人教部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)_共6頁

1、人教部編版道德與法治學(xué)問點(diǎn) 三年級(jí)上冊(cè) 第一單元?dú)g樂學(xué)習(xí)1. 學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)1.從誕生到現(xiàn)在，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開學(xué)習(xí)；2.從誕生到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了很多本事，這些本事不都是天生就有的， 很多是靠學(xué)習(xí)把握的；3.我們小孩子需要學(xué)習(xí)，大人也需要學(xué)習(xí)；4.大人們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多本事，為什么仍要不斷學(xué)習(xí)呢？答：我們的生活世界在不斷進(jìn)展變化，每個(gè)人都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)生活，不被剔除；5.鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)的名言：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？ 論語6.例舉學(xué)習(xí)的途徑：答：（ 1）向書本學(xué)習(xí)：從報(bào)紙和兒童雜志上學(xué)到很多學(xué)問； （ 2）向同學(xué)學(xué)習(xí)：在于同學(xué)的交往中，懂得人與人之間應(yīng)友好相待；

2、 （ 3）向生活學(xué)習(xí)：參觀科技館，使我們?cè)鲩L(zhǎng)不少科學(xué)學(xué)問； （4）跟老師、長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)； （5）玩耍也能學(xué)習(xí)：野外玩耍能熟悉很多植物和昆蟲； （ 6）“ 做中學(xué) ”：做事也能長(zhǎng)本事；2. 我學(xué)習(xí)，我歡樂1.例舉學(xué)習(xí)的歡樂：答：（ 1）學(xué)習(xí)學(xué)問能感受到歡樂； （2）學(xué)做家務(wù)能體會(huì)到歡樂； （3）學(xué)習(xí)特長(zhǎng)本事能體會(huì)到歡樂； （ 4）課外閱讀能體會(huì)到歡樂；2.每個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中都會(huì)遇到一些困難，這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的攔路虎；3.遇到學(xué)習(xí)中的 “ 攔路虎 ” 怎么辦？答：（ 1）調(diào)整好心態(tài)，不服氣、多想方法、堅(jiān)持的心態(tài)有助于我們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的攔路虎；（ 2）遇到不懂的問題可以查資料或請(qǐng)教別人；（3）遇到不

3、會(huì)做的事，多看看別人是怎么做的，堅(jiān)持究竟就可以學(xué)會(huì)；（會(huì)依據(jù)具體的事例找到相應(yīng)的解決方法；）3. 做學(xué)習(xí)的主人1.我們天生愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，我們都能學(xué)得好；2.為什么我們?nèi)允怯X得自己學(xué)得不夠抱負(fù)？答：（ 1）沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法； （ 2）不虛心學(xué)習(xí)；（ 3）沒有毅力，不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)；（會(huì)依據(jù)具體的事例找到相應(yīng)的緣由； ）3“ 問題” 是最好的老師；要想學(xué)得好，就要多在心中畫問號(hào)；4.有些同學(xué)由于種種緣由不情愿提問題或者可怕提問題；你怎樣看待這樣的想法？答：這樣的想法是不對(duì)的；由于在老師眼里，能提出問題的同學(xué)才是愛摸索的；會(huì)提問題，說明你在仔細(xì)聽講，積極摸索；就算你提

4、的“傻問題 ”，老師和同學(xué)也不會(huì)嘲笑你的，不要感到難為情；5.怎樣才是一個(gè)愛提問題的孩子？答：（ 1）常帶著問題去學(xué)習(xí)； （2）敢于向老師提出問題； （3）常和同學(xué)一起爭(zhēng)論問題；（4）常常就常見的事情向父母提問；6.我們有了疑問，可以用哪些方法查找答案？答：（ 1）向別人請(qǐng)教；（ 2）查閱相關(guān)資料；（3）實(shí)地調(diào)查；（ 4）在網(wǎng)絡(luò)上搜尋資料；7.要想學(xué)得好，就要學(xué)會(huì)合理地支配時(shí)間，這樣才能歡樂地學(xué)習(xí)，縱情地玩耍，充分地休息；（會(huì)依據(jù)具體的事例分析是否合理支配了時(shí)間；）8.你和時(shí)間交上伴侶了嗎？（會(huì)依據(jù)具體的事例制定合理的活動(dòng)方案表；）9.你有哪些學(xué)習(xí)的好方法？答：（ 1）獨(dú)立摸索，從小養(yǎng)成愛動(dòng)腦

