【最新】小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解-8、一年級(jí)語(yǔ)文閱讀教案-第八課 第一個(gè)蘋(píng)果 全國(guó)通用

1、 銜接 教案教師年級(jí)一年級(jí)期次課程閱讀講次第八講名稱(chēng)第一個(gè)蘋(píng)果教學(xué)目標(biāo)：1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，有感情的朗讀故事。2、通過(guò)閱讀故事，理解重點(diǎn)字、詞、句。3、鞏固逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)的準(zhǔn)確用法，學(xué)習(xí)問(wèn)號(hào)并學(xué)會(huì)使用，并通過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)認(rèn)識(shí)整句。4、感受動(dòng)詞的作用。5、通過(guò)閱讀朋友們之間爭(zhēng)搶第一個(gè)蘋(píng)果的故事，告訴孩子們蘋(píng)果的生長(zhǎng)過(guò)程中需要付出勞動(dòng)，并讓孩子們體會(huì)到分享快樂(lè)才是最幸福的。教學(xué)重難點(diǎn)：1、鞏固逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)的準(zhǔn)確用法，學(xué)習(xí)問(wèn)號(hào)并學(xué)會(huì)使用，并通過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)認(rèn)識(shí)整句。2、感受動(dòng)詞的作用。3、通過(guò)閱讀朋友們之間爭(zhēng)搶第一個(gè)蘋(píng)果的故事，告訴孩子們蘋(píng)果的生長(zhǎng)過(guò)程中需要付出勞動(dòng)，并讓孩子們體會(huì)到分享快樂(lè)才

2、是最幸福的。教學(xué)流程及授課提綱一、課前準(zhǔn)備1、PPT、音頻2、小鹿、小貓、小猴和小熊的頭飾3、蘋(píng)果二、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入師：魔法城堡已經(jīng)進(jìn)入了秋天，好多果實(shí)都成熟了，小熊家的蘋(píng)果園也不例外，它今天邀請(qǐng)了好多小伙伴一起品嘗，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)都有誰(shuí)來(lái)了2.理解文章內(nèi)容【聽(tīng)音頻范讀】師：請(qǐng)同學(xué)們豎起小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，告訴老師師，小熊都邀請(qǐng)了哪些小伙伴呢？生：.【領(lǐng)讀第一遍】第一遍領(lǐng)讀，學(xué)生打開(kāi)課本，拿出鉛筆一邊跟著老師讀，一邊，圈出不認(rèn)識(shí)的字，并標(biāo)記好段落。師：故事讀完了，誰(shuí)告訴老師一共有幾段？生：6段【領(lǐng)讀第二遍】第二遍領(lǐng)讀，學(xué)生一邊用手指，一邊跟著老師讀。（根據(jù)學(xué)生掌握情況增加減少領(lǐng)讀次數(shù)）【領(lǐng)讀第三

3、遍】第三遍領(lǐng)讀是結(jié)合ppt進(jìn)行領(lǐng)讀，如果學(xué)生能力達(dá)得到，可以邀請(qǐng)學(xué)生讀，在讀的過(guò)程中會(huì)進(jìn)行問(wèn)題的提問(wèn)。（領(lǐng)讀第一段）師：從第一自然段我們知道了小熊邀請(qǐng)小伙伴一起品嘗，可是小熊有了一個(gè)疑問(wèn)是什么？生：誰(shuí)先吃呢？師：如果你是小熊，你會(huì)先給誰(shuí)吃？生：.（領(lǐng)讀第二段到第三段）師：誰(shuí)想先吃蘋(píng)果？生：都想先吃。師：小鹿給蘋(píng)果樹(shù)做過(guò)什么呀？生：.師：小猴都給蘋(píng)果樹(shù)做過(guò)什么？生：.（領(lǐng)讀第四段）師：小貓給蘋(píng)果樹(shù)做過(guò)什么呀？生：.（領(lǐng)讀第五段）師：小熊想出辦法了嗎？它是怎么想出來(lái)的？是什么辦法呢？生：.（齊讀第六段）師：最后小伙伴們明白了什么呢？生：大家分享快樂(lè)才是最幸福的?！痉纸巧首x】我們找三個(gè)同學(xué)分別來(lái)扮

4、演小猴、小鹿和小貓，讓我們一起體會(huì)一下分蘋(píng)果的過(guò)程。誰(shuí)來(lái)做小猴？小鹿？小貓？3、魔法問(wèn)答【魔法問(wèn)答】師：文章我們已經(jīng)標(biāo)好了自然段，一共是幾段呢？生：6段師：找一找第一自然段有幾句話(huà)？句號(hào)、感嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)都表示一句話(huà)，現(xiàn)在數(shù)數(shù)有幾句呢？【魔法詞語(yǔ)】師：表示動(dòng)作的詞，叫做動(dòng)詞，今天這個(gè)故事里出現(xiàn)了很多的動(dòng)詞，咱們?nèi)フ页龊线m的動(dòng)詞吧?！灸Х佑驼尽繋煟哼€記得之前我們學(xué)過(guò)哪些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)嗎？生：.師：今天又要給大家介紹一位新朋友了，問(wèn)號(hào)，表示疑問(wèn)或者提出問(wèn)題，它的形狀就像耳朵下面追著一個(gè)耳環(huán)，我們一起來(lái)寫(xiě)一下（書(shū)空），它的用法也很多，可以表示疑問(wèn)，想知道答案的意思，或者表示反問(wèn)，加強(qiáng)語(yǔ)氣，進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，表示設(shè)問(wèn)

