理化生教研組工作計(jì)劃

1、201X 201X學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃XXXX 中學(xué)201X-XX-XX理化生教研組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心， 堅(jiān)決地投入 到課改中去，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”，即以學(xué)生為本，進(jìn)一步加 強(qiáng)課題研究， 加大青年教師的培養(yǎng)力度， 不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì)， 提高 教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。 工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)， 深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改 革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段， 形成學(xué)校教學(xué)科研工作的新特色， 創(chuàng)出教學(xué)工作的新 成績(jī)，扎扎實(shí)實(shí)開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動(dòng)。 本學(xué)期教研組主要作好以下 幾個(gè)方面的工作：一、指導(dǎo)思想：面向全體學(xué)生， 以學(xué)生發(fā)展為本，

2、注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、 創(chuàng)新和實(shí)踐能力的 培養(yǎng)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和 精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面提高實(shí)施素質(zhì) 教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。二、基本情況：本組共有教師 4 人。其中物理教師兩人：陳文輝、胡 靜靜 ；化學(xué)教師一人： 邵建成；生物 教師一 人：黃艷、。每位教師都擔(dān)任多班教學(xué)，工作任務(wù)重且緊， 工作壓力大。三、工作目標(biāo)：201X201X 學(xué)年度上學(xué)期 理化生教研組 的工作，將以提高課堂效率為 工作方向， 以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn)， 以大力提高全 組教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo)， 結(jié)合學(xué)

3、科特點(diǎn)， 形成教學(xué)特色， 提高課堂教 學(xué)效益。全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)， 力爭(zhēng)使新課程改革 的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處。四、主要工作：（一）理論學(xué)習(xí)，提高理論水平：1、教研組繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相 結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流，通過(guò)理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，密 切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際， 通過(guò)理論的運(yùn)用， 增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神， 切實(shí)解決學(xué)科教 學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提高教師的教育理論素質(zhì)。2、組織全體教師強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一 步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練， 同時(shí)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí)， 形成共識(shí)， 明確新課程

4、目標(biāo)，提高理化生學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本能力的培養(yǎng)。3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確要 求，在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上， 吃透大綱結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際， 明確教學(xué)的 方向與思路，繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略， 扎實(shí)搞好教學(xué)， 努力使教學(xué) 質(zhì)量上臺(tái)階。（二）物理組常規(guī)教研、科研工作：1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，“細(xì)備課、精備課”， “備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、 手段多， 充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段， 引導(dǎo)學(xué)生積 極思維，參與教學(xué)機(jī)會(huì)多，課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多，課中講課少而精

5、、課后 布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。2、繼續(xù)組織好教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證，具體時(shí) 間見附表，并做好評(píng)課、議課，每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。3、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽課1 節(jié)，以老帶新，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分挖掘潛力。4、收集本組教師對(duì)教學(xué)工作的意見和要求，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活 動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。5、根據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)， 新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論， 幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想， 更新教育觀念， 形成與新課程 標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀。6、做好月考、期中考和期末考

6、的考試命題與評(píng)卷工作，并認(rèn)真組織實(shí)施月 考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教 學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谘芯恐星斑M(jìn)。7、按照教務(wù)處、教研室的要求，有計(jì)劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，定 期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，教師批改情況，并 及時(shí)反饋。8、定期抽查各備課情況，并及時(shí)溝通，使集體備課的成效真正落到實(shí)處， 并在教研活動(dòng)中進(jìn)行總結(jié)交流。9、加強(qiáng)理化生實(shí)驗(yàn)室工作的檢查指導(dǎo)，使實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作規(guī)范化。并促成 演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。要求建立儀器來(lái)往檔案，將所有儀器入冊(cè)，做 到賬物相符。 要求實(shí)驗(yàn)員教師做好演示實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備， 協(xié)助教師上好演示實(shí)驗(yàn)和 學(xué)生實(shí)

7、驗(yàn)課。 實(shí)驗(yàn)員協(xié)助科組教師和學(xué)生制作實(shí)驗(yàn)小作品， 平時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的保 潔工作。在熟悉教材的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練， 做到實(shí)驗(yàn)與教學(xué)相適應(yīng)， 及時(shí)發(fā)現(xiàn) 問(wèn)題及時(shí)處理。 自制實(shí)驗(yàn)器材及改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材， 提高實(shí)驗(yàn)器材的使用效率。 發(fā)動(dòng) 教師對(duì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提出合理化的建議。10、抓課程改革，要求苦練教學(xué)基本功， 爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子， 開展新老幫教活動(dòng)， 積極開展“拜師”活動(dòng)：校內(nèi)學(xué)先進(jìn)，校外學(xué)名師?？傊?，我們理化生教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高 度一致，通過(guò)自身的不懈努力， 用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年理化生教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推 向更高層次。附表：201X 201X學(xué)年度上學(xué)期 理化生教研組工作表周次工作項(xiàng)目組織者備注1提前備課