手工折紙活動計劃教案

1、手工折紙活動計劃教案折紙興趣小組范文一： 課外興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好折紙的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我班舉辦了趣味折紙興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：一、活動目的： 通過折紙可啟發(fā)人們的創(chuàng)造力和邏輯思維，更可促進(jìn)手腦的協(xié)調(diào)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。二、活動時間： 每星期五的下午課外活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)教室三、活動步驟： 折紙興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補充和延伸

2、，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好趣味折紙興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進(jìn)行，將本興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。（一）組織健全趣味折紙興趣小組本興趣小組的成員大約30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是折紙方面比較有特長的學(xué)生?；顒右潭?，每周一次，把活動時間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。（二）具體計劃小

3、組活動內(nèi)容折紙起源于中國。一張完整的紙用折疊的方法而成就的各種人物、動物或草木的形態(tài)的方法。這次興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要就是從人物、動物、草木入手，教給學(xué)生各種不同事物的折疊方法，豐富學(xué)生的頭腦，開闊學(xué)生的視野。所以，小組的具體的活動內(nèi)容分為三個：（1）從最基礎(chǔ)的折疊符號入手解決學(xué)生起點不統(tǒng)一，學(xué)習(xí)知識不系統(tǒng)的問題。（2）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行折疊的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的情懷。（3）折紙藝術(shù)欣賞。（三）定期舉辦學(xué)生作品展覽 舉辦折紙展覽，交流、回顧、學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、

4、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。折紙興趣小組計劃范文二： 折紙活動是指利用普通的紙張，經(jīng)過折、剪、畫等活動來完成一定物體造型的一種美術(shù)活動。折紙活動取材方便，操作簡單，生動形象，易學(xué)易做，是兒童感興趣和愛好的事情。它既能鍛煉兒童的手部肌肉，又能促進(jìn)兒童大腦的發(fā)育。我校重視培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，從興趣入手，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能。為了給愛好折紙的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期折紙小組的活動安排制定如下：一、活動目標(biāo)：1、了解兒童發(fā)展情況下,注重兒童的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法，加強學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的互動學(xué)習(xí)。2

5、、在兒童的生活中尋找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容，開創(chuàng)兒童的思維，使之成為新的主題內(nèi)容。3、在折紙操作活動中，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動手能力。4、注意提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，加強學(xué)生對各種折疊方法和剪、畫的使用，培養(yǎng)孩子參與折紙活動及用輔助材料表現(xiàn)具體內(nèi)容的積極性和探索的欲望。5、在日常生活中，鼓勵孩子有意識的去收集各種優(yōu)秀作品，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、探索折紙作品中的操作技巧，鼓勵他們?nèi)W(xué)習(xí)，同時培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。二、活動要求：1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。2、每周二、四第二節(jié)課后進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)。3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。4、每次老師

6、布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。5、愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。三、具體措施：1、刺激學(xué)生去感受美和表現(xiàn)美。創(chuàng)設(shè)折紙活動區(qū)，提供必要的材料，讓學(xué)生選擇自己喜歡的材料進(jìn)行活動。2、引起學(xué)生對創(chuàng)作的構(gòu)想，使學(xué)生產(chǎn)生試一試的愿望。3、引導(dǎo)看圖學(xué)折紙，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，學(xué)習(xí)基本的折紙。4、除了在課堂上對學(xué)生進(jìn)行折紙的教學(xué)外，在日常生活中進(jìn)行折紙練習(xí)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)折紙技能，回家后可用窗花、拉花裝飾自己的房間，也可做禮品贈送他人，使學(xué)生自己的小天地充滿藝術(shù)的氣息，當(dāng)他們欣賞自己作品的時候，感受美創(chuàng)造美的能力也得到了發(fā)展。四：活動安排：三月份：1、學(xué)會折紙鶴、燕子、青蛙等折法。2、進(jìn)行作品展評及折法比賽。四月份

7、：1、學(xué)會折帆船、蓬船、飛機及車的折法。2、進(jìn)行作品展評及折法比賽。五月份：1、學(xué)會折小花籃及四瓣花、小風(fēng)扇、房子的折法。2、進(jìn)行作品展評及折法比賽。六月份：1、學(xué)會折氣球、衣服及褲子、五角星的折法。2、進(jìn)行作品展評及折法比賽。七月份：作品的整理及展評。折紙興趣小組計劃范文三：一 設(shè)計說明 折紙藝術(shù)在我國源遠(yuǎn)流長，歷史悠久。折紙活動是指利用普通的紙張，經(jīng)過折、剪、畫等活動來完成一定物體造型的一種美術(shù)活動。折紙活動取材方便，操作簡單，生動形象，易學(xué)易做，是低年級學(xué)生感興趣和愛好的事情。它既能鍛煉低年級學(xué)生的手部肌肉，又能促進(jìn)低年級學(xué)生大腦的發(fā)育；內(nèi)容豐富，有很強的趣味性，是經(jīng)千百年來勞動人民不斷

