人教版九年級化學上冊期中

1、秘密啟用前學校 班級 姓名 考號 2015年秋季九年級化學期中教學質量檢測（選擇題 共32分）（命題人：* 考試時間：90分鐘 滿分：100分）一、我會選（本大題共16個小題，每小題2分，共計32分，請將答案序號填寫到題后的表格中。）1、下列生活現(xiàn)象，屬于化學變化的是 A花香四溢 B海市蜃樓 C百煉成鋼 D木已成舟2、為相對原子質量的測定做出了杰出貢獻的科學家是 A阿伏伽德羅 B張青蓮 C門捷列夫 D道爾頓3、與元素的化學性質關系密切的是A質子數(shù) B電子數(shù) C相對原子質量 D最外層電子數(shù)4、正確的化學實驗操作對實驗結果、人身安全非常重要。下圖中的實驗操作正確的是傾倒液體 過濾 給液體加熱 檢查

2、裝置氣密性A B C D5、下列有關實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是A鐵絲在氧氣中燃燒時，產生白色火焰，生成黑色固體B紅磷在空氣中燃燒時，生成大量白色煙霧C硫在氧中燃燒時，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體D水通電一段時間后，正極與負極產生的氣體體積比約為1：26、下列獲取的信息不正確的是 （1） （2） （3） （4）A（1）所示的元素在元素周期表的第二周期 B（4）是陽離子C（2）與（3）的化學性質相似 D（2）、（4）屬同種元素7、“三氯生”是一種高效廣譜抗茵劑，廣泛應用于牙膏、藥皂、洗面奶、空氣清新劑等。下面關于三氯生（C12H7Cl3O2）的說法中錯誤的是 A三氯生中含有1個氧分子

3、0;     B三氯生由碳、氫、氯、氧四種元素組成 C三氯生是一種化合物        D一個三氯生分子共含有24個原子   8、下列符號既可表示一個原子，又可表示一種元素，還能表示一種物質的是 AH BHCl CCu DO2 9、下列事實與對應的解釋相符合的是A空氣能被壓縮分子體積可以變小 B甘蔗甜，苦瓜苦不同分子性質不同C結冰的水不能流動0以下，水分子不再運動D50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL分子的質量和體積都很小10、物質的性質決

4、定物質的用途。下列物質的用途中，利用其化學性質的是天然氣用作燃料 活性炭用于吸附色素 氮氣用做保護氣 銅絲用作導線 稀有氣體用于霓虹燈 A B C D11、區(qū)別下列物質所用試劑或方法錯誤的是A. 高錳酸鉀和二氧化錳-看顏色 B.水與雙氧水-二氧化錳C. 氮氣與二氧化碳-燃著的木條 D.二氧化碳與氧氣-石灰水12、對知識的歸納與整理是學習化學的重要方法。通過比較細鐵絲、硫、磷三物質分別在氧氣中燃燒的反應，就三個化學反應的相似之處，同學們發(fā)表了各自的看法（如下圖所注），其中不正確的是 13、某反應的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯誤的是 A分子的種類發(fā)生變化B反應前后原子數(shù)

5、目沒有變化C示意圖中的各物質均屬于化合物 D該反應的本質是分子破裂，原子的重新組合14、下列分析不正確的是ww w.x k b1.co mA給試管內固體加熱時，試管炸裂的原因可能是試管口略向上傾斜了B做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，集氣瓶炸裂可能的原因是沒有在鐵絲下系火柴C原子顯電中性的原因是原子核與核外電子所帶的電量相等，電性相反。D做硫燃燒實驗時，集氣瓶里放少量水的目的是吸收二氧化硫，防止空氣污染。15、下列五種物質中均含有氮元素,它們是按氮元素的化合價由低到高的順序排列的：NH3、N2、NO、X、N2O5。根據排列規(guī)律,X不可能是 A、N2O3 B、N2O4C、NaNO2 D、 NaNO316

6、、下列四個推斷中，正確的是 A氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 B一種元素與另一種元素的區(qū)別是它們的核電荷數(shù)不同 C單質中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質一定是單質 D含有多種元素的物質一定是混合物秘密啟用前學校 班級 姓名 考號 2015年秋季九年級期中教學質量檢測化 學 試 卷 （命題人：* 考試時間：90分鐘 滿分：100分）可能用到的相對原子質量：C12 O16 K39 I-127一、我會選（本大題共16個小題，每小題2分，共計32分，請將答案序號填寫到下面的表格中。）題號12345678910111213141516答案（非選擇題 共68分）二、我會填（

7、本大題共7個小題，共計30分）17（7分）用化學用語填空：(1) 鎂離子 ； (2)2個鋇原子 ； (3) 5個氮分子 ；(4) 2個氫氧根離子 ；（5）硝酸亞鐵 ； （6）氯化鋅 ；(7) 氧化鈣中鈣元素顯正二價： 。18（4分）按下列要求各寫出一個符合要求的文字表達式： （1）使用催化劑的分解反應；_； （2）在空氣中不能燃燒，在氧氣中劇烈燃燒、火星四射；_； 19（5分）有如下物質 氮氣；潔凈的空氣；二氧化硫；冰水混合物；水銀。請用序號填空：（1）屬于混合物的是 ； （2）屬于氧化物的是 ； （3）屬于單質的是 ； （4）屬空氣污染氣體的是 ；（5）充入食品包裝袋中用于防腐的單質氣體 。

