國際貿(mào)易實務(wù)課程單元設(shè)計

1、-國際貿(mào)易實務(wù)國際貿(mào)易實務(wù)課程單元設(shè)計課程單元設(shè)計匯報人：催證、審證與改證催證、審證與改證 班級：地點：報關(guān)模擬實訓室時間：第九周 4學時本次課的位置課程背景課程背景知識回顧知識回顧導(dǎo)入導(dǎo)入任務(wù)任務(wù)2 2考核評價考核評價總結(jié)總結(jié)作業(yè)作業(yè)任務(wù)任務(wù)1 1任務(wù)任務(wù)3 3能力目標知識目標素質(zhì)目標1 1、能獨立擬寫催證函、能獨立擬寫催證函 2 2、能準確識別信用證不合理條款、能準確識別信用證不合理條款3 3、能獨立撰寫改證函、能獨立撰寫改證函1 1、掌握信用證的種類及特點、掌握信用證的種類及特點 2 2、掌握信用證的操作流程、掌握信用證的操作流程3 3、掌握審證、改證的注意事項、掌握審證、改證的注意事項

2、1 1、培養(yǎng)學生嚴謹認真，細心負、培養(yǎng)學生嚴謹認真，細心負 責的工作態(tài)度責的工作態(tài)度2 2、培養(yǎng)學生查閱資料、收集信、培養(yǎng)學生查閱資料、收集信 息的能力息的能力課程背景課程背景知識回顧知識回顧導(dǎo)入導(dǎo)入任務(wù)任務(wù)2 2考核評價考核評價總結(jié)總結(jié)作業(yè)作業(yè)任務(wù)任務(wù)1 1任務(wù)任務(wù)3 3現(xiàn)在開始上課上一次課程我們學習了簽訂合同的流程，下面請回答問題，以小組搶答的方式進行回答，搶到并回答正確的給予本次考核加2分。好，同學們，準備好了嗎？現(xiàn)在搶答開始現(xiàn)在搶答開始1、國際貿(mào)易合同有哪幾種形式？ 2、口頭合同在我們國家有法律效力嗎？3、交易磋商信函有法律效力嗎？可以代替合同嗎？課程背景課程背景知識回顧知識回顧導(dǎo)入導(dǎo)

3、入任務(wù)任務(wù)2 2考核評價考核評價總結(jié)總結(jié)作業(yè)作業(yè)任務(wù)任務(wù)1 1任務(wù)任務(wù)3 3 越南天龍進出口公司（Tianlong V i e t n a m I m p o r t a n d E x p o r t Corporation）向煙臺美達進出口公司（Yantai Meida Import and Export Corporation）購買汽車離合器片，雙方簽訂了交易合同，選擇采用信用證方式支付貨款。 貨已備妥，但進口方卻遲遲未開來信用證，煙臺美達公司指示業(yè)務(wù)員張力向進口商催開信用證，張力接下來應(yīng)該怎么做哪？情景導(dǎo)入課程背景課程背景知識回顧知識回顧導(dǎo)入導(dǎo)入任務(wù)任務(wù)2 2考核評價考核評價總結(jié)總結(jié)作

4、業(yè)作業(yè)任務(wù)任務(wù)1 1任務(wù)任務(wù)3 3能力目標知識目標素質(zhì)目標1 1、能獨立擬寫催證函、能獨立擬寫催證函 2 2、能準確識別信用證不合理條款、能準確識別信用證不合理條款3 3、能獨立撰寫改證函、能獨立撰寫改證函1 1、掌握信用證的種類及特點、掌握信用證的種類及特點 2 2、掌握信用證的操作流程、掌握信用證的操作流程3 3、掌握審證、改證的注意事項、掌握審證、改證的注意事項1 1、培養(yǎng)學生嚴謹認真，細心負、培養(yǎng)學生嚴謹認真，細心負 責的工作態(tài)度責的工作態(tài)度2 2、培養(yǎng)學生查閱資料、收集信、培養(yǎng)學生查閱資料、收集信 息的能力息的能力課程背景課程背景知識回顧知識回顧導(dǎo)入導(dǎo)入任務(wù)任務(wù)2 2考核評價考核評價

