國內(nèi)近30年來利他行為的研究述評

1、    國內(nèi)近30年來利他行為的研究述評    宋琳婷摘要：利他行為作為社會心理學(xué)中的重要研究內(nèi)容之一，近些年來得到了越來越多學(xué)者的關(guān)注。基于此，以近30年來中國利他行為研究的文獻(xiàn)為基礎(chǔ)，對利他行為的研究方法和研究內(nèi)容進(jìn)行回顧，并對該領(lǐng)域的研究方向進(jìn)行展望，以期為利他行為的深入研究提供借鑒。關(guān)鍵詞：利他行為；研究方法；研究內(nèi)容；未來展望：b84069文獻(xiàn)標(biāo)志碼：a：10017836（2018）0400890319世紀(jì)法國實證主義哲學(xué)家、社會學(xué)家奧古斯特·孔德（comte）最早在倫理學(xué)上提出“利他主義”（altruism）一詞，受到研究者的廣泛關(guān)

2、注，并成為多種學(xué)科關(guān)注的問題。不同學(xué)科的研究相互補充、拓展，使利他行為的研究不斷深入。本文對心理學(xué)領(lǐng)域的利他行為研究進(jìn)行綜述，提出目前研究中存在的問題并給予展望。1研究意義利他行為作為自然界和人類社會中普遍存在的行為，對其起源和作用機制進(jìn)行研究對于建設(shè)社會主義和諧社會具有重要意義。研究利他行為的目的不僅是評價社會發(fā)展的指標(biāo)，還能夠完善個體人格，促進(jìn)行為表現(xiàn)良好和人際關(guān)系的穩(wěn)固發(fā)展，體驗人與人之間的和諧關(guān)愛，使個體更好地生活、成長和發(fā)展。2研究概況20世紀(jì)90年代以前，國內(nèi)關(guān)于親社會行為研究的文章并不多見，尤其關(guān)于利他行為的研究更是寥寥無幾。利他是一個跨學(xué)科的問題，倫理學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)

3、以及生物學(xué)等領(lǐng)域的學(xué)者都對這個問題進(jìn)行了不懈的探討。從社會心理學(xué)角度來說，利他行為是一種不期望任何形式報答的自覺自愿的有益于他人的行為。本研究通過中國學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫檢索出19902017年間利他行為的專業(yè)性文章并加以梳理，其中實證研究的內(nèi)容主要涉及利他行為的現(xiàn)狀、動機、影響因素等方面；理論研究的內(nèi)容主要是關(guān)于利他行為的理論、類型、起源和影響因素的總結(jié)。近些年來，利他行為的研究備受關(guān)注，已成為我國社會心理學(xué)領(lǐng)域的重要研究內(nèi)容。3利他行為的研究方法述評綜觀文獻(xiàn)分析表明，該領(lǐng)域的研究思路和方法主要有兩類：一類是實證研究，一類是理論探索。其中，實證研究最常使用的方法是問卷法、觀察法、情境實驗法、同

4、伴提名法，但干預(yù)性研究及內(nèi)隱實驗研究并不多見；理論探索中則多采用文獻(xiàn)分析、經(jīng)驗總結(jié)等方法。綜合分析發(fā)現(xiàn)，關(guān)于利他行為的研究在方法上主要存在以下問題。3.1研究設(shè)計簡單目前國內(nèi)關(guān)于利他行為的研究方法大多采用問卷法或情境實驗法，其中兩種方法相結(jié)合的設(shè)計并不多見，干預(yù)訓(xùn)練及相關(guān)個案研究更是寥寥無幾。近年來，雖然內(nèi)隱聯(lián)想測驗成為研究利他行為的一種新方法，但其中對于無意識利他傾向的探究并不成熟且存在很多問題。心理學(xué)研究中的統(tǒng)計方法基本一致，研究中缺乏統(tǒng)計方法的創(chuàng)新。并且其絕大多數(shù)設(shè)計采用橫斷研究，缺少縱向的跟蹤研究。利他作為一種行為表現(xiàn)，有必要選取多種方法進(jìn)行綜合研究。3.2研究工具不夠權(quán)威關(guān)于利他行為

