【新版】備課組工作計劃模板錦集6篇

1、don't complain when you encounter difficulties. since you can't change the past, try to change the future.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）備課組工作計劃模板錦集6篇 備課組工作計劃 篇1一、指導(dǎo)思想按照中學(xué)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合我校實際，以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，將創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)貫穿于音樂教育的全過程，結(jié)合課程教材改革，加強(qiáng)校園的文化建設(shè)、豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、開拓

2、學(xué)校藝術(shù)教育的新局面。爭創(chuàng)學(xué)校的音樂藝術(shù)特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。將藝術(shù)教育“普及與提高”當(dāng)作重點來抓，開創(chuàng)我校藝術(shù)教育的新局面。二、工作目標(biāo)1、深入開展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、開展課外藝術(shù)活動，做好校器樂隊，合唱隊和舞蹈隊的管理工作。3、學(xué)生要100%會唱課本內(nèi)的歌曲，上好每一節(jié)音樂課。三、工作措施一抓常規(guī)教學(xué)1、定期檢查本組老師的教學(xué)計劃和備課情況、積極組織開展聽課、評課、相互學(xué)習(xí)、相互交流、針對性的教研活動，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；2、重視課堂教學(xué)的實踐反思活動，引導(dǎo)教師重新認(rèn)識課堂，多反思，多思考。3、增強(qiáng)教師工作責(zé)任心、使命感，緊迫感、危機(jī)感，培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)

3、的習(xí)慣、堅持不懈地苦練內(nèi)功，在思考、研究狀態(tài)下開展工作。二抓教研課改1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。2、積極參加各項教研活動，注重音樂科課題研究和實施，并做好各項資料收集及記錄。3、利用每周的教研時間進(jìn)行集體備課活動、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)反思和討論在教學(xué)過程中存在的問題。月查必須查教案，抽查學(xué)生的唱歌情況，進(jìn)行期中和期末考試。三抓課外活動1、抓好校器樂隊，合唱隊和舞蹈隊的建設(shè)和訓(xùn)練工作，為這學(xué)期學(xué)校舉辦各類活動（或校外活動）做好充分準(zhǔn)備，特別是開學(xué)初的教師節(jié)表演。建

4、立音樂特色項目，打造藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌。2、認(rèn)真貫徹落實音樂器材室管理制度，要求做到愛護(hù)樂器，樂器的擺放整齊，學(xué)期末做好音樂室的器材清點、財產(chǎn)登記工作，做到學(xué)校財產(chǎn)不流失。四、具體安排：九月份：1、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，科組教研討論本學(xué)期教學(xué)計劃、提前寫好二周的課。2、搞好音樂室的氛圍布置、器材的擺放。以及環(huán)境衛(wèi)生等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。3、教師分配好各自負(fù)責(zé)的工作重心。4、制定校器樂隊，合唱隊和舞蹈隊的活動計劃和訓(xùn)練時間，開展訓(xùn)練。5、進(jìn)行新教材培訓(xùn)。十月份：1、月查。2、各藝術(shù)隊開展活動。3、參加市音樂教研。十一月份：1、器樂隊，合唱隊和舞蹈隊加強(qiáng)訓(xùn)練。2、每周堅持開展一次科組教研活動，集體備

5、課。3、做好校藝術(shù)節(jié)籌備工作。十二月份：1、月查2、參加各項教研活動3、藝術(shù)節(jié)表演。（做好節(jié)目預(yù)報的工作，準(zhǔn)備、協(xié)調(diào)好各項演出事項，如服裝、樂器、道具等），確保演出順利進(jìn)行。20_年一月份：1、期末考核，做好統(tǒng)計工作。2、科組工作總結(jié)。3、學(xué)生評價統(tǒng)計。4、檔案收集整理。備課組工作計劃 篇2一、指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)校語文教研組工作計劃，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，聚焦課堂教學(xué)，重視教學(xué)環(huán)節(jié)，立足備課組建設(shè)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，積極創(chuàng)導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使備課組的教學(xué)和教研工作更上一層樓。二、工作目標(biāo)：總體目標(biāo)：提升本教研組語文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，以課堂為陣地

