2019年第五篇,第一位華裔校長(zhǎng)的誕生

1、2019 年第五篇 , 第一位華裔校長(zhǎng)的誕生篇一：新概念英語(yǔ)第二冊(cè)第一篇到第五篇的課文新概念英語(yǔ)第二冊(cè)第一篇到第五篇的課文1.LastweekIwenttothetheatre.Ihada verygoodseat.Theplaywasveryinteresting.Ididnotenjoyit.Ayoungmanandayoungwomanweresittingbehindme.Theyweretalkingloudly.Igotveryangry.Icouldnotheartheactors.Iturnedround.Ilookedatthe manandthewomanangrily.T

2、heydidnotpay anyattention.Intheend,Icouldnotbearit.Iturnedroundagain.'Ican'thearaword!'Isaidangrily.'It'snoneofyourbusiness,'theyoungmansaidrudely.'Thisisaprivateconversation!'.翻譯: 星期我去看戲。我的座位很好，戲很有意思，但我卻無(wú)法欣 賞。一青年男子與一青年女子坐在我的身后，大聲地說(shuō)著話。我非常 生氣，因?yàn)槲衣牪灰娧輪T在說(shuō)什么。我回過(guò)頭去怒視著那一男一女

3、， 他們卻毫不理會(huì)。最后，我忍不住了，又一次回過(guò)頭去，生氣地說(shuō)： “我一個(gè)字也聽不見了！”“不關(guān)你的事， ”那男的毫不客氣地說(shuō)， “這是私人間的談話！2.ItwasSunday.InevergetupearlyonSundays.Isometimesstayinbeduntillunchtime.LastSundayIgotupverylate.Ilookedoutofthewindow.Itwasdarkoutside.'Whataday!'Ithought.'It'srainingagain.'Justthen,thetele-phonerang.I

4、twasmyauntLucy.'I'vejustarrivedbytrain,'shesaid.'I'mingtoseeyou.''ButI'mstillhavingbreakfast,'Isaid.'Whatareyoudoing?'sheasked.'I'mhavingbreakfast,'Irepeated.'Dearme,'shesaid.'Doyoualwaysgetupsolate?It'soneo'clock!''

5、翻譯:那是個(gè)星期天， 而在星期天我是從來(lái)不早起的， 有時(shí)我要一 直躺到吃午飯的時(shí)候。上個(gè)星期天，我起得很晚。我望望窗外，外面 一片昏暗?！肮硖鞖?！”我想，“又下雨了。”正在這時(shí)，電話鈴響 了。是我姑母露西打來(lái)的?！拔覄傁禄疖?， ”她說(shuō)，“我這就來(lái)看你。 ” “但我還在吃早飯，”我說(shuō)。你在干什么？”她問(wèn)道。“我正在吃早飯，”我又說(shuō)了一遍。1 點(diǎn)鐘了！“天啊，”她說(shuō)，“你總是起得這么晚嗎？現(xiàn)在已經(jīng)3.Postcardsalwaysspoilmyholidays.Last summer,IwenttoItaly.Ivisited museumsandsatinpublicgardens.A frie

6、ndlywaitertaughtmeafewwordsof Italian.'Thenhelentmeabook.Iread isfewlines,butIdidnotunderstanda word.EverydayIthoughtaboutpost- cards.Myholidayspassedquickly,butIdidnotsendanycardstomyfriends.OnthelastdayImadeabigdecision.Igotupearlyandboughtthirty-sevencardsIspentthewholedayinmyroom,butIdidnotw

7、riteasinglecard!翻譯: 明信片總攪得我假日不得安寧。去年夏天，我去了意大利。 我參觀了博物館， 還去了公園。 一位好客的服務(wù)員教了我?guī)拙湟獯罄?語(yǔ)，之后還借給我一本書。我讀了幾行，但一個(gè)字也不懂。我每天都 想著明信片的事。 假期過(guò)得真快， 可我還沒(méi)有給我的朋友們寄過(guò)一張 明信片。到了最后一天，我作出了一項(xiàng)重大決定。我早早起了床，買 來(lái)了 37 張明信片。我在房間里關(guān)了整整一天。然而竟連一張明信片 也沒(méi)寫成！4.Ihavejustreceivedaletterfrommybrother,Tim.HeisinAustralia.Hehasbeenthereforsixmonths.