5、筋的習(xí)慣；（2）與同學(xué)共同爭(zhēng)論學(xué) 習(xí)；（3）做實(shí)地調(diào)查，能學(xué)到很多書本上學(xué)不到的學(xué)問；（ 4）善于觀看和發(fā)覺，對(duì)同一個(gè)問題從不同角度多想一想；其次單元我們的學(xué)校4. 說說我們的學(xué)校1.我們學(xué)校的校名是：我最喜愛校內(nèi)的一角是：2.我們不僅喜愛校內(nèi)里的一草一木，更關(guān)懷學(xué)校的進(jìn)展變化；3.怎樣進(jìn)行小調(diào)查，明白我們的學(xué)校？p26（學(xué)會(huì)社會(huì)探究的方法） 答：（ 1）明確調(diào)查的對(duì)象（我想明白什么） （2）明白獵取信息的途徑（我所用的方法是什么） （3）組織治理和調(diào)查留意事項(xiàng)4.在學(xué)校生活中，遇到問題應(yīng)當(dāng)找哪個(gè)部門？廣播稿（大隊(duì)部、廣播站） ，教室門鎖、窗戶等損壞（后勤處、總務(wù)處），同學(xué)受傷（醫(yī)務(wù)室） ，借

6、書（圖書室），撿到失物（大隊(duì)部） ，食堂問題（后勤處、總務(wù)處），對(duì)學(xué)校的好建議（校長(zhǎng)室）（會(huì)依據(jù)具體的事例找到相應(yīng)的解決部門；）5.會(huì)畫學(xué)校的平面示意圖會(huì)設(shè)計(jì)合適的圖例，會(huì)按實(shí)體圖畫出相應(yīng)的建筑物和景物，然后標(biāo)注它們的名稱；5. 走進(jìn)我們的老師1.從幼兒園開頭，老師就陪伴著我們成長(zhǎng)；（會(huì)例舉具體的事例體會(huì)老師對(duì)自己的關(guān)愛；）2.對(duì)老師的做法不懂得或接受時(shí)，怎么辦？p34、35（會(huì)依據(jù)具體的事例找到相應(yīng)的解決方法；）（關(guān)鍵詞：學(xué)會(huì)懂得老師；學(xué)會(huì)與老師溝通；）3.學(xué)校里的各位老師為了我們的（健康成長(zhǎng)），付出了很多（辛勤的勞動(dòng)） ；4. 我們用什么方式表達(dá)對(duì)老師的愛呢？答：給老師做個(gè)賀卡，寫上我們的

7、心里話；給喜愛的老師畫張像；給老師發(fā)個(gè)電子賀卡；給老師送朵花；5.校內(nèi)里除了老師，仍有門衛(wèi)、園丁、廚師等工作人員；由于他們的悄悄工作，我們的校內(nèi)才更加安全、舒服、美好；我們要敬重學(xué)校的每一位工作人員，珍愛他們的勞動(dòng)；6 讓我們的學(xué)校更美好1.學(xué)校是我們成長(zhǎng)的天地；在這里，我們不僅可以學(xué)到很多本事，熟悉不同的老師和同學(xué)，而且仍可以參與各種活動(dòng)；2.豐富多彩的學(xué)校生活對(duì)我們的成長(zhǎng)很重要；3.在我國(guó)有些地區(qū)，由于貧困和性別偏見，一些女童被迫失學(xué)；如何愛護(hù)自己受訓(xùn)練的權(quán)益？答：中華人民共和國(guó)義務(wù)訓(xùn)練法第四條：凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享受