6、，加強(qiáng)管理，創(chuàng)新思路，努力打造一支科研型的教師隊伍，推動四年級語文教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。具體目標(biāo)：1、教學(xué)目標(biāo)：整合教育資源，落實課改新理念，構(gòu)建“高效課堂”，讓學(xué)生在輕松、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識、享受學(xué)習(xí)語文的樂趣，培養(yǎng)、提高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、教研目標(biāo)：積極參與學(xué)校的課題研究，以課題研究為導(dǎo)向，提高本組語文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。三、主要工作及措施1、與時俱進(jìn)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識。全組語文教師要樹與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)技能，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，充分掌握小學(xué)語文知識體系，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把學(xué)習(xí)與做人，教書與育人緊密結(jié)合起來。把“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決

7、定成敗、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活、工作的各個方面中去。通過各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教無定法，于無法中求有法。組內(nèi)年青語文老師每人每周學(xué)習(xí)一節(jié)視屏課，積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)、賽課，虛心學(xué)習(xí)，提高語文教學(xué)水平。2、發(fā)揮教研組組織力量，搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)能力。創(chuàng)設(shè)良好的教研學(xué)習(xí)氛圍。組織教師進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)、探討。認(rèn)真開展每星期一的教研組活動，平時在辦公室內(nèi)也要經(jīng)常組織小型的、即興的討論活動。備課組長帶動教師經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的_，以準(zhǔn)確理解。3、加強(qiáng)教研，強(qiáng)化備課過程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。本學(xué)期在四年級語文教研組推行“每課分包、教案共享”的備課改革，完善“個人研究主備人教學(xué)設(shè)計交流問題討

8、論形成共案個性化設(shè)計嘗試教學(xué)總結(jié)反思”的備課模式。充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異，資源共享的作用。教研活動形成這樣幾個塊面：(1)本周每天教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計交流(每單元一位教師主備、組內(nèi)教師討論形成共案);(2)每課習(xí)題商討。(3)上周導(dǎo)課教師交流教學(xué)反思、組內(nèi)教師評課;(4)下周導(dǎo)課教師說課，其他教師提出建議，共同商討，制定出最優(yōu)化的導(dǎo)課教案。在課堂教學(xué)中，組內(nèi)每位教師要努力構(gòu)建自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動性、實踐性和創(chuàng)新性。教學(xué)過程中要根據(jù)低年級學(xué)生特點，各單元的課型特點，充分利用多媒體輔助教學(xué)，采用一法為主，多法相助的教學(xué)策略，更好地實現(xiàn)“三維”

9、目標(biāo)，使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展，和諧發(fā)展。課堂評價要更加注重人性化。努力打造“有效課堂”。4、注重實效，作業(yè)布置科學(xué)合理。作業(yè)設(shè)計要注重實效，以發(fā)展學(xué)生思維為根本，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)合理，份量適當(dāng)，難易適度。做到“四精”：精選、精講、精練、精批;“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批有評、有評必糾。批改及時、準(zhǔn)確、細(xì)致，倡導(dǎo)作業(yè)評價多元化、個性化，注重啟導(dǎo)、示范作用。同年級盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一。5、以人為本，關(guān)愛學(xué)生，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。本組語文老師要堅持“面向全體，照顧差異，人本發(fā)展”的原則，注重學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個體差異。要細(xì)化、實化、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作，努

10、力做到措施得力，方法細(xì)致，過程扎實，時間保障，效果明顯，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄，給予他們更多的關(guān)心和愛護(hù)，使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，體現(xiàn)“因材施教”的思想，真正實現(xiàn)以人為本，全面發(fā)展教學(xué)思想。本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書習(xí)慣養(yǎng)成、聽講思考訴說習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成。要盡力做到“抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實”。6、爭取機(jī)會，積極組織，參加各級各類競賽。本學(xué)期，四年級語文組繼續(xù)積極開展和參與校內(nèi)導(dǎo)課、校外賽課，積極參加市、區(qū)組織的賽課、論文、征文等活動，并力爭取得好成績。繼續(xù)開展校內(nèi)外聽課評課活動，聽課后及

