蘇教語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)陶校長(zhǎng)的演講PPT課件

1、 陶行知是我國(guó)偉大的人民教育家。創(chuàng)辦了馳名中外的南京曉莊師范，并親自擔(dān)任校長(zhǎng)。他學(xué)識(shí)豐富，人格高尚，堪稱(chēng)中國(guó)近現(xiàn)代教育史上的“一代巨人”，是人民教師的楷模。陶行知不僅屬于中國(guó)，也屬于世界。 陶校長(zhǎng)陶校長(zhǎng):名叫陶行知，中國(guó)近代著名的人名叫陶行知，中國(guó)近代著名的人民教育家，積極從事教育活動(dòng)，為中國(guó)教民教育家，積極從事教育活動(dòng)，為中國(guó)教育事業(yè)作出了不朽的貢獻(xiàn)。育事業(yè)作出了不朽的貢獻(xiàn)。他的名言：他的名言：千教萬(wàn)教教人求真、千教萬(wàn)教教人求真、 千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。第1頁(yè)/共28頁(yè)演講 演講就是在群眾集會(huì)或重大會(huì)議上就某個(gè)主題說(shuō)明道理

2、、發(fā)表見(jiàn)解的說(shuō)話方式。1、談演講的特點(diǎn)（1） 真實(shí)性（貼近生活，講真話）（2） 鼓動(dòng)性（激烈感情，感召力）（3） 禮儀性（稱(chēng)呼、交流、有祝語(yǔ)）第2頁(yè)/共28頁(yè)讀書(shū)要求讀書(shū)要求: 1、注意讀書(shū)姿勢(shì)。 2、不添字、不漏字、不讀錯(cuò)字。 3、把生字生詞圈出來(lái)多讀幾遍。 4、把不理解的地方做上記號(hào)。第3頁(yè)/共28頁(yè)否則 鍛煉 堡壘需要 值勤道德激勵(lì) 鞭策承擔(dān) 源泉專(zhuān)心致志堅(jiān)韌不拔身體健康學(xué)問(wèn)進(jìn)修工作效能道德品格讀讀讀讀第4頁(yè)/共28頁(yè)交流：（1）陶校長(zhǎng)的演講主要講了什么？（2）是分哪兒幾個(gè)方面來(lái)談這個(gè)問(wèn)題的？（3）概括段意。一（1）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出了（ ）二（25）分別要求學(xué)生從（ ）、（ ）、（ ）、（

3、）四方面問(wèn)問(wèn)自己有沒(méi)有（ ），（ ）了多少，并講了這樣問(wèn)的（ ）。三（6）總結(jié)全文，希望學(xué)生養(yǎng)成（ ）的好習(xí)慣，爭(zhēng)取在（ ）取得（ ）。第5頁(yè)/共28頁(yè) 第1自然段，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接提出了這次演講的主題，希望大家做到“每天四問(wèn)”。第2至5自然段，對(duì)“每天四問(wèn)”進(jìn)行具體的解釋?zhuān)蟠蠹覐慕】怠W(xué)問(wèn)、工作、道德四個(gè)方面問(wèn)問(wèn)自己有沒(méi)有進(jìn)步？有，進(jìn)步了多少？并提出來(lái)。第6自然段，總結(jié)全文，希望學(xué)生養(yǎng)成每天四問(wèn)的好習(xí)慣，爭(zhēng)取在各方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。 第6頁(yè)/共28頁(yè)你能說(shuō)出陶校長(zhǎng)講話的主要內(nèi)容嗎？你能說(shuō)出陶校長(zhǎng)講話的主要內(nèi)容嗎？ 陶校長(zhǎng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山說(shuō)明要和大家談陶校長(zhǎng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山說(shuō)明要和大家談（），再分別要求學(xué)生

