經濟生活知識框架復習PPT課件

1、2021-11-191第1頁/共31頁2021-11-192第2頁/共31頁2021-11-193 一整體結構 1一條主線：消費（解決為什么生產的問題） 2知識體系：消費什么？（商品）；用什么消費？（貨幣）用多少貨幣(價格)；怎樣消費？（樹立正確的消費觀）3三個關鍵詞：商品、貨幣、消費經濟生活第一單元內容復習 第3頁/共31頁2021-11-194第4頁/共31頁2021-11-195第5頁/共31頁2021-11-196第6頁/共31頁2021-11-197第7頁/共31頁2021-11-198第8頁/共31頁2021-11-199第9頁/共31頁2021-11-1910 第一單元熱點問題

2、1商家、企業(yè)為什么重視產品質量、實施名牌戰(zhàn)略。（分析角度：商品的基本屬性） 2國家嚴厲打擊假冒偽劣商品的必要性和重要性。（分析角度：商品的基本屬性） 3人民幣升值的利弊分析 4CPI（居民物價指數）上漲問題（分析角度：價格變動的因素及其對經濟生活的影響） 5政府工作報告中指出：防止價格總水平過快上漲，是宏觀調控的重大任務 注意：防止價格總水平過快上漲的意義何在？ 6首次提出“生態(tài)文明”：樹立生態(tài)文明觀念（分析角度：正確的消費觀）第10頁/共31頁2021-11-1911第11頁/共31頁2021-11-1912第二單元知識線索 一整體結構 1一條主線：生產（解決“誰來生產”、“怎樣生產”的問題

3、） 2知識體系：從基本經濟制度、企業(yè)組織形式、企業(yè)資金籌集方式三個方面具體介紹生產活動的基本情況 3三個關鍵詞：生產、公司經營、勞動者 4邏輯線索：消費離不開生產社會主義必須大力發(fā)展生產生產的制度背景創(chuàng)造財富的主體與主要場所如何籌集創(chuàng)造財富必需的資金第12頁/共31頁2021-11-1913第13頁/共31頁2021-11-1914第14頁/共31頁2021-11-1915第15頁/共31頁2021-11-1916第16頁/共31頁2021-11-1917第17頁/共31頁2021-11-1918第18頁/共31頁2021-11-1919第二單元熱點分析 1結合三鹿嬰幼兒奶粉事件，考查公司的經

4、營、構建誠信社會、生產與消費的關系 2調整利息稅：國務院決定自2008年10月9日起，對儲蓄存款利息所得（包括人民幣、外幣儲蓄利息所得）暫免征收個人所得稅（結合角度：消費是生產的目的和動力。免征利息稅有利于增加個儲蓄存款收益，剌激消費，擴大內需，拉動經濟增長。） 3結合神舟飛船，考查自主創(chuàng)新的重要性、消費與生產的關系 4結合礦難、勞動合同法、就業(yè)促進法，考查勞動者就業(yè)與權利保護第19頁/共31頁2021-11-1920第20頁/共31頁2021-11-1921 一整體結構 1一條主線：國民收入的分配（解決為誰生產的問題） 2知識體系：分配的兩個方面（個人收入分配和國家收入分配）、兩個分配環(huán)節(jié)（

5、財政、稅收）第21頁/共31頁2021-11-1922第22頁/共31頁2021-11-1923第23頁/共31頁2021-11-1924第24頁/共31頁2021-11-1925第25頁/共31頁2021-11-1926 一整體結構 1一條主線：經濟活動的背景與舞臺（全書的關鍵內容） 2知識體系：生產的經濟體制：社會主義市場經濟體制-市場調節(jié)與國家宏觀調控相結合生產水平現狀（社會發(fā)展所處階段）：總體小康過渡到全面小康 生產的指導思想：科學發(fā)展觀生產的時代背景：經濟全球化趨勢深入發(fā)展我國的應對之策：如何提高開放型經濟水平第26頁/共31頁2021-11-1927第27頁/共31頁2021-11-1928