11、時評課，一課一交流、一課一反思、一課一總結(jié)，及時整理交流筆記。7、加強(qiáng)管理，夯實檢查，努力完善教研組建設(shè)。不斷完善四年級語文教研組建設(shè)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)。不斷加強(qiáng)教研組管理，做到落實重過程，檢查有記錄，結(jié)果有總結(jié)。教案、作業(yè)批改定期檢查。星期一集體備課有記錄，導(dǎo)課聽課活動有簽到，評課落到實處。導(dǎo)課教案、評課稿裝訂成冊、活動照片、各種獲獎名單教研組存檔。備課組工作計劃 篇3一、指導(dǎo)思想1.全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)教學(xué)改革，堅持樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，本著切實有效的原則開展各項活動。2.以實施素質(zhì)教育為突破口，結(jié)合教研組特點，充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用，通過活動的開展來調(diào)動

12、教師的積極性，形成較濃厚的教學(xué)氛圍。3.積極貫徹上級教育部門的教學(xué)改革意圖，認(rèn)真學(xué)習(xí)“生本課堂”和“自然遞進(jìn)式教學(xué)模式”等相關(guān)理論，認(rèn)真貫徹落實課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探索教學(xué)方法創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率。4、以遠(yuǎn)程教育資源運用、絡(luò)教研為平臺，扎實推進(jìn)新課程改革。二、工作目標(biāo)根據(jù)教研組工作量大的特點，積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑，加強(qiáng)引導(dǎo)，營造氛圍，全員參與,強(qiáng)化落實，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實處，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。三、工作舉措(一)完善教科研制度，規(guī)范教學(xué)科研保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，認(rèn)真落實組

13、內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機(jī)智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計。要求筆記反思評價全部上傳校園上。評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平1.組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計相關(guān)理論專著，加強(qiáng)理論與實踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變。2.以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，

14、提高課堂單位時間的使用率。3.推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學(xué)習(xí)，共同成長。落實備課組每周一次的集體備課。每周周三上午，備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強(qiáng)教師對習(xí)題的研究，做到教師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題，要研究中考的試題趨勢。本學(xué)期各備課組要上交完善的學(xué)期集體備課教案合集，期末時集中上交教務(wù)處。4.繼續(xù)落實好“幫帶工作”，組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù)，以遠(yuǎn)程教育、絡(luò)教研為平臺，夯實教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師自身的成長。(三)落實教研職能，加

15、強(qiáng)校本教研1.組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教科研能力。2.組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開課，組織教學(xué)研討活動，圍繞相應(yīng)的課題，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，促本組教師共同提高。3.積極參加各級教研室及學(xué)學(xué)校組織的各類教研活動，掌握教學(xué)信息，研究新教法，提高教學(xué)水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。(四)進(jìn)行課題研究，提高教研質(zhì)量。1.改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽，更是對教學(xué)的研討，通過研討反思，提高教學(xué)水平。2

16、.嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教學(xué)案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫好一篇教學(xué)反思，寫好一篇教學(xué)論文。3.抓好課題研討，組織教師認(rèn)真上好公開課、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實處，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。備課組工作計劃 篇4一、指導(dǎo)思想以普通高中新課程方案和普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，以不斷提高我校辦學(xué)質(zhì)量為指針，以新的考試說明及考試大綱為方向，進(jìn)一步貫徹現(xiàn)代教育理念，推進(jìn)素質(zhì)教育。音樂備課組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真鉆

17、研，結(jié)合我校學(xué)生實際及音樂專業(yè)高考特點，為提高學(xué)校的辦學(xué)效益和社會效益作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)1、堅持現(xiàn)代教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，讓每一位學(xué)生得到充分的鍛煉。2、抓好常規(guī)教學(xué)，做好校本教研、模塊教學(xué)工作。3、深入開展課題研究，進(jìn)一步提高科研水平。4、抓好特長生專業(yè)課教學(xué)，特別是高考備考工作，力爭高考出新亮點。5、配合學(xué)校開展相關(guān)活動，做好學(xué)校藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備。三、措施與要求1、落實常規(guī)教學(xué)，迎接各項檢查。加強(qiáng)落實對常規(guī)教學(xué)的認(rèn)識，促進(jìn)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，規(guī)范教師教學(xué)行為，嚴(yán)格按照課堂常規(guī)教學(xué)的要求并根據(jù)音樂學(xué)科的特點采取相應(yīng)措施，更新課堂教學(xué)觀念，充分尊重學(xué)生的個性品質(zhì)和獨特體驗。2、領(lǐng)會

