2019年度幼兒園工作心得體會總結(jié)

1、精品文檔2019年度幼兒園工作心得體會總結(jié)-word文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡迎您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。您的努力 學(xué)習(xí)是為了更美好的未來！2017年度幼兒園工作心得體會總結(jié)篇 1“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)民的寫照。而對于教師，特別是某某教師的寫照，那便是“日出而作，日落 而不息”。進(jìn)入中心幼兒園的半年以來，那一個個忙碌的身影，一個個精彩的觀摩活動， 使我更懂得了 “累”的內(nèi)涵，懂得了 “愛”的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩。二十年前，一個愛做夢的女孩，蹦蹦跳跳地來到她向往已久的地方。她喜歡 唱歌，喜歡畫畫，更喜歡她的幼兒園老師。陽光明媚的午后，她總是重復(fù)著同樣

2、 的一個夢。二十年后，女孩的夢實現(xiàn)了，她終于又回到她喜愛的地方，她依舊愛做夢， 只是夢不再是兒時的簡單和滿足，教師的職業(yè)，使她的夢有了更多的內(nèi)涵和心情。 這個女孩，就是我。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德， 也是教師的天職，作為一名中心幼兒 園的教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的 關(guān)愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動作 用。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學(xué)習(xí)、生活。愛孩子

3、就要尊重孩子的人格，每個孩子都是一個獨立的人，都有要求獨立行 動、獨立自主的傾向。因此，教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于 孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護(hù)他們的 創(chuàng)造潛能。一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大， 我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先” “兩個關(guān)注”，學(xué)會去觀察 了解孩子某一年齡階段的一般特點， 把握個體特點，才能在活動過程中及時解讀 幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓活動真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。二期課改對我們教師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促 進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本

4、經(jīng)驗， 但不能涵蓋每個幼兒的生活 經(jīng)驗。作為一名中心幼兒園的教師，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時發(fā) 生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不 斷拓展教育活動的資源。中心幼兒園是一個示范性幼兒園，這里藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，進(jìn)入中心幼兒 園，我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不管是老教師還是中青年教師，嫻熟的教育技巧和 靈活的教育機(jī)智，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，曾經(jīng)沮喪過，曾經(jīng)煩惱過，但仔 細(xì)想來，沮喪和煩惱只是多余，只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步，我想，這才不失 中心幼兒園人的本色。2017年度幼兒園工作心得體會總結(jié)篇 2時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又要面臨學(xué)期結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)年的工作，

5、那種緊張的狀態(tài)歷歷在目。本學(xué)期經(jīng)過全體教師 的共同努力，各項工作已接近尾聲，本著“反饋、總結(jié)、自省、提高”的原則， 現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、教師安排及課程安排方面：在本學(xué)年度我國還是面臨比較棘手的工作局面：漢語教師少，年輕教師缺， 處于這種狀態(tài)，在開學(xué)初教學(xué)課程安排方面教務(wù)上精心按照在園教師的性格特點、 教學(xué)能力和專業(yè)特征方面 對各位教師的課時教學(xué)工作做了精心的調(diào)整和安排 在困難重重的同時也及時解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難把漢語表達(dá)能力強一些、工作經(jīng)驗豐富的教師調(diào)整到了教學(xué)第一線把年齡較大、耐心較強的教師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中 便于和孩子們多溝通 相應(yīng)的把性格活潑開朗、音 樂舞

6、蹈能力突出的教師調(diào)整到了語言、音樂、幼兒智慧活動課程上有了相應(yīng)的崗 位 教師的熱情也提高了 孩子們的學(xué)習(xí)積極性也得到了調(diào)動和開發(fā)。1 .專業(yè)教師少，幼兒園資金短缺，教師教學(xué)課堂設(shè)計局限性大，所以我們 還是積極組織教師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué) 習(xí)并且在教師中展開討論，取長補短，學(xué)有所用，把觀摩課當(dāng)中適合本國環(huán)境特 點，教學(xué)條件可以達(dá)到的方式運用到了本國的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中， 新的模式的投入 比 如音樂、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，取得了孩子們的喜歡單一的小學(xué)式 的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了 更多的是靈活多樣的教學(xué)形式。2 .由于教學(xué)用具的短缺，我們還是積極組織教師在電腦上看資料，學(xué)

7、習(xí)廢 舊物品的再利用，還發(fā)動家長收集廢舊物品和教師一起動手創(chuàng)造， 為幼兒制作出 了許多的教學(xué)用具和游戲玩具，這一活動的開展 給我們解決了已往教學(xué)模式單 一，教學(xué)用具單調(diào)的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入使 用，吸引著孩子們的注意力。投其所好，教師雖然累了一時，但是卻把握住了孩 子們喜歡新鮮和探究的心理，課堂教學(xué)工作變得較為輕松 ；3 .通過學(xué)習(xí)，教師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點，教案中能 表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣在教案當(dāng)中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對孩 子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)該注意的方面，教師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問題，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時解決。三、