4、從（），再分別要求學(xué)生從（）、）、（）、（）、（）、（）、（）四方面問(wèn)問(wèn)）四方面問(wèn)問(wèn)自己有沒(méi)有（自己有沒(méi)有（），（），（）了多少，并）了多少，并講了這樣問(wèn)的（講了這樣問(wèn)的（），最后總結(jié)全文，希），最后總結(jié)全文，希望學(xué)生養(yǎng)成（望學(xué)生養(yǎng)成（）的好習(xí)慣，爭(zhēng)取在）的好習(xí)慣，爭(zhēng)取在（）?。ǎ┤。ǎ?。）。 四個(gè)問(wèn)題四個(gè)問(wèn)題 健康健康 學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn) 工作工作 道德道德 進(jìn)步進(jìn)步 進(jìn)步進(jìn)步 原因原因 每天四問(wèn)每天四問(wèn) 各方面各方面 長(zhǎng)足的進(jìn)步長(zhǎng)足的進(jìn)步第7頁(yè)/共28頁(yè)陶校長(zhǎng)的演講陶校長(zhǎng)的演講第8頁(yè)/共28頁(yè)否則 鍛煉 堡壘需要 值勤道德激勵(lì) 鞭策承擔(dān) 源泉專(zhuān)心致志堅(jiān)韌不拔身體健康學(xué)問(wèn)進(jìn)修工作效能道德品格讀讀讀讀第

5、9頁(yè)/共28頁(yè)第一問(wèn)第一問(wèn)為什么把“身體有沒(méi)有進(jìn)步”作為第一問(wèn)？因?yàn)榻】凳巧荆辛私】档纳眢w，我們才有本錢(qián)去尋求幸福，實(shí)現(xiàn)崇高的理想。 “否則”的意思?！胺駝t，一切都將是空的。”怎么理解？（ ）身體不健康，我們（ ）沒(méi)辦法尋找幸福。第10頁(yè)/共28頁(yè)第一問(wèn)第一問(wèn)想擁有健康的身體，應(yīng)該怎么做呢？健康的身體，離不開(kāi)自覺(jué)持久的鍛煉，離不開(kāi)科學(xué)合理的生活和作息。陶校長(zhǎng)希望我們今后打算怎么做呢？“壘”，查字典知道是指用于防守的堅(jiān)固建筑物。堡壘最顯著的特點(diǎn)是堅(jiān)固，不易摧毀。“健康堡壘”指什么呢？聯(lián)系上文，我們可以知道這個(gè)詞在文中指有了“健康第一”的觀點(diǎn)，再加強(qiáng)鍛煉，身體就會(huì)健康結(jié)實(shí)。第11頁(yè)/共28

6、頁(yè)第一問(wèn)第一問(wèn) 學(xué)習(xí)方法：?jiǎn)柺裁礊槭裁匆獑?wèn)希望怎么做。了解說(shuō)明方法比較試著用這樣的方法學(xué)習(xí)“第二問(wèn)”、“第三問(wèn)”、“第四問(wèn)”。第12頁(yè)/共28頁(yè) 你能用“因?yàn)橛辛瞬庞校薄胺駝t將”各說(shuō)一句話嗎？說(shuō)話練習(xí):第13頁(yè)/共28頁(yè)第二問(wèn)第二問(wèn) 問(wèn)的什么？為什么要這樣問(wèn)？應(yīng)該怎么做？理解詞語(yǔ)：源泉：力量、知識(shí)、感情等的來(lái)源或產(chǎn)生原因。堅(jiān)韌不拔：遇到困難不氣餒，不放棄，迎難而上。形容信念堅(jiān)定，意志頑強(qiáng)，不可動(dòng)搖。彼岸：比喻所向往的境界。第14頁(yè)/共28頁(yè)第三問(wèn)第三問(wèn) 問(wèn)的什么？為什么要這樣問(wèn)？應(yīng)該怎么做？說(shuō)明方法：列舉第15頁(yè)/共28頁(yè)第四問(wèn)第四問(wèn) 問(wèn)的什么？為什么要這樣問(wèn)？應(yīng)該怎么做？理解詞語(yǔ)：公德：公