8、創(chuàng)造而流傳下來的。它體現(xiàn)了勞動人民的勤勞和智慧，具有獨特風(fēng)格和鮮明的個性，而且活動形式符合低年級學(xué)生好奇、好動的心理特征?！芭d趣是最好的老師”，低年級學(xué)生心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。所以，我們設(shè)了折紙活動特色教育課程。二 活動目標(biāo)1 了解本班低年級學(xué)生發(fā)展情況下,注重低年級學(xué)生的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法，加強低年級學(xué)生與老師、低年級學(xué)生與低年級學(xué)生之間的互動學(xué)習(xí)。2在低年級學(xué)生的生活中尋找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容，開創(chuàng)低年級學(xué)生的思維，使之成為新的主題內(nèi)容。3在折紙操作活動中，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動手能力。4注意提醒低年級學(xué)生養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，加強低年級學(xué)生

9、對各種折疊方法和剪、畫的使用，培養(yǎng)孩子參與折紙活動及用輔助材料表現(xiàn)具體內(nèi)容的積極性和探索的欲望。5在日常生活中，鼓勵孩子有意識的去收集各種優(yōu)秀作品，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、探索折紙作品中的操作技巧，鼓勵他們?nèi)W(xué)習(xí)，同時培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。讓低年級學(xué)生在做做玩玩中學(xué)會技能，在玩中觀察、在情景中培養(yǎng)情感，活動中思維想象。三 活動內(nèi)容1、介紹仿物折紙的有關(guān)知識2、指導(dǎo)仿物折紙的方法3、動手實踐，掌握要領(lǐng)四 內(nèi)容舉例帆船的基本制作1 活動說明 折紙是通過幾何形體的連續(xù)變化而形成的形象物體，在孩子們學(xué)習(xí)折紙過程中，需要他們認(rèn)真去觀察，怎樣對邊折，怎樣對角折，怎樣拉折，怎樣翻轉(zhuǎn)，同時又需要他們注意去看，看一個幾

10、何形體怎樣連續(xù)變化成一個形象的物體。學(xué)生有了興趣，就會有意無意的去觀察會長時間的集中注意去看去想，通過折紙活動，學(xué)生的觀察力得到了發(fā)展，注意力集中的能力也會增強2活動過程（1）教師出示折紙作品，引起孩子們折紙的興趣。孩子們，老師知道你們都喜歡折紙，老師也是很喜歡，看，老師折了這么多作品，我們一起欣賞一下吧?。?）提出問題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)老師折紙的方法。老師折了這么多，其實也是請了一個好幫手，要不，老師也記不住這么多方法。你們把手里的折紙作品打開，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？（3）、教師交給學(xué)生基本的折紙方法。教師在學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，教學(xué)生認(rèn)識折線（），箭頭（），教給學(xué)生基本的折紙方法。（4）、教師出示

11、帆船的折紙示意圖，學(xué)生通過自己的觀察來完成作品。折紙興趣小組計劃范文四：一、背景折紙藝術(shù)在我國源遠(yuǎn)流長，歷史悠久。折紙活動是指利用普通的紙張，經(jīng)過折、剪、畫等活動來完成一定物體造型的一種美術(shù)活動。折紙活動取材方便，操作簡單，生動形象，易學(xué)易做，是幼兒感興趣和愛好的事情。它既能鍛煉幼兒的手部肌肉，又能促進(jìn)幼兒大腦的發(fā)育；內(nèi)容豐富，有很強的趣味性，是經(jīng)千百年來勞動人民不斷創(chuàng)造而流傳下來的。它體現(xiàn)了勞動人民的勤勞和智慧，具有獨特風(fēng)格和鮮明的個性，而且活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。“興趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。所以，我們設(shè)了折紙活動特色教

12、育班課程。二、教師情況在兩位教師在工作中力求互相學(xué)習(xí)、互相切磋。我們對折紙活動都有很大的興趣，并樂意對折紙?zhí)厣虒W(xué)進(jìn)行新的嘗試，探索新方法，能接受新信息、新方法。在平時的工作中，不斷汲取別的老師的經(jīng)驗，不斷取經(jīng)，充實自己的功底。我們也注意自身的素質(zhì)提高,通過學(xué)習(xí)理論和進(jìn)行實踐的操作以及相互學(xué)習(xí)交流中，對折紙折紙興趣小組計劃(2) 教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。本學(xué)期,我們將結(jié)合新綱要的精神,以幼兒興趣和幼兒動作發(fā)展規(guī)律為主線去選取題材，開展各種豐富的活動。在活動中將更多關(guān)注孩子們參與的過程，并及時地把學(xué)得的經(jīng)驗和獲得的信息與各位老師交流，共同探討并努力研究出適合本班幼兒發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)自