8、公平接受義務(wù)訓(xùn)練的權(quán)益，并履行接受義務(wù)訓(xùn)練的義務(wù)；4.學(xué)校是我們成長(zhǎng)的天地；學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家；我們都有責(zé)任為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)出點(diǎn)力；5.我們可以行動(dòng)起來，與同學(xué)、老師和校長(zhǎng)一起，把校內(nèi)的問題形成調(diào)查報(bào)告，向?qū)W校反應(yīng)匯報(bào)，為學(xué)校建設(shè)提出建議；第三單元安全護(hù)我成長(zhǎng)7. 生命最珍貴1.從生命的形成到生命的孕育、哺育都布滿了愛；父母要承擔(dān)孕育、哺育我們的責(zé)任；我們應(yīng)當(dāng)在這樣的呵護(hù)下，學(xué)會(huì)珍愛生命、健康成長(zhǎng)；2.“體驗(yàn)五分鐘媽媽 ” 行動(dòng)讓我們體會(huì)到了什么？答：這個(gè)活動(dòng)讓我們體會(huì)到：媽媽在孕育我們的過程中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都表達(dá)著對(duì)我們的愛；媽媽孕育我們的過程，多么艱辛，我們感謝、體諒媽媽；3.爸爸媽媽對(duì)

9、我們的關(guān)愛讓我們體會(huì)到了什么？p49答：體會(huì)到：在哺育我們的過程中，爸爸媽媽付出了很多心血；我們要誠(chéng)心地感謝和報(bào)答他們；（會(huì)例舉具體的事例體會(huì)父母哺育我們的艱辛；）4.我們的生命和成長(zhǎng)都傾注了家人無盡的關(guān)愛與呵護(hù)；5.我們的健康成長(zhǎng)，離不開家人的哺育和疼惜；我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)疼惜自己的身體，珍愛自己的生命；6.假如不下心讓身體受到損害，不僅要承擔(dān)龐大的痛楚，仍要面臨生活中的種種不便和困難；7.假如我們遇到龐大的損害，甚至失去生命，世界上最痛楚的人，就是我們的父母；8. 安全記心上1.通常上學(xué)和放學(xué)時(shí)是一天中交通相對(duì)擁擠的時(shí)候；我們要遵守交通規(guī)章， 留意交通安全；高興奮興出門，平平安安回家；2.會(huì)判

10、定哪些人遵守了什么交通規(guī)章或違反了什么交通規(guī)章；3.你知道酒駕帶來的危害嗎？假如是你會(huì)怎么勸告這位爸爸？p55答：勸告；從留意自身、家人、他人健康方面勸告；用中華人民共和國(guó)道路交通安全法第九十一條規(guī)定勸告：醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車的，由公安機(jī)關(guān)交通治理部門約束至酒醒，吊銷機(jī)動(dòng)車駕駛證，依法追究刑事責(zé)任；五年內(nèi)不得重新取得機(jī)動(dòng)車駕駛證；4.學(xué)游泳應(yīng)當(dāng)由家長(zhǎng)帶領(lǐng)去規(guī)范場(chǎng)所，要有專業(yè)的設(shè)備和人員愛護(hù)，同時(shí)仍要把握一些小技巧，這樣做能讓你遠(yuǎn)離溺水的危急；5.游泳小貼士：（基本把握，敏捷判定、運(yùn)用）（1）抽筋時(shí)如在淺水區(qū)，可立刻站立并用力伸蹬，或用手把腳拇指往上扳，并按摩小腿；（ 2）一旦卷入漩渦，要立刻使身體平