5、總結(jié)總結(jié)作業(yè)作業(yè)任務(wù)任務(wù)1 1任務(wù)任務(wù)3 3情境情境1 1：出口的離合片備妥，煙臺美達進出口公司指示業(yè)務(wù)員張力向進口商天：出口的離合片備妥，煙臺美達進出口公司指示業(yè)務(wù)員張力向進口商天龍貿(mào)易公司催開信用證，假定你就是業(yè)務(wù)員張力，如何向?qū)Ψ桨l(fā)出催證函？龍貿(mào)易公司催開信用證，假定你就是業(yè)務(wù)員張力，如何向?qū)Ψ桨l(fā)出催證函？ 任務(wù)1：擬寫催證函催證函的用語要適當，客氣又能清楚表達公司目的。1催證函的格式要正確，要有公司名稱，地點，聯(lián)系方式。23注意提示正在履行的合同編號，便于對方查找。 任務(wù)分析：課程背景課程背景知識回顧知識回顧導(dǎo)入導(dǎo)入任務(wù)任務(wù)2 2考核評價考核評價總結(jié)總結(jié)作業(yè)作業(yè)任務(wù)任務(wù)1 1任務(wù)任務(wù)3

6、 3 xxxxxx CORPORATION (DRESS: TEL:)TO:FM:DT:Dear Sir or madam: As the goods against your order No.111 have been ready for shipment for quite sometime, it is imperative that you take immediate action to have the covering credit established as soon as possible. Best regards zhangLi 操作示范操作示范 ：催證函內(nèi)容：催證函

7、內(nèi)容分組實施并完成以下分組實施并完成以下工作：工作： 根據(jù)上面給定情景，根據(jù)上面給定情景，擬寫用語準確，表達擬寫用語準確，表達清楚，格式正確的催清楚，格式正確的催證函。證函。課程背景課程背景知識回顧知識回顧導(dǎo)入導(dǎo)入任務(wù)任務(wù)2 2考核評價考核評價總結(jié)總結(jié)作業(yè)作業(yè)任務(wù)任務(wù)1 1任務(wù)任務(wù)3 3課程背景課程背景知識回顧知識回顧導(dǎo)入導(dǎo)入任務(wù)任務(wù)2 2考核評價考核評價總結(jié)總結(jié)作業(yè)作業(yè)任務(wù)任務(wù)1 1任務(wù)任務(wù)3 3學生：學生：分組完成下面任務(wù)：1.根據(jù)給定的情景，擬寫催證函。2.分組展示任務(wù)成果任務(wù)實施教師教師1.監(jiān)控各小組分工及實施情況，給予指導(dǎo)，并對各小組的表現(xiàn)做好優(yōu)劣記錄；2.對各組結(jié)果進行評判，并點評

8、各小組表現(xiàn)，做好計分。 .注意事項：并非每筆業(yè)務(wù)都需要催證，一般如下情況下需要催證：1、合同內(nèi)規(guī)定的裝運期距合同簽訂的日期較遠，或合同規(guī)定買方應(yīng)在裝運期前一定時間開出信用證。賣方去信表示對該筆交易的重視，并提醒對方及時開證2、賣方提早將貨備妥，可以提前裝運，可與買方商議提前交貨。3、國外買方?jīng)]有在合同規(guī)定期限內(nèi)開出信用證。 4、買方信譽不佳，故意拖延開證，或因資金等問題無力向開證行交納押金。 任務(wù)總結(jié)任務(wù)總結(jié)課程背景課程背景知識回顧知識回顧導(dǎo)入導(dǎo)入任務(wù)任務(wù)2 2考核評價考核評價總結(jié)總結(jié)作業(yè)作業(yè)任務(wù)任務(wù)1 1任務(wù)任務(wù)3 3情景情景2 2：天龍貿(mào)易公司開來信用證，業(yè)務(wù)員張力要對信用證條款進行審核，

9、假：天龍貿(mào)易公司開來信用證，業(yè)務(wù)員張力要對信用證條款進行審核，假定你就是業(yè)務(wù)員張力，如何審核信用證？定你就是業(yè)務(wù)員張力，如何審核信用證？ 任務(wù)2：審核信用證審核信用證的依據(jù)是合同。1 注意識別信用證常見軟條款。23發(fā)現(xiàn)問題要做記錄，形成修改意見。 任務(wù)分析課程背景課程背景知識回顧知識回顧導(dǎo)入導(dǎo)入任務(wù)任務(wù)2 2考核評價考核評價總結(jié)總結(jié)作業(yè)作業(yè)任務(wù)任務(wù)1 1任務(wù)任務(wù)3 3給定出口合同課程背景課程背景知識回顧知識回顧導(dǎo)入導(dǎo)入任務(wù)任務(wù)2 2考核評價考核評價總結(jié)總結(jié)作業(yè)作業(yè)任務(wù)任務(wù)1 1任務(wù)任務(wù)3 3對方開來信用證課程背景課程背景知識回顧知識回顧導(dǎo)入導(dǎo)入任務(wù)任務(wù)2 2考核評價考核評價總結(jié)總結(jié)作業(yè)作業(yè)任務(wù)