18、新課程精神，積極參加新課程改革。深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會“基礎(chǔ)教育改革綱要”和“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”的核心內(nèi)容及基本精神，認(rèn)真開展課改實驗工作，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，推廣課程實驗成果，努力構(gòu)建自主探究的課堂氛圍，以學(xué)生的全面發(fā)展和綜合水平為評價標(biāo)準(zhǔn)，切實推進(jìn)新課程改革。3、經(jīng)常切磋交流，提高整體教學(xué)水平。營造和諧進(jìn)取的工作氛圍，相互學(xué)習(xí)，共同提高，跟據(jù)學(xué)校要求，教齡不足10年的老師，本學(xué)期每人上一節(jié)研究課或公開課，課后認(rèn)真進(jìn)行評課，交流經(jīng)驗體會，年輕教師要多聽課，向老教師虛心學(xué)習(xí)，爭取在業(yè)務(wù)是更快地成熟，使音樂備課組的整體教學(xué)教研水平走上一個新的臺階。4、加強(qiáng)教科研，做好各項課題研究工作。科研興校，科研為教學(xué)服務(wù)，在

19、研究狀態(tài)下工作，在教研中思考問題，解決問題，將感性上升為理性，每位教師都要積極參與學(xué)校課題的研究工作，撰寫相關(guān)科研論文。5、抓好特長生專業(yè)課教學(xué)，做好高考藝術(shù)聯(lián)考備考工作。按學(xué)校提出藝術(shù)學(xué)科的新高考目標(biāo)，音樂學(xué)科的優(yōu)勢必須體現(xiàn)出來，音樂特長生的本科上線率應(yīng)有較大幅度提高，全組教師要發(fā)揮團(tuán)隊精神，精誠合作，在備考工作中認(rèn)真研究歷年高考試題，分析成績，及時了解20_年音樂高考動態(tài)，掌握新信息，結(jié)合我校學(xué)生實際，把握好音樂高考的大方向和總體思路。6、開展學(xué)校音樂藝術(shù)活動，豐富第二課堂。學(xué)校音樂教育不僅要面向全體學(xué)生，同時要處理好普及與提高，共性與個性，長期與短期的關(guān)系，努力打造屯中藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌。對外

20、演出、學(xué)校藝術(shù)節(jié)和全省第七屆中學(xué)生文藝匯演作為本學(xué)期的重要藝術(shù)活動，音樂組全體老師要精心組織，悉心指導(dǎo)，熱心參與，配合學(xué)校的相關(guān)部門和科組，圓滿完成學(xué)校的各項藝術(shù)活動，擴(kuò)大我校的藝術(shù)特色的社會影響力。備課組工作計劃 篇5一、指導(dǎo)思想貫徹執(zhí)行市、區(qū)兩級有關(guān)教育、教學(xué)工作的精神，以學(xué)校工作中心為工作指導(dǎo)思想，在教導(dǎo)處與教研組的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)各級教育工作會議精神，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。把“梳理教學(xué)思路、反思教學(xué)行為、創(chuàng)新方法手段、突破傳統(tǒng)模式”貫穿于整個教研、教學(xué)工作;積極探索適合本年級學(xué)生特征的、適合課改要求的、確實行之有效的教學(xué)方法；以落實教學(xué)五個環(huán)節(jié)為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)“課堂教學(xué)改進(jìn)計劃”的實施；樹

21、立教師專業(yè)化目標(biāo)思想，樹立學(xué)生人人都是資源的理念，進(jìn)一步探索在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)與提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。工作1.進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)、先進(jìn)的教學(xué)理念，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)中中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的具體目標(biāo)，樹立改革與創(chuàng)新的思想。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，以理論指導(dǎo)實踐，分析教學(xué)過程中所遇到的問題，尋找解決問題的最佳策略。2.強(qiáng)化課堂教學(xué)五個環(huán)節(jié)的落實，推進(jìn)學(xué)科課程教學(xué)改革。反思上一學(xué)期在課堂教學(xué)與開展拓展性學(xué)習(xí)中的得失，經(jīng)驗教訓(xùn)，在教學(xué)活動中繼續(xù)探索并實施既符合二期課改精神、又適合本年級學(xué)生特點的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。3.為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科課堂教學(xué)改革反思上一學(xué)期課堂教學(xué)改進(jìn)點

