古詩《池上》教學(xué)課件1

1、池上池上【唐】白居易【唐】白居易白居易（白居易（772772846846）唐代詩人，字樂天，唐代詩人，字樂天，號(hào)香山居士。祖籍山號(hào)香山居士。祖籍山西太原，與李白、杜西太原，與李白、杜甫并稱甫并稱“李杜白李杜白”?，F(xiàn)實(shí)派詩人。他的詩現(xiàn)實(shí)派詩人。他的詩歌題材廣泛，形式多歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，樣，語言平易通俗，有有“詩魔詩魔”和和“詩王詩王”之稱。之稱。 艇撐蓮?fù)帝?跡請(qǐng)同學(xué)們讀一讀并想一想請(qǐng)同學(xué)們讀一讀并想一想這句詩的意思。這句詩的意思。小娃撐小艇，偷采白蓮回。小娃撐小艇，偷采白蓮回。 天真活潑的農(nóng)村兒童，他撐著天真活潑的農(nóng)村兒童，他撐著一只小船，偷偷地去采人家的白蓮一只小船，偷偷地

2、去采人家的白蓮花?；?。 請(qǐng)同學(xué)們讀古詩，說說以請(qǐng)同學(xué)們讀古詩，說說以下這些字詞的意思。下這些字詞的意思。知道，懂得知道，懂得行動(dòng)后留下的痕跡。行動(dòng)后留下的痕跡。一種浮生在水面的植物。一種浮生在水面的植物。解解:蹤跡蹤跡:浮萍浮萍:請(qǐng)同學(xué)們讀一讀第二句詩，用請(qǐng)同學(xué)們讀一讀第二句詩，用自己的話說一說這句詩的意思。自己的話說一說這句詩的意思。不解藏蹤跡，浮萍一道開。不解藏蹤跡，浮萍一道開。 回來的時(shí)候，他不懂怎樣掩蓋留下回來的時(shí)候，他不懂怎樣掩蓋留下的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開，船的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開，船后留下了一道清清楚楚的水路。后留下了一道清清楚楚的水路。小組討論說說這首詩的意思。小

3、組討論說說這首詩的意思。 天真活潑的農(nóng)村兒童，他撐天真活潑的農(nóng)村兒童，他撐著一只小船，偷偷地去采人家的著一只小船，偷偷地去采人家的白蓮花?；貋淼臅r(shí)候，他不懂怎白蓮花?；貋淼臅r(shí)候，他不懂怎樣掩蓋留下的蹤跡，小船把水面樣掩蓋留下的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開，船后留下了一道上的浮萍蕩開，船后留下了一道清清楚楚的水路。清清楚楚的水路。 池池 上上小小 娃娃 撐撐 小小 艇艇, ,偷偷 采采 白白 蓮蓮 回?；?。不不 解解 藏藏 蹤蹤 跡，跡，浮浮 萍萍 一一 道道 開。開。同桌之間互相讀一讀這首詩，同桌之間互相讀一讀這首詩，并畫出它的節(jié)奏。并討論一下詩中并畫出它的節(jié)奏。并討論一下詩中小娃的性格特點(diǎn)。小娃的性格特點(diǎn)。 池上池上 小娃撐小艇，偷采白蓮回。小娃撐小艇，偷采白蓮回。 不解藏蹤跡，浮萍一道開。不解藏蹤跡，浮萍一道開。 作者用白描的手法，將一作者用白描的手法，將一“偷偷蓮蓮”小童的天真可愛描繪得惟妙惟小童的天真可愛描繪得惟妙惟肖。詩中最傳神的當(dāng)是肖。詩中最傳神的當(dāng)是“不解藏蹤不解藏蹤跡跡”一句，寫盡小童頑皮、純真情一句，寫盡小童頑皮、純真情態(tài)。態(tài)。 作業(yè)：編寫故事作業(yè)：編寫故事 是怎樣的荷塘，怎樣的白蓮？是怎樣的荷塘，怎樣的白蓮？