10、任務(wù)1 1任務(wù)任務(wù)3 3學生：學生：分組完成下面任務(wù)：1.根據(jù)給定的合同，審核信用證，找出信用證條款的不符點，并形成修改意見。2.分組展示任務(wù)成果任務(wù)實施教師教師1.監(jiān)控各小組分工及實施情況，給予指導(dǎo)，并對各小組的表現(xiàn)做好優(yōu)劣記錄；2.對各組結(jié)果進行評判，并點評各小組表現(xiàn)，做好計分。 .課程背景課程背景知識回顧知識回顧導(dǎo)入導(dǎo)入任務(wù)任務(wù)2 2考核評價考核評價總結(jié)總結(jié)作業(yè)作業(yè)任務(wù)任務(wù)1 1任務(wù)任務(wù)3 3情景情景3 3：張力通過仔細比對合同，發(fā)現(xiàn)信用證條款與合同有許多不符點，遂制：張力通過仔細比對合同，發(fā)現(xiàn)信用證條款與合同有許多不符點，遂制作改證函，要求對方修改信用證，你知道改證函怎么撰寫嗎？作改證

11、函，要求對方修改信用證，你知道改證函怎么撰寫嗎？ 任務(wù)3：撰寫改證函感謝對方開來的信用證1列明不符點并說明如何修改23感謝對方合作，并希望信用證修改書早日開到任務(wù)分析課程背景課程背景知識回顧知識回顧導(dǎo)入導(dǎo)入任務(wù)任務(wù)2 2考核評價考核評價總結(jié)總結(jié)作業(yè)作業(yè)任務(wù)任務(wù)1 1任務(wù)任務(wù)3 3改證函內(nèi)容實例1、感謝對方開來的信用證；Eg. Thank you for your L/C No.AB1234 issued by Federal Commercial Bank, Los Angeles Branch dated Apr.20,2005 We are very pleased to receive

12、your L/C No. AB1234 issued by Federal Commercial Bank,Los Angeles Branch dated Apr.20,20052、列明不符點并說明如何修改；Eg. However, we are sorry to find it contains the following discrepancies.But the following points are in discrepancies with the stipulations of our S/C No.1234The expiry date should be July 25,2

13、005 instead of July 15,2005.3、感謝對方合作，并希望信用證修改書早日開到;Eg. Thank you for your kind cooperation. Please see to it that the L/C amendment reach us within next week. Otherwise we cannot effect punctual shipment. 課程背景課程背景知識回顧知識回顧導(dǎo)入導(dǎo)入任務(wù)任務(wù)2 2考核評價考核評價總結(jié)總結(jié)作業(yè)作業(yè)任務(wù)任務(wù)1 1任務(wù)任務(wù)3 3課程背景課程背景知識回顧知識回顧導(dǎo)入導(dǎo)入任務(wù)任務(wù)2 2考核評價考核評價總結(jié)總

14、結(jié)作業(yè)作業(yè)任務(wù)任務(wù)1 1任務(wù)任務(wù)3 3學生：學生：分組完成下面任務(wù)：1.根據(jù)前面審核信用證結(jié)果，擬寫改證函；2.分組展示任務(wù)成果任務(wù)實施教師教師1.監(jiān)控各小組分工及實施情況，給予指導(dǎo)，并對各小組的表現(xiàn)做好優(yōu)劣記錄；2.對各組結(jié)果進行評判，并點評各小組表現(xiàn)，做好計分。 .課程背景課程背景知識回顧知識回顧導(dǎo)入導(dǎo)入任務(wù)任務(wù)2 2考核評價考核評價總結(jié)總結(jié)作業(yè)作業(yè)任務(wù)任務(wù)1 1任務(wù)任務(wù)3 3任務(wù)總結(jié)凡是需要修改的內(nèi)容凡是需要修改的內(nèi)容,應(yīng)做到一次性向客人提出應(yīng)做到一次性向客人提出,避免多次避免多次修改信用證的情況修改信用證的情況 。1對于不可撤消信用證中任何條款的修改對于不可撤消信用證中任何條款的修改,