11、臥水面，快速?zèng)_出漩渦，切記不行直立踩水或潛水；（3）不慎嗆水時(shí)，應(yīng)在水面閉氣，再把頭抬起來, 調(diào)劑呼吸動(dòng)作；（ 4）未成年人發(fā)覺有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救, 應(yīng)立刻大聲呼救，或?qū)⒕壬?、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；6.火災(zāi)是一種特別可怕的災(zāi)難，學(xué)會(huì)火災(zāi)時(shí)的自我愛護(hù)、求救和避難逃命的方法特別重要；火災(zāi)逃命方法：（基本把握，敏捷判定、運(yùn)用）（1）煙霧較大時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的衣物等，彎腰向安全出口走；（ 2）假如逃命路線被大火封鎖，要退回室內(nèi)，盡可能密閉戶門；用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)出求救信號(hào)或打電話求救；（3）從疏散樓梯轉(zhuǎn)移，不要乘坐電梯； （4 在戶外遇

12、到大災(zāi)時(shí)，挑選逆風(fēng)路線逃命，查找開闊的平地或河流逃避；身上看火，可就地打滾或用水、土壓滅火苗；7.火災(zāi)緣由：很多火災(zāi)是由于人的疏忽大意或僥幸心理引起的；（基本把握，敏捷判定、運(yùn)用）（1）冬季取暖，易燃物應(yīng)與火源保持安全距離； （2）在房間內(nèi)、陽臺(tái)上、樓道中不能燃燒東西，更不能燃放煙花爆竹； （ 3）在郊外，不要隨便亂燒草垛、秸稈和落葉等；8.怎樣防患于未然，防止火災(zāi)的發(fā)生？（基本把握，敏捷判定、運(yùn)用） 假如身邊發(fā)生了以下緊急情形，我們?cè)撛鯓討?yīng)對(duì).1.炒菜時(shí)油鍋起火了；（用鍋蓋蓋住滅火，關(guān)閉火源； ）2.放鞭炮點(diǎn)燃了草叢；（準(zhǔn)時(shí)報(bào)警，阻斷火源； ）3.家里電器插座老化、冒火花； （截?cái)嚯娫矗瑴?zhǔn)時(shí)

13、更換，通知專業(yè)人員修理；）9. 發(fā)生火災(zāi)怎么辦？答：打火警電話 “ 119”，報(bào)告時(shí)要講清晰火災(zāi)的具體地址、起火部位、燃燒物質(zhì)、火勢(shì)大??；有無人員被困，報(bào)警人姓名等；10. 危急一旦發(fā)生，可能對(duì)我們?cè)斐缮眢w損害，嚴(yán)峻的仍會(huì)威逼到我們的生命；會(huì)找誕生活中有哪些安全隱患； （基本把握，敏捷判定、運(yùn)用）（居家安全、校內(nèi)安全、交通安全、戶外安全）11.假如我們把握了一些基本的安全學(xué)問和技能，就能預(yù)防各種事故的發(fā)生；p61出行安全以下答案中屬于遵守交通法規(guī)的行為是ca.穿越隔離帶； b.在機(jī)動(dòng)車道上玩滑板； c.上車后系好安全帶；電器使用家用電器正在使用時(shí)，以下說法中正確選項(xiàng)ca.用濕手插拔電源插頭，

14、b.用濕手更換燈泡； c.家用電器正常工作時(shí)，不隨便搬動(dòng)；燃?xì)鈸岆U(xiǎn)家庭中假如燃?xì)庑孤韵伦龇ㄖ姓_選項(xiàng)a a.聞到燃?xì)馕稌r(shí)，立刻關(guān)閉 燃?xì)忾y門并開窗通風(fēng)； b.聞到燃?xì)馕稌r(shí)，土即打電話通知相關(guān)部門進(jìn)行檢修；c. 用打火機(jī)照明或者打開電燈，檢查漏氣位置；電梯求生被團(tuán)在電梯中應(yīng)實(shí)行的正確行動(dòng)是ca.將門扒開脫險(xiǎn)； b.從電梯頂部爬出脫險(xiǎn)； c.按響應(yīng)急警鈴或打電話求救，等持救援人員；增加：防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)損害、地震、洪水災(zāi)難安全自救等學(xué)問；9. 心中的 “110”1.遇到課本 p62 的情形怎么辦？答： 遇到家人不在有生疏人敲門，不管是什么身份都不要給他開門；假如生疏人有撬鎖等行為，趕快撥

