四年級(jí)體育課教案

1、本 課 的 設(shè) 計(jì)一、 教材內(nèi)容：1、跑：50米途中跑2、游戲：不同形式的滾翻二、指導(dǎo)思想： 本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，國家教育部“體育與健康”課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，按水平二課程要求，結(jié)合我校特點(diǎn)開展特色教學(xué)。強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中以學(xué)生為主，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。三、本課的設(shè)計(jì)思路： 本課的設(shè)計(jì)根據(jù)學(xué)生好玩、好思考，勇于嘗試和向困難挑戰(zhàn)的特點(diǎn)，改變以往教師教，學(xué)生學(xué)的傳統(tǒng)教法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和實(shí)踐能力。在教學(xué)中以教材“途中跑”為載體，以情景教學(xué)法為橋梁，通過教師啟動(dòng)、引路、調(diào)控作用，保證教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和主體角色的合理轉(zhuǎn)變。在游戲滾翻練習(xí)中，以學(xué)生自我鍛煉為主，教師輔導(dǎo)為

2、輔，讓學(xué)生在“自由、愉快、合作”的教學(xué)氣氛中體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂趣。通過學(xué)生自我創(chuàng)編，組內(nèi)交流、相互觀察、合作探究和分層展示等主動(dòng)學(xué)練過程，發(fā)揮主體的主觀能動(dòng)性和積極參與精神，從而滿足學(xué)生“玩中學(xué)、導(dǎo)中練”的心理需求，學(xué)會(huì)和掌握“玩”的方法，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。佛山市順德區(qū)龍江實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)體育課教案龍江實(shí)驗(yàn)學(xué)校 沈樹旺教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：掌握途中跑的基本方法和養(yǎng)成正確的奔跑姿勢(shì)，體驗(yàn)跑的樂趣； 學(xué)會(huì)各種滾翻的游戲方法。能力目標(biāo)：發(fā)展速度、靈敏等身體素質(zhì)，提高快速跑的能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志、敢于競爭、勇于進(jìn)取的跨世紀(jì)新型人才。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、跑：50米途中跑2、游戲：不同形式的滾翻場(chǎng)地器

3、材1、角旗24面2、小體操墊612塊教學(xué)順序課堂常規(guī)隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)拍手操身體素質(zhì)練習(xí)學(xué)習(xí)途中跑不同形式的滾翻放松練習(xí)教師評(píng)價(jià)順序時(shí)間達(dá) 成 目 標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教 師指 導(dǎo)學(xué) 生 學(xué) 習(xí)運(yùn)動(dòng)參與技能心理、社會(huì)適應(yīng)負(fù)荷一8'1、所有學(xué)生聽音樂完成隊(duì)形變換。2、學(xué)生隨音樂節(jié)奏完成熱身活動(dòng)。1、培養(yǎng)良好的組織紀(jì)律。2、提高學(xué)生興奮性。3、體驗(yàn)動(dòng)作和音樂的美，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒。小中1、學(xué)生進(jìn)入指定場(chǎng)地。2、師生問好。3、隊(duì)列練習(xí)。4、拍手操： 伸展運(yùn)動(dòng) 體側(cè)運(yùn)動(dòng) 踢腿運(yùn)動(dòng) 全身運(yùn)動(dòng) 跳躍運(yùn)動(dòng)5、誘導(dǎo)練習(xí)：原地屈肘擺臂。原地高抬腿跑。1、提出學(xué)習(xí)的目標(biāo)和內(nèi)容。2、提示完成隊(duì)形變換。3、教師引導(dǎo)音樂指揮。1

4、、聽音樂完成隊(duì)形變換。2、動(dòng)作舒緩有節(jié)奏。3、集體練習(xí)。圖 一順序時(shí)間達(dá) 成 目 標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教 師指 導(dǎo)學(xué) 生 學(xué) 習(xí)運(yùn)動(dòng)參與技能心理、社會(huì)適應(yīng)負(fù)荷二18'全體學(xué)生能在教師指導(dǎo)下較熟練地掌握途中跑的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，積極主動(dòng)創(chuàng)造性地練習(xí)。1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。較大學(xué)習(xí)50米途中跑技術(shù)；重點(diǎn)：提腿送髖，后蹬有力。難點(diǎn)：蹬擺動(dòng)作協(xié)調(diào)，自然放松。1、教師講解、示范正確的動(dòng)作要領(lǐng)。2、學(xué)生示范、教師講評(píng)。3、分組進(jìn)行練習(xí)。1、學(xué)生四路縱隊(duì)按右圖依次練習(xí)。2、正確領(lǐng)會(huì)動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，合理運(yùn)用動(dòng)作技術(shù)。圖 二三10'1、遵守游

5、戲規(guī)則。2、全體學(xué)生積極參與，提高身體素質(zhì)。3、在教師的指導(dǎo)下提高安全意識(shí)。4、應(yīng)用所學(xué)運(yùn)動(dòng)技能參與活動(dòng)并在原有的基礎(chǔ)上提高技能。1、培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勇于挑戰(zhàn)的競爭意志，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。2、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新合作精神。3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和靈活性。中游戲：不同形式的滾翻：1、教師以不同形式擺放4-5個(gè)墊子。2、學(xué)生組內(nèi)設(shè)計(jì)手摸墊子做任何形式的滾翻。1、教師提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，內(nèi)容和要求。2、將學(xué)生分成2-4組，利用2-4個(gè)游戲場(chǎng)地和數(shù)塊墊子進(jìn)行練習(xí)。1、明確游戲方法和規(guī)則，小組討論協(xié)商，布置場(chǎng)地。2、各小組小結(jié)，改進(jìn)方法，巧奪勝利。3、自娛、自樂、關(guān)心同伴、愛護(hù)同伴。圖 三順序時(shí)間達(dá) 成 目 標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教 師指 導(dǎo)學(xué) 生 學(xué) 習(xí)運(yùn)動(dòng)參與技能心理、社會(huì)適應(yīng)負(fù)荷四4'全體學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下積極放松。1、學(xué)生在優(yōu)美、寬松的環(huán)境中調(diào)整身心。2、學(xué)生體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)帶來的愉悅感。小1、集體放松。2、教師評(píng)價(jià)。3、布置課外練習(xí)和收拾器材。音樂伴奏下教師引導(dǎo)學(xué)生放松活動(dòng)。要求：動(dòng)作輕松自然，消除運(yùn)動(dòng)疲勞。圖 四課后記載運(yùn)動(dòng)負(fù)