七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元第四章第二節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓艿缹?dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版

1、物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓艿勒n題名稱(chēng)第四章 第人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸 市物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓艿勒n型新授中考說(shuō)明要 求1 .描述動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)。2 .嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動(dòng)的情況。3 .區(qū)分動(dòng)脈與動(dòng)脈血、靜脈和靜脈血目標(biāo)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1 .描述動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)。2 .嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動(dòng)的情況。3 .區(qū)分動(dòng)脈與動(dòng)脈血、靜脈和靜脈血搶答、課堂提問(wèn)、 小組檢查、檢測(cè)反饋重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1. 述動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)。2.嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動(dòng)的情J難點(diǎn)：嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動(dòng)的情況。心學(xué)

2、法設(shè)計(jì)學(xué)生利用導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)，組內(nèi)解決疑難問(wèn)題。觀察法、類(lèi)比法、推理法課前準(zhǔn)備1 .教師準(zhǔn)備： 觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的材料用具、課件2 .學(xué)生準(zhǔn)備：網(wǎng)上查閱血管的有關(guān)資料學(xué)案導(dǎo)學(xué)個(gè)性整理/ 批注備課一、復(fù)習(xí)檢測(cè)：（要求：獨(dú)立完成，時(shí)間2分鐘）1、血液的組成包括（）A、血清和血細(xì)胞B、血漿和血小板C血漿和血細(xì)胞D、血漿和紅細(xì)胞2、下列不屬于血漿成分的是 （）A、水 B 、血漿蛋白C、血紅蛋白D、葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽3、血液是人體內(nèi)的液體組織，其中血漿的主要功能是（）運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物促進(jìn)止血、加速凝血運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳運(yùn)載血細(xì)胞A B、C、DK4、如圖表示顯微鐐下觀察到的人血涂片。對(duì)圖中息表

3、述正確的是（）A為白細(xì)胞，能夠吞噬病菌和異物R的數(shù)景昌名一能夠運(yùn)輸氧氣一 - 一 7 /八" 八" W 1 7 7C能止血和加速凝血D中只有沒(méi)有細(xì)胞核5、下列有關(guān)人的紅細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是（）A、紅細(xì)胞體積較小，呈紅色日 紅細(xì)胞中含血紅蛋白，其主要功能是運(yùn)輸氧C在血液中，紅細(xì)胞的數(shù)量最多D成熟的紅細(xì)胞呈兩面凹的圓盤(pán)狀，由細(xì)胞膜、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成 二、學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一：觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)（要求：自主學(xué)習(xí)，小組合作完成思考題和實(shí)驗(yàn)，時(shí)間18分鐘）（一）閱讀教材 P68內(nèi)容，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康募胺椒ú襟E并思考：1、為什么選擇尾鰭色素少的小魚(yú)？2、用浸濕的棉絮將小魚(yú)的哪些部位包裹起來(lái)

4、，觀察過(guò)程中時(shí)常用滴管往棉繁 因？:中滴水？原（二）小組合作，實(shí)施實(shí)驗(yàn)觀察思考討論1、找到管徑最小的血管，并觀察紅細(xì)胞的移動(dòng)有什么特點(diǎn)？2、管徑最小的血管兩端，血液是由一條血管分支進(jìn)入多條血管，還是由多條血管匯集進(jìn)入 一條血管？如果以此為分類(lèi)依據(jù)，你能觀察到幾種血管？3、各種血管中血流速度有什么不同？任務(wù)二：描述動(dòng)脈、靜脈的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)（要求：自主學(xué)習(xí)，小組合作完成，時(shí)間5分鐘）閱讀課本P69 “動(dòng)脈”和P70 “靜脈”部分的內(nèi)容，思考：1、動(dòng)脈血管里的血液從哪里出發(fā)？輸送到何處？2、靜脈血管里的血液從哪里而來(lái)？送回何處？3、比較動(dòng)脈、靜脈的區(qū)別（從管壁特點(diǎn)、彈性大小及管腔大小、血流速度等進(jìn)

5、行比較）學(xué)以致用：（要求：快速思考，搶答，時(shí)間 3分鐘）1、中醫(yī)切脈“切”的是哪種血管？為什么？2、輸液或抽血時(shí)，針刺入的是什么血管？為什么？抽血或輸液時(shí)，為什么要將針刺入的近 心端用膠皮管捆扎起來(lái)？3、手臂上的“青筋”是哪種血管？任務(wù)三：描述毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)（要求：自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，小組交流討論，時(shí)間 5分鐘）（一）觀察課本 P70上圖，思考：1、毛細(xì)血管有什么功能？2、毛細(xì)血管有什么特點(diǎn)與其功能相適應(yīng)？3、血液與組織細(xì)胞之間是怎樣進(jìn)行物質(zhì)交換的?（二）列表比較三種血管名稱(chēng)管壁管腔血流速度彈，管:小概念知識(shí)梳理（要求：梳理本節(jié)知識(shí)要點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)概念圖，時(shí)間 5分鐘）課堂檢測(cè)：（獨(dú)立

6、思考，認(rèn)真審題，劃出關(guān)鍵詞7分鐘）1、觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí)，觀察工具是（）D電子顯微鏡（）A放大鏡B、低倍顯微鏡C、高倍顯微鏡2、用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí)，判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是A管壁較厚B、管腔較大H模動(dòng)脈C血液流向心臟D、管中紅細(xì)胞成單行通過(guò)3、如圖表示人體血液循環(huán)的一部分，箭頭為血流方向。請(qǐng)據(jù)圖判斷，血管P和Q分別是（ JA、動(dòng)脈，靜脈B、靜脈，動(dòng)脈C靜脈，靜脈D、動(dòng)脈，毛細(xì)血管4、中醫(yī)經(jīng)常通過(guò)“切脈”來(lái)推知體內(nèi)各器官的健康狀況?！扒忻}”部位是（）A股動(dòng)脈B、肱動(dòng)脈C、頸動(dòng)脈5、在人體的血管中，管壁最厚、彈性最大的是（）A靜脈B、動(dòng)脈C、毛細(xì)血管6、某同學(xué)用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭

7、內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí)，繪出簡(jiǎn)圖。,該同學(xué)判斷出B處是毛細(xì)血管，其依據(jù)是 （）A、毛細(xì)血管內(nèi)的紅細(xì)胞呈單行通過(guò)日毛細(xì)血管兩端連著動(dòng)脈C毛細(xì)血管兩端連著靜脈D毛細(xì)血管內(nèi)的血流速度快分別歸到三種血管對(duì)應(yīng)7-請(qǐng)根據(jù)你對(duì)三種血管特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，將下列描述血管特點(diǎn)的選項(xiàng)， 的表格內(nèi)。A.管壁厚舊.管壁較薄 C.管壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成D.彈性大E.管腔大F.血流速度快G.把血送到全身各處H.血流速度較慢I.彈性較小J.血流速度最慢 K.把血從全身各處送回心臟L.管腔小 M.便于血液與組織細(xì)胞間充分進(jìn)行物質(zhì)交換血管類(lèi)型管-壁特點(diǎn)管腔特點(diǎn)血流速度主要功能動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管8、如圖是人體內(nèi)三種血管的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:4 / 4（1）管壁最厚的是，管腔內(nèi)有瓣膜的是。（2