5、，自問(wèn)自答的形式，進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，而且，有問(wèn)號(hào)也表示是一句完整的句子哦！【魔法句子】師：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了這么多的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，那就讓我們來(lái)標(biāo)一標(biāo)吧，看看同學(xué)們能標(biāo)對(duì)嗎？【魔法嗨翻天】師：今天魔法嗨翻天，我們來(lái)玩標(biāo)點(diǎn)大作戰(zhàn)，老師會(huì)出示一些句子，需要同學(xué)們每一個(gè)人扮演一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，例如老師出示一個(gè)問(wèn)句，那我們就需要加上一個(gè)問(wèn)號(hào)，扮演問(wèn)號(hào)的同學(xué)就需要快速做出反應(yīng)，站到大屏幕前相應(yīng)的位置，如果問(wèn)號(hào)及時(shí)站了出來(lái)并且其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒(méi)有出錯(cuò)，那么扮演問(wèn)號(hào)的同學(xué)就可以拿到獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)座位，換一名同學(xué)上來(lái)繼續(xù)，如果問(wèn)號(hào)沒(méi)有站出來(lái)，或者其他的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)站了出來(lái)，都算錯(cuò)誤，就要淘汰換其他同學(xué)?！酒婷钍澜纭繋煟旱搅宋覀兤婷钍澜绲沫h(huán)節(jié)，今天

6、的主題是：分享快樂(lè)！看老師今天帶來(lái)了什么？生：.師：對(duì)了，是蘋(píng)果，現(xiàn)在我們馬上就要一起分享了，咱們?cè)趺闯阅?？生：同學(xué)們討論發(fā)言師：大家說(shuō)的方法都很好，現(xiàn)在我們?nèi)タ匆幌聠⒌闲菐覀內(nèi)サ男∨笥鸭依锸窃趺捶窒淼??！境鍪救の缎∽x】1. 初讀感受兒歌。2. 帶學(xué)生逐句領(lǐng)讀并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出兒歌的主題。師：領(lǐng)讀前兩句，小朋友家吃果果的時(shí)候，是怎么坐的呀？生：.師：一會(huì)咱們也要分蘋(píng)果了，讓老師看看你們的坐姿。領(lǐng)讀后兩句，果果是怎么分的呀？先給了誰(shuí)呢？生：.師：分享的時(shí)候要先給別人，再給自己。領(lǐng)讀最后兩句，睡著的弟弟分到蘋(píng)果了嗎？怎么分到的？生：.師：他們分完果果了，咱們來(lái)分蘋(píng)果吧。師：老師要分享蘋(píng)果了，你們開(kāi)心

7、嗎？生：.師：老師說(shuō)分享的時(shí)候應(yīng)該先給誰(shuí)？生：.師：給別人，那我現(xiàn)在就先給你們，你們坐好了嗎？我去分了.生：.師：拿到蘋(píng)果的同學(xué)們先不要吃，我們一會(huì)一起吃。大家都有蘋(píng)果了嗎？生：.師：最后剩下的給我一個(gè)，對(duì)了我們班*同學(xué)今天請(qǐng)假，要給他留一個(gè)！現(xiàn)在同學(xué)們讓我們一起吃吧！蘋(píng)果吃完了，讓老師看看你們用什么擦的嘴巴呀？對(duì)了，蘋(píng)果好吃嗎？什么味道！生：.師：老師也覺(jué)得蘋(píng)果超級(jí)好吃，比自己吃甜多了！同學(xué)一一進(jìn)行口頭描述，發(fā)小視頻到班級(jí)群?！咀晕以u(píng)價(jià)】師：接下來(lái)我們要進(jìn)行到一個(gè)自我評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)，1.你喜歡讀這個(gè)故事嗎?喜歡就畫(huà)三顆星，然后依次少一顆。2.咱們的練習(xí)題都有哪些？這里要回顧總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，練習(xí)題完成的快嗎？如果老師所講到的都可以跟上，做完了，就是三顆星，然后依次減少。3.奇妙世界里說(shuō)爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)和寫(xiě)是否很順暢，如果很順暢，就是三顆星，然后依次減少一顆星，我們來(lái)評(píng)價(jià)一下吧?！居H子時(shí)間】師：我們回家以后要干什么呀？對(duì)了給身邊的家人讀一讀這個(gè)故事吧，可以給爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠蹋魏渭胰硕伎梢裕缓笤谟H子時(shí)間寫(xiě)上讀給誰(shuí)聽(tīng)了，并且選一下，如果你讀的很正確，就把第一個(gè)笑臉涂上，不但正確還很流利就涂第二個(gè)笑臉，不但流利還很有感情，那就涂第三個(gè)笑臉，有感情的讀完后然后還做了復(fù)述，那就圖上最后一個(gè)笑臉