8、Timisanengineer.HeisworkingforabigfirmandhehasalreadyvisitedagreatnumberofdifferentplacesinAustralia.HehasjustboughtanAustraliancarandhasgonetoAliceSprings,asmalltowninthecentreofAustralia.HewillsoonvisitDarwin.Fromthere,hewillflytoPerth.Mybrotherhasneverbeenabroadbe-fore,soheisfindingthistripveryex

9、cit-翻譯:我剛剛收到弟弟蒂姆的來(lái)信， 他正在澳大利亞。 他在那兒已 經(jīng)住了 6 個(gè)月了。蒂姆是個(gè)工程師，正在一家大公司工作，并且已經(jīng) 去過(guò)澳大利亞的不少地方了。 他剛買了一輛澳大利亞小汽車， 現(xiàn)在去 了澳大利亞中部的小鎮(zhèn)艾利斯斯普林斯。他不久還將到達(dá)達(dá)爾文去， 從那里，他再飛往珀斯。我弟弟以前從未出過(guò)國(guó)，因此，他覺得這次 旅行非常激動(dòng)人心。5.MrJamesScotthasagarageinSilburyandnowhehasjustboughtanothergarageinPinhurst.PinhurstisonlyfivemilesfromSilbury,butMrScottcann

10、otgetatelephoneforhisnewgarage,sohehasjustboughttwelvepigeons.Yester-day,apigeoncarriedthefirstmessagefromPinhursttoSilbury.Thebirdcoveredthedistanceinthreeminutes.Uptonow,MrScotthassentagreatmanyrequestsforsparepartsandotherurgentmessagesfromonegaragetotheother.Inthisway,hehasbegunhisownprivatetele

11、phoneservice.翻譯: 詹姆斯.斯科特先生在錫爾伯里有一個(gè)汽車修理部，現(xiàn)在他 剛在平赫斯特買了另一個(gè)汽車修理部。 平赫特離錫爾伯里只有 5 英里， 但詹姆斯 . 斯科特先生未能為他新的汽車修理部搞到一部電話機(jī)，所以他買了只鴿子。昨天，一只鴿子把第一封 信從平赫特帶到錫爾伯里。 這只鳥只用了 3 分鐘就飛完了全程。 到目 前為止，斯科特先生從一個(gè)汽車修理部向另一個(gè)發(fā)送了大量索取備件 的信件和其他緊急函件。就這樣，他開始自己的私人“電話”業(yè)務(wù)。篇二：第五篇人口第五篇人口專題 16 人口增長(zhǎng)一、人口增長(zhǎng)過(guò)程1 、人口自然增長(zhǎng)率 =【（出生人口 - 死亡人口） / 總?cè)丝凇?*1000%=出

12、生率 -死亡率 2、衡量人口自然變動(dòng)三個(gè)指標(biāo)：出生率，死亡率和 自然增長(zhǎng)率 3、人口增長(zhǎng)的四個(gè)階段特征1 、人口年齡構(gòu)成：少年兒童人口（ 0-14 歲）比重例大說(shuō)明人口增長(zhǎng)潛力大，需要撫 養(yǎng)人口多，社會(huì)負(fù)擔(dān)重。勞動(dòng)人口（ 15-64 ）比例大，說(shuō)明勞動(dòng)力資 源豐富但就業(yè)壓力較大。老年人口（ 65 及以上）比重大 , 說(shuō)明社會(huì)福利和生活水平較高， 也說(shuō)明社會(huì)負(fù)擔(dān)增大。 2、人口性別構(gòu)成用人口性別比來(lái)衡量 , 性別比失衡會(huì)影響婚姻家庭和社會(huì)的穩(wěn)定。 或地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。 家或地區(qū)人口科學(xué)文化素質(zhì)的高低。 性別構(gòu)成。三種類型特征：3、人口職業(yè)構(gòu)成反映一個(gè)國(guó)家4、人口文化構(gòu)成：衡量一個(gè)國(guó)5