15、都必須取得三方當都必須取得三方當事人的同意后才能生效事人的同意后才能生效. 23對于修改內(nèi)容要么全部接受對于修改內(nèi)容要么全部接受,要么全部拒絕要么全部拒絕.部分接受修改中部分接受修改中的內(nèi)容是無效的的內(nèi)容是無效的. 注意事項4明確修改費用由誰承擔明確修改費用由誰承擔.一般按照責任歸屬來確定修改費用一般按照責任歸屬來確定修改費用由誰承擔由誰承擔.課程背景課程背景知識回顧知識回顧導(dǎo)入導(dǎo)入任務(wù)任務(wù)2 2考核評價考核評價總結(jié)總結(jié)作業(yè)作業(yè)任務(wù)任務(wù)1 1任務(wù)任務(wù)3 3學習任務(wù)學習任務(wù)催證改證審證催證改證審證班級班級組別組別姓名姓名成績成績評價評價項目項目考核考核內(nèi)容內(nèi)容考核要求考核要求評分標準評分標準標準

16、標準分值分值個個人人得得分分小組小組得分得分專專業(yè)業(yè)能能力力擬寫催證擬寫催證函，審核函，審核信用證，信用證，擬寫改證擬寫改證函函正確擬寫催證函，正確擬寫催證函，及時發(fā)現(xiàn)信用證及時發(fā)現(xiàn)信用證不符點，擬寫正不符點，擬寫正確的改證函。確的改證函。1 1）催證函格式正確，表達合理）催證函格式正確，表達合理2 2）準確找出信用證中每一處不符點）準確找出信用證中每一處不符點3 3）改證函格式正確，涵蓋了所有的修）改證函格式正確，涵蓋了所有的修改內(nèi)容改內(nèi)容4 4）態(tài)度消極，不積極配合的扣分）態(tài)度消極，不積極配合的扣分5 5）提交成果有錯誤的扣分）提交成果有錯誤的扣分3030小組匯報小組匯報或搶答相或搶答相關(guān)

17、知識關(guān)知識準確回答老師或準確回答老師或者同學提出的問者同學提出的問題題1 1）課上提問環(huán)節(jié)，小組搶答問題，答）課上提問環(huán)節(jié)，小組搶答問題，答對一題小組和個人分別加對一題小組和個人分別加2 2分分2 2）學生提問環(huán)節(jié)，答對加）學生提問環(huán)節(jié)，答對加2 2分，答錯該分，答錯該學生加學生加2 2分分滿分滿分2020方方法法能能力力專業(yè)文件專業(yè)文件撰寫撰寫催證函等文件的催證函等文件的撰寫。撰寫。完整詳細的撰寫文件內(nèi)容，不完整或不完整詳細的撰寫文件內(nèi)容，不完整或不詳細扣詳細扣2 2分。分。3030網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)資源的使用的使用合理使用各種查合理使用各種查找資料的方式找資料的方式學會使用網(wǎng)絡(luò)媒體、教材資源查找

18、資料，學會使用網(wǎng)絡(luò)媒體、教材資源查找資料，不會用或不積極利用的扣不會用或不積極利用的扣2 2分分2020合計合計100100教師簽字：教師簽字： 學生簽字：學生簽字：年年 月月 日日考核評價課程背景課程背景知識回顧知識回顧導(dǎo)入導(dǎo)入任務(wù)任務(wù)2 2考核評價考核評價總結(jié)總結(jié)作業(yè)作業(yè)任務(wù)任務(wù)1 1任務(wù)任務(wù)3 3知識點：掌握出口方落實信用證的工作要點1、催開信用證2、審核信用證3、修改信用證課程背景課程背景知識回顧知識回顧導(dǎo)入導(dǎo)入任務(wù)任務(wù)2 2考核評價考核評價總結(jié)總結(jié)作業(yè)作業(yè)任務(wù)任務(wù)1 1任務(wù)任務(wù)3 3信用證修改通知書信用證修改通知書NOTIFICATION OF AMENDMENT TO DOCUMENTARY CREDITDATE OF THE AMENDMENT：041003BENEFICIARY：SUZHOU YONGDA TRADING CO.，LTD 15 DONGFANG ROAD，SUZHOU，JIANGSU，CHINA.APPLICANT： UNIWORLD S.R.L. VIA ARZAGA 28，20185 MILANO，ITALYDC NO：MLC9067DATE OF ISSUE：041001THIS AMENDMENT IS TO BE CONSIDERED AS PART OF THE ABOVE ME