必備高三周記三篇

1、必備高三周記三篇 高三周記 篇1 我們的過(guò)年，年年都有新花樣，但不變的是讀書(shū)和旅游，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，是爸爸媽媽和我共同的夢(mèng)想。這個(gè)過(guò)年，我讀了全球通史、岳飛傳、中華上下五千年等等有趣又有意義的書(shū)籍；又游玩了蘇州，這個(gè)天堂般美麗的城市，品嘗了那里的美食，了解了那里的文化，見(jiàn)識(shí)了蘇州三寶園林、絲綢和盆景。要說(shuō)蘇州最有特色的，當(dāng)然是蘇州的園林了。蘇州本身就是一座園林城市?，F(xiàn)在的建筑也保留了園林的特色。說(shuō)起保存至今的蘇州園林，人們一定會(huì)脫口而出“拙政園”。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，印象最深的卻是“留園”。據(jù)說(shuō)留園總面積有兩萬(wàn)多平方米，可真大！的確，它比和珅府大多了，布局也更講究，對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)大迷宮

2、，可見(jiàn)古人的構(gòu)思是多么巧妙。到處是亭臺(tái)樓閣和假山、池塘，還有一條清澈見(jiàn)底的小溪，溪里放著一條小木船，想當(dāng)年園子的主人悠閑地坐在里面，緩緩蕩去，多愜意。甚至春夏秋冬每個(gè)季節(jié)都有專門(mén)的賞風(fēng)景的地方。那時(shí)梅花開(kāi)得正旺，紅梅，粉梅，綠梅，臘梅，白梅競(jìng)相開(kāi)放。不過(guò)我最喜歡的是那里的游廊，那時(shí)正下著小雨。我們站在游廊里，傾聽(tīng)著雨聲，傾聽(tīng)那雨點(diǎn)溫柔地落在葉子上、梅花上：“滴答，滴答”。這是多美妙的音樂(lè)??！留園里還有一個(gè)盆景園。里面的盆景真是千姿百態(tài)：有的一枝獨(dú)秀，有的小巧玲瓏，還有的在石頭中間若隱若現(xiàn)。它們還獲得過(guò)全國(guó)級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)哦。蘇州的絲綢也很美。我們?cè)谝故猩瞎?，路邊有很多絲綢店：“繡娘”“乾泰祥”“春蠶”

3、等等。店里的商品琳瑯滿目，你所能想到的絲織品幾乎都有。旗袍做得尤其精致，卻沒(méi)那么華麗，但又有一種美。有一件媽媽特別喜歡，上面是一幅素色的水墨畫(huà)，畫(huà)的是一叢灌木，上面開(kāi)著幾朵淡雅的小花，還有一只小鳥(niǎo)停在枝上。畫(huà)的線條勾得非常細(xì)膩，而且旗袍質(zhì)地非常柔軟。果然是名不虛傳。 高三周記 篇2 “一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。每當(dāng)我想起這千古名句，就暗自提醒自己，一定要好像珍惜自己生命一樣珍惜時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)倒流，浪費(fèi)時(shí)間如同浪費(fèi)生命。在課堂上，如果我們不珍惜時(shí)間，不遵守紀(jì)律，東張西望、開(kāi)小差，老師講的內(nèi)容你就不可能理解掌握；寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，如果不珍惜時(shí)間，拖拖拉拉，一心二用，寫(xiě)著作業(yè)再想著別的事情，

4、作業(yè)就不可能非常好地完成。有的小朋友就有這種情況，家長(zhǎng)叫他做什么事情，總是說(shuō)“明天吧，明天吧”，可到頭來(lái)還是什么也沒(méi)做好。今天的事情拖到明天、后天去干，難道明天、后天就沒(méi)事干了嗎？就好像一首明日歌中寫(xiě)道：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！辈粌H我們小朋友要珍惜時(shí)間，我們的爸爸媽媽也應(yīng)該這樣。如果你媽媽是一名醫(yī)生，挽救病人時(shí)更要分秒必爭(zhēng)。如果她在救治過(guò)程中，浪費(fèi)時(shí)間，就會(huì)貽誤病情。就會(huì)受到病人家屬的譴責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。因此對(duì)醫(yī)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間如同生命?！吧賶巡慌Γ洗笸絺?。對(duì)我們小朋友來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是知識(shí)，我們一定要珍惜這美好的時(shí)光，在知識(shí)的海洋里遨游，汲取豐富的知識(shí)，為將來(lái)的成長(zhǎng)

5、打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 高三周記 篇3 在這個(gè)炎熱的暑假，一個(gè)難逢的機(jī)會(huì)降臨到了我身上，我有幸能和全國(guó)各地的同學(xué)們匯聚，一起到小興安嶺進(jìn)行野外科學(xué)考察?；顒?dòng)帶領(lǐng)我們參觀了涼水自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的植物群落，聽(tīng)了專家的講座，還讓我們親自動(dòng)手調(diào)查了其中的昆蟲(chóng)和植物。雖然只有一周的時(shí)間，但這一定是我的暑假中最有意義的一周。第一次和組員相聚時(shí)，大家都十分生疏，氣氛有些尷尬。但由于幾個(gè)北京同學(xué)的活潑開(kāi)放，我們很快地都改變了拘謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。早在相見(jiàn)時(shí)，我們就明白，我們只有一周的相處時(shí)間，一周后也許我們就再也不會(huì)相遇了，但我們也都相信，即使在這短短的一周內(nèi)，我們也將會(huì)是一個(gè)完整的、團(tuán)結(jié)的整體。我們的第一項(xiàng)考察項(xiàng)目，是對(duì)昆蟲(chóng)多