13、己班級教師的個性和特色。同時努力做到新綱要提出的整合性、創(chuàng)造性等特點。三、學(xué)期目標(biāo)1、了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。2、在幼兒的生活中尋找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容，開創(chuàng)幼兒的思維，使之成為新的主題內(nèi)容。3、在折紙操作活動中，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動手能力。4、注意提醒幼兒養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，加強幼兒對各種折疊方法和剪、畫的使用，培養(yǎng)孩子參與折紙活動及用輔助材料表現(xiàn)具體內(nèi)容的積極性和探索的欲望。5、由課本學(xué)習(xí)變?yōu)槿吮緦W(xué)習(xí)，加強幼兒的自主性學(xué)習(xí)，多讓幼兒觀察、討論，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力，對幼兒的進(jìn)步要以鼓勵的正面態(tài)度對待，

14、發(fā)現(xiàn)幼兒的長處，增強他們的自信心和表現(xiàn)欲。6、在日常生活中，鼓勵孩子有意識的去收集各種優(yōu)秀作品，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、探索折紙作品中的操作技巧，鼓勵他們?nèi)W(xué)習(xí)，同時培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。讓幼兒在做做玩玩中學(xué)會技能，在玩中觀察、在情景中培養(yǎng)情感，活動中思維想象，達(dá)到主動的創(chuàng)造表現(xiàn)“故事情景想象作品”。四、具體措施1、給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。創(chuàng)設(shè)折紙活動區(qū)，提供必要的材料，讓幼兒選擇自己喜歡的材料進(jìn)行活動。2、引起幼兒對創(chuàng)作的構(gòu)想，使幼兒產(chǎn)生試一試的愿望。3、引導(dǎo)看圖學(xué)折紙，培養(yǎng)幼兒自學(xué)能力，除了學(xué)習(xí)基本的單張紙外，學(xué)習(xí)兩張紙以上的折紙組合。4、除了在課堂上對幼兒進(jìn)行折紙的教

15、學(xué)外，在日常生活中如晨間活動、游戲時間為幼兒準(zhǔn)備好紙和剪刀、彩筆等幼兒可根據(jù)自己的興趣選擇材料和工具，進(jìn)行折紙練習(xí)。幼兒早晨入園不集中，入園后可根據(jù)自己的興趣選擇折紙等活動，老師巡回指導(dǎo)，隨時為幼兒添加手工材料。這樣便于幼兒操作，易于活動、可變性強。幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)折紙技能，回家后可用窗花、拉花裝飾自己的房間，也可做禮品贈送他人，使幼兒自己的小天地充滿藝術(shù)的氣息，當(dāng)他們欣賞自己作品的時候，感受美創(chuàng)造美的能力也得到了發(fā)展。五、教學(xué)內(nèi)容1、樓房2、小靠椅3、大象頭4、小兔5、蝴蝶6、荷花7、五角星8、小狗9、獅子10、河馬折紙興趣小組計劃范文五：一.指導(dǎo)思想折紙藝術(shù)在我國源遠(yuǎn)流長，歷史悠久。折紙活

16、動是指利用普通的紙張，經(jīng)過折、剪、畫等活動來完成一定物體造型的一種美術(shù)活動。折紙活動能夠促進(jìn)學(xué)生大腦的發(fā)育；而且內(nèi)容豐富，有很強的趣味性，是經(jīng)千百年來勞動人民不斷創(chuàng)造而流傳下來的。它體現(xiàn)了勞動人民的勤勞和智慧，具有獨特風(fēng)格和鮮明的個性。為此，特組建四年級巧巧手折紙興趣小組，旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好和特長的教育理念，促進(jìn)第一課堂的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活，進(jìn)而為學(xué)生全面發(fā)展奠定良基。二.活動目的豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生手腦的協(xié)調(diào)，培養(yǎng)群體性的折紙興趣，了解有關(guān)折紙的歷史。有效激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和邏輯思想。學(xué)會折紙藝術(shù)，懂得應(yīng)用方法。鼓勵學(xué)生多閱讀有關(guān)折紙的課外讀物，全面提高學(xué)生的各項綜合能力。三.活動內(nèi)容本小組將進(jìn)行豐富多彩的折紙活動，包括與折紙有關(guān)的歷史以及著名折紙人物介紹，指導(dǎo)學(xué)生怎樣應(yīng)用折紙的方法和技巧。在內(nèi)容上，要根據(jù)本興趣小組學(xué)生年齡特點作為折紙配置的標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容要涵蓋知識，突發(fā)折紙具有文學(xué)性、實用性、藝術(shù)性等特點，培養(yǎng)他們手腦并用的能力。四.主要措施1.對學(xué)生進(jìn)行折紙方法的指導(dǎo)，結(jié)合有關(guān)折紙內(nèi)容來進(jìn)行練習(xí)。2.組織學(xué)生在課外多閱讀有關(guān)折紙知識，布置學(xué)生自由發(fā)揮折紙的能力。3.鼓勵學(xué)生多練習(xí)，多思考，多創(chuàng)新，學(xué)會歸納總結(jié)折紙技巧。4.開展有關(guān)活動，例如限時折紙比賽等，在活躍緊張的氣氛中鍛煉。5學(xué)期末舉行折紙藝術(shù)展，將優(yōu)秀