大學生職業(yè)生涯規(guī)劃表

1、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 姓名：XXXXXX班級：XXXXXX專業(yè)：XXXXXX2017年12月大學生職業(yè)生涯規(guī)劃表根據(jù)你的具體情況，結(jié)合實際，制定一份個人的職業(yè)生涯規(guī)劃：職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃 一、自我評估請用150200個字，描述你理想中的職業(yè)生活及愿意從事這一職業(yè)的理由（工作性質(zhì)、工作環(huán)境、工作伙伴、工作時間、工資待遇、社會需求、職業(yè)技能等） ：我是工商二班徐強，我的職業(yè)夢想是職業(yè)經(jīng)理人。它是指在一個所有權(quán)、法人財產(chǎn)權(quán)和經(jīng)營權(quán)分離的企業(yè)中承擔法人財產(chǎn)的保值增值責任，全面負責企業(yè)經(jīng)營管理，對法人財產(chǎn)擁有絕對經(jīng)營權(quán)和管理權(quán)，由企業(yè)在職業(yè)經(jīng)理人市場（包括社會職業(yè)經(jīng)理人市場和企業(yè)內(nèi)部職業(yè)經(jīng)理人市場）中

2、聘任，而其自身以受薪、股票期權(quán)等為獲得報酬主要方式的職業(yè)化企業(yè)經(jīng)營管理專家。自我評估性格樂觀 自信 誠實 正直愛好、特長打球 閱讀 寫作情緒情感狀況不喜歡表現(xiàn)在臉上意志力狀況吃苦耐勞，意志力堅強已具備經(jīng)驗做過兼職，參加過社會實踐已具備能力擔任社團干部你，有一定的組織管理能力所學專業(yè)及主要課程工商管理專業(yè) 管理學 經(jīng)濟學外語和計算機水平英語四級 計算機二級對你人生發(fā)展影響最大的人關(guān)系姓名單位、職業(yè)、職務(wù)陌生人唐駿新華都集團總裁兼CEO陌生人李彥宏百度公司董事長兼首席執(zhí)行官他人對你的看法與期望關(guān)系姓名對你的看法與期望父親XX聽話懂事不叛逆母親XX喜歡做家務(wù)親戚XX尊敬人，有禮貌朋友XX樂于助人，總

3、是處處關(guān)心他人，為他人著想老師XX在學習上積極進取，和同學相處融洽同學XX課堂上總是積極發(fā)言，思維活躍其他XX負責任 踏實二、環(huán)境與職業(yè)評估校園環(huán)境對你成才的影響學 院經(jīng)濟管理學院系 別經(jīng)管系專 業(yè)工商管理班 級11-2班寢 室XX認識職業(yè)世界人才供需狀況與就業(yè)形勢分析隨著國家宏觀和微觀環(huán)境的不斷改進，特別是隨著中國加入WTO，與世界經(jīng)濟的全面接軌，中國職業(yè)經(jīng)理人的發(fā)展步伐將會加快，社會對職業(yè)經(jīng)理人的需要也將會越來越大。對人才素質(zhì)要求道德素質(zhì) 文化素質(zhì) 個性化因素對人格特質(zhì)要求胸懷坦蕩 同情心 誠信 溝通對知識的要求及學校中的哪些課程對從事該項職業(yè)有幫助本專科及其以上學歷者經(jīng)濟學 管理學對能力

4、的要求戰(zhàn)略管理能力 經(jīng)營決策能力 人力資源管理能力 協(xié)作與溝通能力 公共關(guān)系協(xié)調(diào)能力 應(yīng)變與危機管理能力 創(chuàng)新能力 駕馭市場能力對技能訓(xùn)練的要求決策能力 組織能力 執(zhí)行能力 協(xié)調(diào)能力對資格證書的要求一級職業(yè)經(jīng)理人資格證書 二級職業(yè)經(jīng)理人資格證書每天工作狀況（即工作內(nèi)容、工作伙伴及感受）隨工作狀況而定該崗位收入狀況收入較高，無詳細標準該行業(yè)人士對所從事工作有何滿意及不滿意之處工作環(huán)境好 待遇高 社會地位高該職業(yè)發(fā)展前景市場前景廣闊建議學校增設(shè)哪些課程心理學其他暫無三、確立初步目標描述初步職業(yè)設(shè)想職業(yè)類型管理類職業(yè)名稱職業(yè)經(jīng)理人具體崗位CEO職業(yè)地域中國皆可工作環(huán)境辦公室環(huán)境工作時間隨工作狀況而定

5、工作地域同上工作待遇隨工作而定工作伙伴各級管理人員職業(yè)發(fā)展期望隨著國家改革開放政策的不斷推進和深化，相對超前發(fā)展的生產(chǎn)力對與之不相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系提出了變革的要求；計劃經(jīng)濟與市場經(jīng)濟開始有機溶合，并且后者的成份逐步加大；單一經(jīng)濟體制為主向多種經(jīng)濟體制共存的方向轉(zhuǎn)變；企業(yè)的所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)的相對分離從理論界到政府決策部門已基本上統(tǒng)一了認識；在微觀經(jīng)營領(lǐng)域，實業(yè)界對企業(yè)經(jīng)營管理工作的科學、理性和專業(yè)化的要求也越來越強烈。由此可見，職業(yè)經(jīng)理人產(chǎn)生的條件和環(huán)境已經(jīng)初步具備。目前，在一些經(jīng)濟發(fā)展較快、經(jīng)營機制相對靈活的地方，職業(yè)經(jīng)理人已經(jīng)似隱似現(xiàn)，他們在所在企業(yè)里已經(jīng)開始專業(yè)從事職業(yè)的經(jīng)營管理工作，發(fā)揮職業(yè)