22、實施過程中的得、失的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推進(jìn)實施課堂教學(xué)改進(jìn)計劃。在實施過程中不斷反思每一堂課的得失的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗、找出存在的問題，作進(jìn)一步的改進(jìn)，努力上好下一堂課，使日常教學(xué)工作不斷完善；仔細(xì)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，找出學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，積極探索解決問題的方法，從而提高學(xué)習(xí)效率。4.備課組組認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期來，在制定并實施課堂教學(xué)整改計劃的經(jīng)驗教訓(xùn)，以有利于更好地推進(jìn)教學(xué)整改。以教學(xué)開放日為契機(jī)，積扱主動地參與_區(qū)課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的優(yōu)化探索實踐，區(qū)教學(xué)比武說課，積極探索更有效地優(yōu)化信科技與課堂教學(xué)的整合，切實提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的成績。5.教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線，而教學(xué)質(zhì)量的高低，備課組的工作是

23、關(guān)鍵，故備課組須制定出務(wù)實的，必須要確立備課組的教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制。各備課組必須要有“定計劃、定時間、定地點、定內(nèi)容” 的研修活動，同時，根據(jù)備課組工作的特點，組內(nèi)成員須隨時隨地交流教學(xué)心得，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神，開展集體備課活動。在開展研修活動時，每次活動都要實質(zhì)性的內(nèi)容，及時研究課改實驗的進(jìn)展，共同探討實施的具體；研究教材、教法，交流、分析各教師在日常教學(xué)中經(jīng)驗教訓(xùn)，分析、研究備課組中各班級的教學(xué)情況，研討、制定提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的相關(guān)措施。6.認(rèn)真分析上學(xué)期期終考試的情況，找出存在的問題，探索如何探索解決問題的方法，努力提高教學(xué)效果，提高合格率與優(yōu)良率。為此，在下階段的教學(xué)實踐中擬采取以下措施。課

24、前：1) 加強(qiáng)對學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)與認(rèn)知過程的分析；2) 加強(qiáng)對教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)任務(wù)的分析；3) 加強(qiáng)預(yù)識前提條件的分析研究。4) 加強(qiáng)命題研究，多命有針對性、符合教學(xué)要求與學(xué)生學(xué)習(xí)特點的練習(xí)卷。課中：1) 關(guān)注大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)，不斷提醒走神與開小差的學(xué)生；2) 注重知識發(fā)生與發(fā)展的過程，使學(xué)生易學(xué)、能學(xué)。3) 注重問題的分析思維的過程，能抓住分析問題的突破口；4) 注重精講、精練，強(qiáng)化思想、方法的傳授與訓(xùn)練。課后：1) 重視對教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度的分析；2) 重視課后的反思工作，反思課中教學(xué)形為與效果，改進(jìn)教學(xué)行為：3) 重視訓(xùn)練的有效性，關(guān)注學(xué)生完成練習(xí)的自主性與獨立性。4) 重視抓差補(bǔ)缺工作，輔導(dǎo)

25、學(xué)生自主完成練習(xí)，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的困難，加強(qiáng)練習(xí)的面批工作，加強(qiáng)糾錯的及時性與有效性。5) 根據(jù)學(xué)生遺忘率高的特點，在日常教學(xué)工作應(yīng)注重基礎(chǔ)知識與基本技能的復(fù)習(xí)鞏固工作，起到溫故而知新的功效。通過以上措施的具體而有效的落實之后，期望縮小差距。關(guān)注所有學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助所有學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁岣邔W(xué)習(xí)的有效性，力爭所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上均有不同層度的提高。7. 組織本組教師積極參加區(qū)、學(xué)校和教研組組織的各項教學(xué)研究活動，參加各類教學(xué)評比活動。重點抓好備課、聽課、評課、作業(yè)批改、測試反饋、問題糾偏等各項日常教學(xué)工作。組織好聽課評課活動，對所聽的課進(jìn)行全方位的評議、診斷，找出存在的問題，研究解決的方案，使之成為真正意義上的聽課活動，成為推進(jìn)教學(xué)改革、促進(jìn)教學(xué)研究的組本研修，進(jìn)而有效地提高教師的教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。8.努力、高質(zhì)、高效地做好學(xué)校與教研組交給備課組的其它一