秉筆直書課件

1、誰秉筆直書？誰秉筆直書？他為什么要秉筆直書？他為什么要秉筆直書？秉筆直書的后果是什么？秉筆直書的后果是什么？齊國國王齊國國王 齊莊公是齊國的一位國君齊莊公是齊國的一位國君 相國相國 （官名）丞相（官名）丞相 地位僅次于國王地位僅次于國王 伯伯 古代排行老大古代排行老大仲仲 古代排行老二古代排行老二叔叔 老三老三季季 老四老四太史太史 我國封建社會里專門記載歷史史實的官職。我國封建社會里專門記載歷史史實的官職。竹簡竹簡企企圖圖 獨攬大獨攬大權權 顛顛倒是非倒是非 無權無無權無勢勢 憑憑著著職職位位 呈呈交交 屈屈服服 記錄記錄 蠻橫蠻橫 隱瞞隱瞞 情情愿愿面不改色面不改色 冷笑冷笑 忠實忠實 貪

2、生怕死貪生怕死 嚴肅嚴肅 本分本分 學習字詞學習字詞我當然愛惜生命。但倘若貪生怕死，就失了我當然愛惜生命。但倘若貪生怕死，就失了我的本分，不如盡了本分，然后去死。我的本分，不如盡了本分，然后去死。誰秉筆直書？誰秉筆直書？他為什么要秉筆直書？他為什么要秉筆直書？秉筆直書的后果是什么？秉筆直書的后果是什么？初讀感知課文初讀感知課文：太史伯、仲、叔和季這四個人的職務的職太史伯、仲、叔和季這四個人的職務的職責是什么？責是什么？他們是怎樣做的？他們是怎樣做的？他們?yōu)槭裁催@樣做？他們?yōu)槭裁催@樣做？ （畫出重點詞語和句子）（畫出重點詞語和句子） 再讀課文思考：再讀課文思考：交流感悟：太史伯說的兩句話交流感悟

3、：太史伯說的兩句話第一句：太史伯聽了崔杼的話，嚴肅的說：第一句：太史伯聽了崔杼的話，嚴肅的說：“按按照事實寫歷史，是太史的本分，哪能捏造事實，照事實寫歷史，是太史的本分，哪能捏造事實，顛倒是非呢？顛倒是非呢？”先充分的讀句子，讀出反問的語氣，感悟反問句先充分的讀句子，讀出反問的語氣，感悟反問句表達意思的力度，以及所表達的意思。表達意思的力度，以及所表達的意思。重點體會重點體會“本分本分”的意思，同學們說說每個人根的意思，同學們說說每個人根據(jù)不同的工作崗位，都要遵守些什么本分？據(jù)不同的工作崗位，都要遵守些什么本分？（感受太史必須說真話，記錄真實的歷史。）（感受太史必須說真話，記錄真實的歷史。）研

4、讀句子，學習交流：研讀句子，學習交流：第二句：太史伯說：第二句：太史伯說：“我只有一個腦袋，如我只有一個腦袋，如果你叫我顛倒是非，我情愿不要這個腦袋。果你叫我顛倒是非，我情愿不要這個腦袋?！痹诶斫饬瞬f的按照事實寫歷史是太史的本在理解了伯說的按照事實寫歷史是太史的本分后，全班同學一起齊讀這一句話。分后，全班同學一起齊讀這一句話。（體會伯為了說實話寧肯犧牲自己的那種毫（體會伯為了說實話寧肯犧牲自己的那種毫不畏懼的精神，感悟人物性格的秉直，敢于不畏懼的精神，感悟人物性格的秉直，敢于直言。）直言。）體會理解太史仲的話：體會理解太史仲的話： 太史仲面不改色，冷笑著回答：太史仲面不改色，冷笑著回答：“太

5、史只怕不忠實，太史只怕不忠實，可不怕死。你就是把我也殺了，難道還能把所有的人可不怕死。你就是把我也殺了，難道還能把所有的人都殺了嗎？都殺了嗎？”思考問題：太史伯就因為說真話而被崔杼殺害了，仲思考問題：太史伯就因為說真話而被崔杼殺害了，仲還敢這么說，難道他就不怕死嗎？還敢這么說，難道他就不怕死嗎？（通過（通過“面不改色面不改色”“”“冷笑冷笑”體會他的毫不畏懼，感體會他的毫不畏懼，感悟人物特點。）悟人物特點。）研讀句子，學習交流：研讀句子，學習交流：前面的三位太史都已經被崔杼殺害了，這時候前面的三位太史都已經被崔杼殺害了，這時候第四位太史季他又是如何做的呢？第四位太史季他又是如何做的呢？太史季說

6、：太史季說：“我當然愛惜性命。但要是貪生怕我當然愛惜性命。但要是貪生怕死，就失去了太史的本分，不如盡了本分，然死，就失去了太史的本分，不如盡了本分，然后去死。但您也要明白，就是我不寫，天下還后去死。但您也要明白，就是我不寫，天下還有寫的人。您只能不許我寫，卻不能改變事實。有寫的人。您只能不許我寫，卻不能改變事實。您越是殺害太史，越顯出您心虛。您越是殺害太史，越顯出您心虛?！?.1.全班分小組交流太史季的話，體會他毫全班分小組交流太史季的話，體會他毫不畏懼，自己為了盡太史的本分寧肯去死不畏懼，自己為了盡太史的本分寧肯去死的浩然正氣。的浩然正氣。2.2.全班朗讀：在朗讀中深刻體會四位太史全班朗讀：

7、在朗讀中深刻體會四位太史一身正氣、仗義直言的高尚品格。一身正氣、仗義直言的高尚品格。發(fā)揮想象共同交流：發(fā)揮想象共同交流： 討論：討論： 崔杼都已經殺了太史伯了，為什么仲、崔杼都已經殺了太史伯了，為什么仲、叔和季還要誓死按照事實寫歷史呢？叔和季還要誓死按照事實寫歷史呢？ 他們這樣做是否值得呢？他們這樣做是否值得呢？ 人最重要的是生命，但太史就是真實的記錄人最重要的是生命，但太史就是真實的記錄歷史的人，必須說真話、寫真事，還歷史以歷史的人，必須說真話、寫真事，還歷史以真實比個人的性命還要重要。真實比個人的性命還要重要。總結回顧 同學們，大家思考一下，太史的這同學們，大家思考一下，太史的這種精神在今天有何重要意義，給與我種精神在今天有何重要意義，給與我們每個人怎樣的啟迪，請大家說一說們每個人怎樣的