6、經(jīng)理人的作用。只是在與企業(yè)的職業(yè)合作關(guān)系、權(quán)責約束等方面與真正的職業(yè)經(jīng)理人概念還有一定的差別。今后，隨著國家宏觀和微觀環(huán)境的不斷改進，特別是隨著中國加入WTO，與世界經(jīng)濟的全面接軌，中國職業(yè)經(jīng)理人的發(fā)展步伐將會加快，社會對職業(yè)經(jīng)理人的需要也將會越來越大。目標SWOT分析實現(xiàn)目標的優(yōu)勢內(nèi)在因素：從事職業(yè)讓經(jīng)理人的熱誠 具有從事該職業(yè)的基本素質(zhì)，如：誠實守信 協(xié)調(diào)溝通 所學專業(yè)匹配外在因素：職業(yè)經(jīng)理人是新興職業(yè)，市場前景好 河南理工大學較好的社會認可度實現(xiàn)目標的劣勢內(nèi)在因素：缺乏一定的社會經(jīng)驗和職業(yè)經(jīng)歷 缺乏一定的人際關(guān)系外在因素：企業(yè)對職業(yè)經(jīng)理人的要求很高實現(xiàn)目標的機遇內(nèi)在因素:擔任過班委及社團

7、負責人 有較多的實踐機會學習過相關(guān)的專業(yè)知識外在因素：學校有專業(yè)的老師進行就業(yè)指導(dǎo)市場前景好實現(xiàn)目標的威脅內(nèi)在因素：學習理論知識與參加社會實踐有沖突 外在因素：應(yīng)屆畢業(yè)生剛參加工作，工作經(jīng)驗不足四、職業(yè)生涯策略步 驟目標分解提高途徑和措施完成標準大學期間自我規(guī)劃大學總體目標考碩士研究生通過課堂學習，課后復(fù)習，請教同學或者老師大一順利完成沒有掛科第一學期努力學習不掛科請教同學解答，多上自習期末考試順利完成寒 假學習社會經(jīng)驗通過做兼職和參加社會實踐學會一些待人處事的能力第二學期學好基礎(chǔ)和專業(yè)知識課前預(yù)習，認真聽講，課后復(fù)習，及請教老師和同學盡量都優(yōu)秀暑 假掌握一定的社會調(diào)查能力跟著老師參加社會實踐

8、掌握一些調(diào)查方法和技巧第三學期學好專業(yè)知識考英語四級和計算機二級課前預(yù)習，認真聽講，課后復(fù)習，及請教老師和同學盡量都過寒 假學習社會經(jīng)驗通過做兼職和參加社會實踐掌握一些做事的技巧和方法第四學期學好專業(yè)知識考取會計從業(yè)資格證書通過學習專業(yè)知識和自主學習考過暑 假學習到一定的該職業(yè)的職業(yè)經(jīng)驗通過實習或做一些兼職掌握一定的職業(yè)經(jīng)驗即可第五學期學好專業(yè)知識考取中國市場營銷經(jīng)理助理資格證書通過學習專業(yè)知識和自主學習考過寒 假學習到一定的該職業(yè)的職業(yè)經(jīng)驗通過實習或做一些兼職掌握一定的職業(yè)經(jīng)驗第六學期考研自主學習爭取一次性考上好好上大學畢業(yè)以后好好上研究生同時從事與該職業(yè)有關(guān)的兼職自主學習加認真實踐完成研究

9、生學業(yè)五、生涯評估與反饋自我評估學習成績排名前十名素質(zhì)拓展總分80身體素質(zhì)狀況優(yōu)發(fā)展性素質(zhì)測評良好獲 獎曾獲“體育節(jié)”征文比賽優(yōu)秀獎，“優(yōu)秀團員”等證書自我規(guī)劃落實情況基本落實經(jīng)驗與教訓(xùn)凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。積極參加各類活動，獲得好評和榮譽。父母評價與建議學習能力強，自控力強，獨立，敢擔當。并希望凡事更加積極參與，鍛煉自己。同學、朋友評價與建議獨立，學習力強。但需要更多的自信心教師評價與建議學習力強，意志力強，素養(yǎng)高，獨立，注重合作精神。但要處理好想學習與工作的關(guān)系成才外因評估擁有一顆好學的心，吃苦耐勞，不辭勞苦。職業(yè)目標修正與管理有關(guān)的職業(yè)即可規(guī)劃步驟、途徑及完成標準修正如果畢業(yè)后有好的機遇找到好工作，也會選擇就業(yè)。六、職業(yè)生涯總體規(guī)劃簡表序號當 前三 年五 年未 來1專業(yè)工商管理專業(yè)工商管理專業(yè)工商管理專業(yè)工商管理專業(yè)2學歷本科本科研究生研究生3職位學生及社團干事學生及社團負責人學生及公司兼職職業(yè)經(jīng)理人4職稱學生學生學生職業(yè)經(jīng)理人5薪水無無無隨工作而定6獎項曾獲“體育節(jié)”征文比賽優(yōu)秀獎，“優(yōu)秀團員”等證書待定學術(shù)研究獎與社會有關(guān)獎項7社交圈同學，社團同事，老鄉(xiāng)會，老師同學，社團同事，老鄉(xiāng)會，老師及參加社會