2021-2021年上學期七年級英語教學工作總結

1、2021-2021年上學期七年級英語教學工作總結 2021-2021年上學期七班級英語教學工作總結 時間過得真快，本學期的教學工作即將結束。本學期，我擔當七年一班的英語教學工作。依據(jù)開學初制定的教學工作方案，現(xiàn)就本學期教學工作總結如下： 一、同學的基本狀況 七年一班共有31人，大部分同學都是從農(nóng)村學校畢業(yè)的，他們的基礎特別差，拼寫不規(guī)范，學習不主動，對英語的愛好不濃。在我們班31名同學當中三分之一的同學的基礎比較扎實，學習態(tài)度仔細，對英語感愛好，兩名同學的智力特別低，看著書抄單詞都抄錯，而且除了他倆，5名同學干脆都不學英語。 二、實行的措施 1、教學過程中，留意抓常規(guī)教學，以同學為主體，面對全

2、體同學組織教學，留意培育同學的聽說讀寫的力量。 2、抓詞匯和句型學習，常常進行聽寫訓練，提高同學對記憶單詞和句型的力量；另外從開學初就開頭初狠抓英語課文背誦。 3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡量用英語授課，這樣能使同學更多地接觸英語。每堂課要用肯定的時間讓同學用所學過的日常用語和所學句型表演不同形式的對話，也可以結合實物和圖片等用英語進行簡潔的描述，培育同學的語感。 4、抓測驗，重視講評課，并進行考試分析。 5、為了增加同學的詞匯量，讓同學每天積累5個單詞，并每周檢查一次。 6、在教學過程中我發(fā)覺師徒結對也是好的學習方法，因此我實行了師徒結對活動。 三、教學方面 1、教學工作 本人對工作扎扎實

3、實、兢兢業(yè)業(yè)，認為無論什么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成就感。在這種正確的思想和理念指導下，工作起來就如魚得水。首先，我仔細地分析教材的編寫特色及體系，懂得了中學英語必需要求把握的學習內(nèi)容，然后就有的放矢地結合中同學的生活實際進行口語、詞匯、句型的練習。每次備課時，我都細心討論教材、考慮同學的分層和學問差異，穿插一些生動好玩的嬉戲活動以及中西方文化差異故事。通過這些活動，增加了同學的英語學習熱忱和愛好。而且，我常常有意識地給同學們創(chuàng)設說英語的環(huán)境，課堂上也盡量要求他們用英語提問。總之，通過一系列的手段讓同學體會到學、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習慣和意識。 2、學困生轉(zhuǎn)化工作 學困生

4、轉(zhuǎn)化工作也是英語教學的一個重要環(huán)節(jié)。假如老師只注意優(yōu)秀同學的教學那么我敢斷定他的教學是失敗的。好的老師應是通過抓兩頭，促中間的方法達到班級語言水平的平衡、和諧進展。熟悉到這一點后，我常常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個同學，依據(jù)課堂里發(fā)覺的不足給他們“加餐”。這樣反復地重復所學學問，大部分同學能對本學期的內(nèi)容很嫻熟地運用。為了提高同學的成果，我還組織了英語愛好小組，實行互幫互助的活動形式，使他們養(yǎng)成對英語的深厚愛好。 3、其他工作 在盡量教好本學期教學內(nèi)容的同時，我還給同學補充了許多課外學問，這一切不僅擴大了同學的學問面，而且提高了同學的學習樂觀性。 總之，本期工作中的成果是引以為豪的，不足之處也是在所難免的。我信任大家都一樣，重要的是在下一