6、樣性的考察。而為了降低難度，我們只需要對(duì)蝴蝶進(jìn)行研究。任務(wù)的第一步，就是捕捉蝴蝶。我們準(zhǔn)備好了捕捉網(wǎng)和毒瓶，明確地分了工捕捉、記錄、拍照、收集，都有組員專門(mén)負(fù)責(zé)。前往野外，正值蝴蝶外出覓食的時(shí)段，各種蝴蝶蜂擁而出，捕捉也變得容易了一些。各種形態(tài)和顏色的蝴蝶在空中飛舞著，讓叢林中充滿了生機(jī)。其中最大、最漂亮的是鳳蝶鮮艷的彩色鱗粉附著在黑色的翅膀上，顯現(xiàn)出一種高雅的美。它們輕輕地扇動(dòng)著翅膀，從樹(shù)梢旁悄然飛過(guò)，從下面望去，它們就像一群不會(huì)發(fā)出聲音的燕子。不過(guò)，科學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?#39;，我們不能因?yàn)轼P蝶漂亮而專門(mén)捕捉它們，而是盡量捕捉所有遇到的蝴蝶，這樣才能獲得最真實(shí)的種群比例。捕捉的過(guò)程是快樂(lè)的，組員

7、之間也默契地配合著。一個(gè)上午過(guò)去了，毒瓶中已經(jīng)有了幾十只蝴蝶，我們滿載而歸。隨后便是對(duì)照著資料，對(duì)蝴蝶的種類進(jìn)行辨別了。我們細(xì)致地完成了這些工作，并學(xué)習(xí)了昆蟲(chóng)標(biāo)本的制作。做標(biāo)本時(shí)，看到我們每個(gè)人都格外地細(xì)心，老師還開(kāi)玩笑說(shuō)：“要不你們以后就來(lái)跟著我們做標(biāo)本吧!”之后的一天，我們進(jìn)行了對(duì)植物的調(diào)查，這著實(shí)讓我體驗(yàn)到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的道理。雖然在生物課上，老師曾經(jīng)講過(guò)植物取樣調(diào)查的方法，但經(jīng)過(guò)了這一次實(shí)踐以后，我才知道這并非書(shū)上講的那么容易。例如，僅僅是劃定樣地都需要我們“折騰”十幾分鐘。在樣地中，我們還要針對(duì)喬木、灌木、草本分別選取樣方，分工進(jìn)行調(diào)查。我的任務(wù)是測(cè)定樣地中每一

8、棵樹(shù)的高度森林中的空間被各種植物占據(jù)著，在其中穿行非常艱難，而我必須分別走到離每一棵樹(shù)20米遠(yuǎn)的地方測(cè)量樹(shù)高。我和另一個(gè)組員堅(jiān)持著測(cè)完樹(shù)高后，其它組員也大多完成了自己的任務(wù)。一項(xiàng)看似繁雜的任務(wù)，分配給不到十個(gè)組員后，就這樣變成了容易著手完成的子任務(wù)，這讓我深切地體會(huì)到了分工合作的重要性。在科學(xué)考察的過(guò)程中，我也看到了其它領(lǐng)域知識(shí)的身影。在參觀森林群落時(shí)，我們不僅親眼見(jiàn)證了生物課所學(xué)的群落演替過(guò)程，還得知了屬于現(xiàn)代科技的無(wú)人機(jī)，被用于森林防火和火情監(jiān)測(cè)的消息，科技正在促進(jìn)林業(yè)發(fā)展的現(xiàn)象可見(jiàn)一斑。另外，每次在外業(yè)中采集到的大量數(shù)據(jù)，都需要在內(nèi)業(yè)中參與計(jì)算。我們通過(guò)采集到的數(shù)據(jù)和專業(yè)人員提供的公式，計(jì)算生物的多樣性指數(shù)其中涉及的計(jì)算量是非常大的。很多人都因此而困擾，但這些問(wèn)題正好讓我發(fā)揮了特長(zhǎng)我在手機(jī)上編寫(xiě)了簡(jiǎn)單的程序，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，讓我們組的計(jì)算效率有了很大的提升。能用自己所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，讓我倍感欣慰。當(dāng)然，在和森林相處了一周以后，我們也意識(shí)到了森林的重要性：它涵養(yǎng)了水土，凈化了空氣，保持著生物的多樣性，并且為很多產(chǎn)業(yè)提供了原材料，是人類必不可少的資源。但是，由于森林對(duì)人類的價(jià)值大都是間接的，所以很少有人會(huì)考慮到這個(gè)千萬(wàn)年前孕育了人類的“母親”的安危。再者，由于人們?cè)诓煞ド仲Y源時(shí)往往只顧著眼前的利益，沒(méi)有為森林以及人類今后的發(fā)展著想，森林正不知不覺(jué)地被破壞著。