7、共道德。私德：個(gè)人的品德修養(yǎng)。建筑人格長(zhǎng)城：健全的人格。真人：真誠(chéng)、不虛偽的人。第16頁(yè)/共28頁(yè)總結(jié)全文陶校長(zhǎng)和同學(xué)們談了哪四個(gè)問(wèn)題？1、自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步？2、自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？3、自己擔(dān)任的工作有沒(méi)有進(jìn)步？4、自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步？第17頁(yè)/共28頁(yè)總結(jié)全文陶校長(zhǎng)為什么談這四個(gè)問(wèn)題？1、健康是生命之本2、學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉3、工作的好壞對(duì)我們今天和未來(lái)都有很大的影響4、道德是做人的根本第18頁(yè)/共28頁(yè) 陶校長(zhǎng)希望同學(xué)們從小樹(shù)立（ ），筑起（ ），學(xué)習(xí)上認(rèn)準(zhǔn)（ ），刻苦鉆研；工作上要培養(yǎng)（ ），認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好（ ），要學(xué)做（ ）。這樣就可以有（ ）。 他的演講言真意切，使我們

8、感受到老一輩教育家對(duì)學(xué)生的（ ）?！敖】档谝弧钡挠^點(diǎn)“科學(xué)的健康堡壘”目標(biāo)責(zé)任心每一件事情“真人”長(zhǎng)足的進(jìn)步關(guān)懷和愛(ài)護(hù)第19頁(yè)/共28頁(yè)過(guò)關(guān)測(cè)試概括文章的中心思想：概括文章的中心思想：第20頁(yè)/共28頁(yè)過(guò)關(guān)測(cè)試概括文章的中心思想：概括文章的中心思想：陶行知先生要求陶行知先生要求學(xué)生每天從健康、學(xué)問(wèn)、工作、道德四方面學(xué)生每天從健康、學(xué)問(wèn)、工作、道德四方面問(wèn)一問(wèn)自己，以此激勵(lì)和鞭策自己不斷進(jìn)問(wèn)一問(wèn)自己，以此激勵(lì)和鞭策自己不斷進(jìn)步。充分體現(xiàn)了老一輩教育家對(duì)學(xué)生的關(guān)步。充分體現(xiàn)了老一輩教育家對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。懷和愛(ài)護(hù)。第21頁(yè)/共28頁(yè) 我們記住了“每天四問(wèn)”，并且也“每天四問(wèn)”，那就能進(jìn)步了嗎？要

9、想真的有進(jìn)步，必須怎么辦？ 深入思考第22頁(yè)/共28頁(yè)陶行知的名言警句：（1）捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。（2）千教萬(wàn)教，教人求真； 千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人（3）教育是立國(guó)的根本。（4）行動(dòng)是老子，知識(shí)是兒子，創(chuàng)造是孫子。（5）我是中國(guó)人，我愛(ài)中華國(guó)。中國(guó)現(xiàn)在不得了，將來(lái)一定了不得。讀讀記記第23頁(yè)/共28頁(yè)陶校長(zhǎng)的演講 1、如果我們每天都這樣地問(wèn)問(wèn)自己，這樣地激勵(lì)和鞭策自己，我們就一定能在（ 身體健康 ）、（ 學(xué)問(wèn)進(jìn)修 ）、（ 工作效能 ）、（ 道德品格 ）各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。 2、請(qǐng)你寫(xiě)一句陶行知的名言： 千教萬(wàn)教教人求真、千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。第24頁(yè)/共28頁(yè) 仿照課文某一問(wèn)的寫(xiě)法，向自己提一個(gè)問(wèn)題，有條理地說(shuō)一說(shuō)，并說(shuō)說(shuō)自己是怎么取得進(jìn)步的；或者說(shuō)自己打算以后怎么做？寫(xiě)在讀寫(xiě)筆記上。