在學(xué)校中層單位負(fù)責(zé)人聘用合同簽約儀式上的講話稿

1、在學(xué)校中層單位負(fù)責(zé)人聘用合同簽約儀式上的講話稿同志們：今天，我們?cè)谶@里隆重地舉行各學(xué)院（系）、直屬單位、機(jī)關(guān)部處負(fù)責(zé)人聘用合同簽約儀式。首先，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)被聘任的各位同志表示衷心的祝賀！我校全員聘任制工作，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的醞釀和籌備，有關(guān)職能部門和各學(xué)院（系）、直屬單位、機(jī)關(guān)部處等，對(duì)于這項(xiàng)工作用心思投入，動(dòng)腦動(dòng)心，并且都有一致的共識(shí)，都認(rèn)為全員聘任制這件事情意義重大。今天，我們?cè)谶@里鄭重舉行各學(xué)院（系）、直屬單位、機(jī)關(guān)部處負(fù)責(zé)人聘用合同簽約儀式，就是其中重要的一步?？梢哉f(shuō)，整個(gè)全員聘任制工作正在正常有序進(jìn)行之中。利用今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校黨委強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：一、深刻認(rèn)識(shí)全員聘任制改革

2、的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)。我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革已經(jīng)進(jìn)行了很多年，國(guó)有企業(yè)的改革整體可以說(shuō)比較成功，而且國(guó)有企業(yè)的改革給高校人事改革提供了一些經(jīng)驗(yàn)。特別是中科院開(kāi)展的一期、二期知識(shí)創(chuàng)新工程，取得了令人矚目的成績(jī)，激發(fā)了科學(xué)院隊(duì)伍的整體活力，很值得我們學(xué)習(xí)和思考。我們學(xué)校這幾年發(fā)展很快，淺層次的改:請(qǐng)記住我站域名/革、容易的改革基本做得差不多了，也取得了一些實(shí)效。但是居安思危，大家要有一種危機(jī)感，要站在一個(gè)更高的高度思考我們的發(fā)展和改革?，F(xiàn)在高校競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，沉下心來(lái)看我們自己，和世界一流大學(xué)的差距還比較大，而最根本的差距還是教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)和水平，包括我們管理隊(duì)伍的能力和水平。這就必須逐步進(jìn)入深水區(qū)的改革，必

3、須從人事制度入手進(jìn)行改革。政策確定之后，干部就是決定因素。我們希望通過(guò)這次全員聘任制的改革，在干部管理（按崗位約定管干部）和依法治校（人事管理按協(xié)議管理）上取得突破，激發(fā)我們的管理隊(duì)伍，我們的管理骨干，加倍珍惜現(xiàn)在某個(gè)單位的崗位，把自己的崗位看作學(xué)習(xí)、鍛煉和提高的機(jī)會(huì)，以高度的責(zé)任感和更強(qiáng)烈的使命感，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，不斷提高學(xué)校的管理能力和水平。二、更好地承擔(dān)自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。大家都是所在單位的一把手負(fù)責(zé)人，選擇了交大的管理崗位，就選擇了責(zé)任。今天的簽約對(duì)大家來(lái)說(shuō)雖然是一種形式，但我更希望大家通過(guò)這次簽約，從認(rèn)識(shí)上和思想上對(duì)自己提出更高的要求，全新地審視自己的崗位職責(zé)和要求，全新地審視自

4、己的不足和差距，對(duì)自己、對(duì)工作提出一些更高的要求。治國(guó)之道，在于得人。在學(xué)?？焖侔l(fā)展的情況下，我們需要一大批具有堅(jiān)定理想信念，具有世界眼光和寬厚的知識(shí)結(jié)構(gòu)，德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型管理人才。大家要加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題的研究，要有謙虛的、不斷追求卓越的精神；要敢于承擔(dān)責(zé)任，對(duì)工作有高度的責(zé)任感，有百折不撓的毅力；同時(shí)要胸懷開(kāi)闊，能夠聽(tīng)不同的意見(jiàn)，敢于使用和培養(yǎng)比自己更強(qiáng)的人。真誠(chéng)希望每位同志珍惜自己的舞臺(tái)，淡泊名利、胸懷開(kāi)闊、重責(zé)輕權(quán)，樹(shù)立一種新的觀念、追求和境界，仔細(xì)錘煉自己，創(chuàng)出一流的業(yè)績(jī)。三、切實(shí)保證全員聘任制改革取得成功。改革是發(fā)展的動(dòng)力。我們通過(guò)改革，是要逐步建立和完善具有交大特色、符合科學(xué)發(fā)展規(guī)律和人

5、才成長(zhǎng)規(guī)律的人才培養(yǎng)機(jī)制，建立和完善以責(zé)任和績(jī)效為導(dǎo)向，市場(chǎng)化、社會(huì)化、國(guó)際化的人才評(píng)價(jià)機(jī)制，建立和完善以公開(kāi)、公平、公正、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)為基礎(chǔ)，有利于人才快速成長(zhǎng)的選人用人機(jī)制，建立和完善與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)，鼓勵(lì)人才創(chuàng)新、充分施展才能的人才激勵(lì)機(jī)制。我們這次改革的宗旨是打破大鍋飯，把過(guò)去終身制的任職改為有限期的聘任，從而對(duì)各個(gè)基層單位、每個(gè)人有一種觸動(dòng)，有一種危機(jī)感。根據(jù)教育部的要求，學(xué)校對(duì)于全員聘任制改革這項(xiàng)工作經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的醞釀，但學(xué)校有再大的決心，有再好的理念，工作的實(shí)施還得緊緊依靠在座的每一位同志，需要大家提高工作水平和能力，改進(jìn)工作作風(fēng)，深入細(xì)致地推進(jìn)本單位的全員聘任制工作。尤其是在改革的操作過(guò)程中，要堅(jiān)持以人為本，合情、合理，還要合法，有些事情要想得比較周全，真正把好事辦好。同時(shí)，要學(xué)會(huì)做一個(gè)有智慧的領(lǐng)導(dǎo)，除了按照學(xué)校的要求