對“被人養(yǎng)育”“經(jīng)過訓(xùn)練”“供人使用”的馬的深刻同情。學(xué)習(xí)必備歡迎下載【第 30 課. 狼】狼這篇短文，描寫了屠戶和兩只狼搏斗的整個(gè)過程，狼在整個(gè)故事的發(fā)展過程中一直處于主導(dǎo)地位，狼是主要“人物”，而屠戶是次要人物。這則寓言故事，以狼為主線，通過敘述屠戶如何戰(zhàn)勝狼的故事，表現(xiàn)了狼的貪婪、狡詐和愚蠢兇惡的本性，最后用議論點(diǎn)明了主旨：無論狼多么狡詐陰險(xiǎn)，最終都會(huì)被機(jī)智勇敢的人所戰(zhàn)勝。重難點(diǎn)句子1. 骨已

12、盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。這句話以簡練的語言寫出了狼狡猾、惡毒、兇狠和貪得無厭， 同時(shí)， “并驅(qū)如故”也照應(yīng)了前文的“綴行甚遠(yuǎn)”這句話，使行文嚴(yán)謹(jǐn)。2. 一狼徑去，其一犬坐于前。這句話以凝練的語言寫兩只狼的動(dòng)作、行為，到此，緊張的氣氛似乎緩和了許多，殊不知這其中卻隱含著更大的陰謀! 極其形象地表現(xiàn)了狼的陰險(xiǎn)、狡詐。3. 久之，目似瞑，意暇甚。這句話及其生動(dòng)、形象的刻畫出了狼狡猾的本性，使人有身臨其境的感受，這一神態(tài)極具有迷惑性，讓人們對狼的本性有了更深的認(rèn)識。4 乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。這句話照應(yīng)了“目似瞑，意暇甚”，是本文的點(diǎn)睛之筆，突出了狼這一形象。5. 方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。此句主要體現(xiàn)了屠戶具有很高的警惕性，同時(shí)，也進(jìn)一步表現(xiàn)了狼的狡猾，前狼“假寐”惑敵，后狼打洞，待時(shí)機(jī)成熟，前后夾擊，令人驚奇。重點(diǎn)段落1. 對第三自然段段的詮釋。“屠大窘”，危急關(guān)頭，屠戶思想斗爭激烈。他明白怕死是不行的，退讓是無用的。于是，他找到戰(zhàn)斗場地，迅速占據(jù)有利地勢，準(zhǔn)備與狼搏斗?！俺趽?dān)持刀”顯示其果斷抉擇，“狼不敢前”是屠戶敢于斗爭的初步效果，“眈眈相向”表明狼不甘罷休。這一層是屠戶御狼，雙方