8、教學(xué)活動設(shè)計：本學(xué)期我們主要開設(shè)了拼音、數(shù)學(xué)、語言、美術(shù)、科學(xué)、健康、 行為導(dǎo)引等課程的教學(xué)。教師們力求上好每堂課，教務(wù)上要求教師在課前認(rèn) 真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點，注意在課堂教學(xué)當(dāng)中強化難點、強調(diào)重點，教學(xué) 中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的、有計劃、 有組織地開展各個課程的學(xué)習(xí)，并不斷歸納總結(jié)，主動地提高了自身教學(xué)水平。本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會了復(fù)韻母、 整體認(rèn)讀音節(jié)，并能讀準(zhǔn)音，認(rèn) 清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀 音節(jié)，正確書寫音節(jié)。從實際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。在教育教 研方面，教師能夠認(rèn)真寫好教學(xué)計

9、劃，提早備好課，備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí) 好綱要，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點?；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取同事的意見， 改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中，努力 以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情 境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過編小故事；采用歌謠； 編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。大家在課堂中努力營造著一個個生動 活潑、適合幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)著幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸 引了幼兒，使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與 情感上、美感上等方面的教育，我們的教師還注重“快樂教

10、學(xué)” “寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂、求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。我們的幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事 物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)的相互關(guān)系， 并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運算。能對周圍的事物有一定的空間想象能力。在 這個學(xué)期當(dāng)中的工作當(dāng)中，我們把教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來， 并 通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助 幼兒合理地運用數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。在教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種 情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、 多角 度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題

11、，充分發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。語言方面，孩子們熟練掌握了語言課本中的兒歌故事， 能在本學(xué)期當(dāng)中背誦 課本當(dāng)中的兒歌，并且能夠復(fù)述課文中的故事，并能利用部分詞語口頭說話。我 們要求教師在課堂中要規(guī)范板書，詳細(xì)講解，教給幼兒正確的背誦方法；幫助孩子們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和健康習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒掌握了正確的背誦記憶和愛惜學(xué)習(xí)用 品的習(xí)慣，要求孩子們重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了孩子們身心 健康的全面發(fā)展。1 .我們組織了幼兒入園，建立正常的教學(xué)秩序，并將開學(xué)工作落實到位。2 .加強了對幼兒進(jìn)行安全意識教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。3 .教師加強了對班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、 重新調(diào)整、科學(xué)規(guī)劃，形成了有序的游

12、 戲環(huán)境。4 .在本學(xué)期我國還對青年教師時常進(jìn)行崗位練兵活動。1 .經(jīng)常檢查各班常規(guī)，督促了教師對幼兒平日的教育。2 .各學(xué)段組織了不同的教研活動。3 .我們組織骨干教師進(jìn)行示范課觀摩活動并要求全體教師聽課，評課。4 .對班級主題墻調(diào)研，提升教師主題墻創(chuàng)設(shè)的能力。豐富班級自然角，形成 種類、豐富、優(yōu)美、有參與性的班級自然景觀。每月更換和創(chuàng)新各種教學(xué)用具和 游戲道具。5 .青年教師崗位練兵活動提升了各位教師的整體素質(zhì)。1 .督促了各學(xué)段組教研活動，共同探討出現(xiàn)的問題，達(dá)到了對于不同年齡段 的孩子進(jìn)行不同教育形式的教學(xué)目的2 .調(diào)動青年教師公開課活動。這樣的方法不僅提高了教師的業(yè)務(wù)水平， 而且 通

13、過評課當(dāng)中的鼓勵和共勉，幫助青年女教師樹立了自信心。3 .家長開放日活動的開展拉進(jìn)了幼兒園和家長之間的關(guān)系， 使家長真正了解 了幼兒教育的重要性和存在的難度，從而得到了家長的大力支持。1 .各學(xué)段組教研活動的開展豐富了幼兒園的教育模式多樣化，同時也調(diào)動了全體教師投身教育的熱情。2 .六一活動的開展活躍了孩子們的舞蹈神經(jīng)， 我國教師雞雞鼓勵孩子們?nèi)?投身練習(xí)，無論好與壞，對與錯，教師都積極給予鼓勵，還給孩子們過節(jié)的權(quán)利。1 .進(jìn)行了各類資料的整理與歸檔。2 .各個教師做好期末的結(jié)束工作，做好回顧總結(jié)以及展望。1 .制定各類工作計劃，完成對孩子的常規(guī)教育；2 .正常開展各類教學(xué)活動，監(jiān)督各方面工