5、的研究，國內(nèi)至今仍然沒有編制出權(quán)威的量表。國內(nèi)研究者常采用香港中文大學(xué)馬慶強博士編制的利他取向量表（childrens altruism scale）1、大學(xué)生利他觀念調(diào)查表2、利己性利他動機量表和利他性利他動機量表3，另外，部分研究者也會根據(jù)實際情況自編利他行為問卷4及運用同伴提名法5進(jìn)行研究。問卷法容易量化、方便快捷，總的看來，采用問卷法對利他行為進(jìn)行研究切實可行，但研究工具的不一致性會帶來一些問題，首先將很難對研究結(jié)果的差異進(jìn)行客觀的分析，這會對利他行為的研究進(jìn)展造成很大的影響；并且有些研究工具的信效度并不理想，若選取這樣的工具進(jìn)行研究，將導(dǎo)致不可信的結(jié)果且不利于利他行為特征的推廣。因此

6、，對于研究工具的選取需要綜合全面的慎重考慮。3.3研究對象不夠全面利他行為的研究主要關(guān)注于兒童、中學(xué)生和大學(xué)生三個年齡段，對于兒童利他行為的研究主要采用情境實驗法進(jìn)行分享行為67和捐獻(xiàn)行為7的研究；對于中學(xué)生和大學(xué)生利他行為的研究主要采用的是問卷法。對于利他行為的研究對象主要集中于學(xué)生，其中對于兒童和大學(xué)生群體的研究居多，而對于中學(xué)生的研究89相對較少，分析原因可能由于中學(xué)生的課業(yè)壓力和升學(xué)壓力偏大，研究者疏忽了對其親社會行為的探索。同時，在研究中很少見到對工作群體的研究，并且尚未見到志愿者等特殊群體及特殊個案的研究，今后的研究有必要擴展更多的群體，以便于豐富利他行為的研究成果。4利他行為的研

7、究內(nèi)容述評綜合分析我國學(xué)者近30年來對利他行為的研究發(fā)現(xiàn)，研究內(nèi)容主要集中在利他行為的發(fā)展特點影響因素和動機等方面，并且利他行為作為一個行為變量，部分研究者采用實驗法對其進(jìn)行研究，現(xiàn)總結(jié)歸納如下：4.1利他行為發(fā)展特點的研究20世紀(jì)90年代，利他行為的研究對象主要集中于兒童，兒童的利他行為是兒童道德發(fā)展研究的一個重要課題10，對于利他行為的研究正體現(xiàn)著兒童品德發(fā)展的一個方面，所以對于兒童利他行為的研究非常必要，并且研究中得到了一些有價值的結(jié)論：李聞戈的研究表明，各年齡段的兒童做出利他選擇的人數(shù)比例隨著年齡的增長而增多11；王蘭枝的研究結(jié)果顯示，蒙、漢兩種不同民族的幼兒利他行為之間的一致性隨年齡的增長而增加12；胡雁波的研究結(jié)果表明，小學(xué)生利他行為的發(fā)展隨著年齡的增長而增加，二到四年級這一時期是小學(xué)生利他行為發(fā)展的急劇變化時期13。90年代后期至今利他行為的研究對象擴展到大中學(xué)生群體并取得了一定的研究成果。4.2利他行為的影響因素研究4.2.1性別因素性別是影響利他行為的重要因素之一，相關(guān)研究還表明兒童利他行為的發(fā)展在性別上是有差異的：楊愛蓮的研究表明不論是分享觀念還是分享行為，女孩均顯著高于男孩6；王蘭枝的研究還表示蒙族幼兒中的男孩、漢族幼兒