8、20（3分）下面每組物質中均有一種與其他物質所屬類別不同，請在橫線上寫出這種物質的化學式：（1）食醋、牛奶、蒸餾水 ；（2）氧化銅、氯化鈉、過氧化氫 ；（3）碳酸鈣、氫氣、氫氧化鎂 。21（4分）化學實驗操作的“先”與“后”。對化學實驗結果、師生安全等具有十分重要的意義。我們在進行化學實驗時，若遇到下列情況，應如何操作？(1)點燃可燃性氣體(如氫氣)時，要先 ，后點燃；(2)給試管中的藥品加熱，必須先 ，后集中加熱；(3)加熱固體混合物制取氧氣后(用排水法收集氧氣)，先 ，后熄滅酒精燈。(4)使用托盤天平時，砝碼用鑷子夾取，先加 填(“質量大”或“質量小”)的砝碼；22（7分）“水是生命之源”

9、這句話不僅說明水是一種重要的營養(yǎng)素，還告訴我們水可以溶解許多工作物質，供給生命需要。但水中溶解不同的物質會對生命活動產生不同的影響。（1）魚類可在水中呼吸，是因為水中含有_氧原子 氧元素 氧分子。（填序號）（2）凈化水的操作有：沉淀 吸附 過濾 蒸餾等，凈水能力由強到弱依次是 （填序號）；其中除去污水中臭味最有效的方法是（填序號） ，常用的物質是 。（3）制取自來水的過程中，往往用氯氣對水進行消毒，氯氣能與水反應生成鹽酸和次氯酸，請寫出氯氣與水反應的文字表達式 。（4）你認為下列行為中，可以減少東寶大氣及西河水污染的可行措施有 （填字母）?？刂粕钗鬯闹苯优欧?禁止焚燒秸稈，減少PM2.5的

10、排放 植樹種草，增大綠化面積 禁止使用含磷洗衣粉 禁止施用農藥和化肥A B C D三、我會分析。（本大題共2個小題，每空1分，共14分）23（7分）有A、B、C、D四種元素，已知A元素是地殼中含量最多的元素；B元素的原子內有11個質子；C元素的原子內沒有中子，由C元素組成的單質是一種最輕的氣體；D元素的原子內共有13個電子。請根據上述的信息回答下列問題：（1）請寫出這四種元素的元素符號：A是 ；B是 ；C是 ；D是 。（2）D元素的離子結構示意圖為： ； D元素屬于 （填“金屬元素”或“非金屬元素” ），在化學反應中容易 （填“得到”或“失去” ）電子。24（7分）根據所學知識分析并完成下列問

11、題：(1)一個五氧化二磷分子中所含有的質子數(shù)與 個氨氣()分子中電子數(shù)相同；(2)已知核外有x個電子，其相對原子質量為，則該粒子含有的中子數(shù)為 ；(3)A原子的核電荷數(shù)為m，已知和具有相同的電子層結構，則B原子核中的質子數(shù)為 ；(4)甲原子與乙原子的質量比為a：b，乙原子的質量是碳12原子質量的5倍。則甲原子的相對原子質量為 。(5) X、Y兩元素原子的相對原子質量分別為m和n，化合價分別為+a和-b，則由這兩種元素組成的化合物中X元素和Y元素的質量比為 。（6）含氧原子個數(shù)相同的H2O與H2O2的分子個數(shù)比為 ；含氧元素質量相同的CO與CO2的質量比為 。四、我會實驗與探究（本大題共2個小題

12、，符號表達式每個2分，其余每空1分，共20分）25(8分)下列是初中化學中的三個實驗裝置，請根據你所學的知識回答：(1)實驗中缺少的玻璃儀器是 。若過濾后濾液仍然渾濁，則原因可能是： (任答一條即可)。(2)實驗所表示的凈水操作的名稱是 ，該法可將硬水軟化。A中的自來水經B 進入C中，可用 (填試劑名稱)來鑒別A與C中水的硬度。(3)實驗中D為電源的 極(填“正”或“負”)；若D試管收集到8ml氣體，則E試管中氣體的體積為 ml；發(fā)生反應的符號表達式為 。26（12分）實驗室制取氣體的裝置如下圖所示，根據所學知識，回答下列問題：   F G H I（1）圖中標有的儀器名稱：_ _ （

13、2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_ _（填字母序號），反應的符號表達式是_ _。收集氣體后某同學發(fā)現(xiàn)水槽中的水已倒吸進入導管口，此時補救措施是 。（3）某同學用D裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是_ ；若利用F裝置收集氫氣，氣體應該從 （填“a”或“b”）端進入瓶內（4）某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因是 。（5) 通過查閱資料得知：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 。（填字母序號）小芳將收集滿氨氣的試管倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是 。五、我會計算。（每空1分，共4分）27（4分）為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”。市場上銷售的“加碘