14、作；3 .因為面臨新的教學(xué)樓的建成，所以全體教師都在確保孩子們安全工作的前 提下正常做好教學(xué)樓室內(nèi)裝修設(shè)計布置的工作。1 .大力做好教學(xué)樓內(nèi)手工制作工作；2 .做好各班主題墻的設(shè)計和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作；3 .完成裝修設(shè)計工作。1 .做好冬季取暖安全工作；2 .開展主題墻應(yīng)用和區(qū)角設(shè)計活動方面的活動。1 .做好各項工作總結(jié)；2 .做好假期工作安排。1” “安全是大，教學(xué)是地”雖是一句玩笑話，但也不難看出人的價值越來 越受到重視，教育口各級領(lǐng)導(dǎo)對教師、幼兒的生命財產(chǎn)安全也比以往任何時候都 抓得越來越緊。法人負(fù)責(zé)、責(zé)任追究、責(zé)任到人這些帶有一定壓力的詞出現(xiàn)在各 種文件上的頻率越來越高，為了加強教師們的安全

15、意識，樹立安全第一觀念，還 是首先成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成園長任直接領(lǐng)導(dǎo)，副園長主抓，并有計劃、 有總結(jié)、有檢查、有考核、并與年終考核掛鉤。每周召開會議，讓大家明確到安 全工作是人命關(guān)天的大事，使教師門在思想上對安全工作高度重視。 除了少數(shù)不 可預(yù)測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強造成的，讓大 家認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。2、晨檢是一日活動的開端，因此，我要求教師認(rèn)真做到一問二看三摸四查， 防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對發(fā)現(xiàn)問題的幼兒要及時與家 長聯(lián)系，對服藥的幼兒要問清緣由，并進(jìn)行了登記，杜絕服錯藥物。在手口足

16、病 爆發(fā)時期，把好晨檢關(guān)，進(jìn)班前洗手，并做到有病及時發(fā)現(xiàn)，及時治療，3、各班配有消毒柜，堅持幼兒餐具每餐消毒。在本學(xué)期中對各班消毒等安 全工作也不定期的進(jìn)行了檢查，如：杯子、毛巾、物品等櫥柜，消毒藥水的配制， 桌面物品擺放是否整齊，甚至地面是否潮濕等?，F(xiàn)在教師們已逐漸養(yǎng)成良好地習(xí) 慣。4、定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，包括顯在的、隱蔽 的，如，開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運動器械等 等，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保了幼兒的安全。并建立了安全檢查檔 案，及時總結(jié)和改進(jìn)安全工作。5、讓幼兒掌握簡單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認(rèn)識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的

17、自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。還在活動過程中經(jīng)常提示幼兒注意安全。如小心觸電、當(dāng)心危險，不推擠，以免碰撞。 教育幼兒不玩火，不動插頭開關(guān)等。還積極開展幼兒疏散演練，提高幼兒自救的 能力。以游戲的方式帶領(lǐng)孩子們模擬過馬路等危險場所的安全知識教育?！鞍踩贫取笔怯變簣@開展各項工作的安全準(zhǔn)則， 本學(xué)期開學(xué)初，與各班層層簽訂安全 工作責(zé)任書，由于教師的安全防范意識加強了，本學(xué)期無意外傷害事故發(fā)生?？傊覀冊诎延變撼Ｒ?guī)學(xué)習(xí)做為本學(xué)期工作重點的同時，還要不斷對加強幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，最主要還是要針對對幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。在下一學(xué) 年要將把本學(xué)期的不足之處和各學(xué)科教

18、學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。希望通過本學(xué)期的努力，本國能夠在幼兒園氛圍、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、指南實施等方 面有一個大跨度的提高！2017年度幼兒園工作心得體會總結(jié)篇 3光陰似箭日月如梭，xx年即將過去，嶄新的xx眼看到來，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出， 有的更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任。安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多 幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思 想指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、 安全檢查等文件，通過 學(xué)習(xí)，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事， 安全工作人人有責(zé)，在思想上對安全 工作有一個高度重視。現(xiàn)將一學(xué)年的工作匯

19、報如下：一、強化內(nèi)部管理，提高辦園檔次園內(nèi)教師注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重教師隊伍的建設(shè)，強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。講奉獻(xiàn)，作表率，早來晚歸，潛 移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。 注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。 工作 中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。以務(wù)實的 作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上；以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺 架子、不說空話、不唱高調(diào)，教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細(xì)致 入微的小事，充分體現(xiàn)了教師團(tuán)隊的凝聚力。在點點滴滴中激發(fā)了各位

20、教師工作 的積極性、主動性、創(chuàng)造性。二、安全方面時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我不定期的 對園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查。我國還利用安全教育碟片 來輔助教學(xué)，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。 我國重點 做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲 、入廁 洗手、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整 改。責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰 負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。園和家長也簽訂了安全責(zé)任書， 確保幼兒安全健 康的成長。安全課：提高安全意識，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是幼兒 園安全工作的基礎(chǔ)。我國堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)我國根據(jù)本國的實際情況出發(fā)，充分利用本土優(yōu)勢對室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計、吊飾等都進(jìn)行了改裝。并從幼兒的年齡特點出發(fā)，力求做到生活化 、情 趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，我傾盡我所能幫老 師們策劃、分析，尤其幫小班設(shè)計兩面主題墻。老師們也從自身做起，遇事相互 幫助，相