15、打110 報(bào)警；放學(xué)路上有生疏人跟隨，不要慌張，找伙伴一起走或找警察叔叔幫忙；有生疏人帶你出去時(shí)，要當(dāng)心不要任憑跟他走；2.你最觀賞陳宇遇事后的什么表現(xiàn)？遇到類似情形你怎么處理？p63答：陳宇懂得遇事冷靜，有聰明地處理問題；我要在保證自身安全的情形下，想方法智捉小偷；要準(zhǔn)時(shí)報(bào)警；3.如何正確對(duì)待生疏人？ p64、65（基本把握，敏捷判定、運(yùn)用）答：不要輕信生疏人，不管他說什么理由都不能上生疏人的車，不能跟生疏人走；不能喝生疏人給的飲料，不能吃生疏人給的食物；可以給生疏人指路，不能給生疏人帶路；不管生疏人用什么好玩的東西誘惑你，都不能接受，更不能跟他走；自身的隱私部位別人不能隨便觸碰；（會(huì)依據(jù)具

16、體的事例找到正確的應(yīng)對(duì)方法；）第四單元家是最暖和的地方10. 父母多愛我1.爸爸媽媽為我們做了些什么？p66答：體會(huì)到：爸爸媽媽的愛藏在生活中的每一件看似一般的事里；父母的愛無處不在，只要留心，我們就能體會(huì)得到；（會(huì)例舉具體的事例體會(huì)父母對(duì)我們的愛；）2.你的父母有讓你不能懂得的行為和做法嗎？你該怎么做？p69、71（會(huì)依據(jù)具體的事例分析懂得父母愛我們的多種方式；）這樣做：多與家長(zhǎng)談心，養(yǎng)成和家長(zhǎng)溝通的好習(xí)慣；對(duì)父母需要改進(jìn)的地方，要學(xué)會(huì)多和他們溝通；挑選合適的時(shí)間，挑選好需要溝通的問題，挑選“座談會(huì) ”的形式，使家長(zhǎng)簡(jiǎn)單接受溝通和溝通；（3）學(xué)會(huì)換位摸索，體會(huì)父母的委屈和難過；11. 爸爸媽

17、媽在我心中1.父母最愛我們，同時(shí)，我們也會(huì)心疼、擔(dān)憂和思念他們；在我們心里， 他們也是我們最愛的人；2.父母之年，不行不知也；一就以喜，一就以懼； 論語爸爸的生日：屬相：媽媽的生日：屬相：（會(huì)做父母小檔案p74）3.你用什么力所能及的事表達(dá)對(duì)父母的愛？你明白了什么？（會(huì)例舉具體的事例表達(dá)父母對(duì)我們的愛；）答：我們都愛自己的父母，但愛需要表達(dá)，需要行動(dòng)；我們既要有關(guān)愛父母的心，也要有關(guān)愛父母的行動(dòng)；4.父母有什么不良嗜好？你可以用什么方法幫忙父母改掉其他不健康的習(xí)慣？答：（會(huì)例舉父母具體的問題找到相應(yīng)的解決方法；）為什么要這樣做？答：愛父母并不是要對(duì)父母百依百順，這種愛也表現(xiàn)在對(duì)父母不良嗜好的批判上；12. 家庭的記憶1.把握“家庭關(guān)系示意圖 ”，明白家人的關(guān)系、稱呼；p78、792.社會(huì)生活的變化，往往會(huì)帶動(dòng)家庭規(guī)模的變化；目前，大多數(shù)的家庭是 由爸爸媽媽和孩子組成的，人們稱之為“核心家庭 ”；以往那種由爺爺奶奶等三代人生活在一起的大家庭已經(jīng)變得越來越少，“ 四代同堂 ”的家庭就更為少見；3.“年夜飯 ”又稱 “團(tuán)聚飯 ”，是農(nóng)歷除夕 農(nóng)歷年最終一天 的