13、、人口金字塔 : 反映人口年齡和增長(zhǎng)型：少年兒童和青年比例大，人口高增長(zhǎng)穩(wěn)定性：除塔頂人口逐步縮減外，其余各年齡段數(shù)值相近 縮減型：底座收縮，顯示少年兒童比重下降，人口規(guī)模趨向縮減 的特點(diǎn)。發(fā)達(dá)國(guó)家人口金字塔的類型是穩(wěn)定型和縮減型。發(fā)展中國(guó)家人口金字塔的類型一般是增長(zhǎng)型。三、發(fā)達(dá)國(guó)家人口老齡化和負(fù)增長(zhǎng)1、人口問(wèn)題：嚴(yán)重老齡化2 、直接表現(xiàn)：死亡率回升、自然增長(zhǎng)率下降、人口規(guī)模不再擴(kuò)大 或趨于萎縮 3、原因：生活水平和醫(yī)療衛(wèi)生水平高，人均壽命長(zhǎng)，老 年人口比重上升；社會(huì)保障制度健全，生育觀念改變，出生率低4 、影響：勞動(dòng)力短缺 ; 社會(huì)贍養(yǎng)費(fèi)用上升，財(cái)政壓力大、青壯年 負(fù)擔(dān)重。改變社會(huì)儲(chǔ)蓄和投資

14、行為，造成社會(huì)需求不旺，影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。5 、政策 : 鼓勵(lì)生育；接納外來(lái)移民；推遲退休。四、發(fā)展中國(guó)家 的人口壓力 非洲人口自然增長(zhǎng)率最高1 、人口問(wèn)題：人口出生率高，自然增長(zhǎng)快，少年兒童比重大等問(wèn) 題。2 、影響：加大了就業(yè)、資源、環(huán)境、教育、醫(yī)療衛(wèi)生等的壓力， 導(dǎo)致國(guó)家積累的財(cái)富減少，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)緩慢，人們的生活水平下降。3 、政策：采取積極的控制人口增長(zhǎng)的政策。4 、我國(guó)的人口政策：控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)、實(shí)行計(jì)劃生 育. 我國(guó)現(xiàn)階段基本國(guó)情：人口眾多、資源不足、環(huán)境承載能力較弱 五、我國(guó)的人口問(wèn)題1 、人口基數(shù)大，每年凈增人口多 2、人口素質(zhì)有待提高，人才短 缺問(wèn)題突出 3、人口老齡化

15、問(wèn)題日趨嚴(yán)重4 、人口流動(dòng)帶動(dòng)社會(huì)問(wèn)題：（對(duì)城市的，對(duì)農(nóng)村地區(qū)的）專題17 人口分布與人口移動(dòng)一、世界人口稠密區(qū)1 、分布趨勢(shì)：向沿海、平原、城市集中 2、衡量人口分布的主要 指標(biāo)：人口密度3 、四大人口稠密區(qū)：東亞、南亞、西歐、北美東部 4、人口分布 影響因素：自然因素：氣候、地形、水資源社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：（經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度、生活水平、就業(yè)環(huán)境）；歷史 原因二、我國(guó)人口分布（不均勻但合理） 1、特征: 東多西少；平原 盆地多；濕潤(rùn)地區(qū)多；農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)多；交通發(fā)達(dá)地區(qū)多2 、人口分界線：黑河 -騰沖一線,又叫胡煥庸線 .其線東南人口密 集，西北人口稀疏。三、人口遷移的主要形式1 、勞務(wù)遷移:主要表現(xiàn)是

16、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向城市遷移 ,發(fā)展中國(guó)家 的勞動(dòng)力向發(fā)達(dá)國(guó)家遷移 .我國(guó)20世紀(jì) 80年代，大量農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工， 近年人口流動(dòng)規(guī)模呈逐年上升趨勢(shì)。 2、難民遷移：戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害 等迫使人口向安全地域遷移。3 、智力遷移：科技人才從發(fā)展中國(guó)家向發(fā)達(dá)國(guó)家遷移，欠發(fā)達(dá)地 區(qū)向發(fā)達(dá)地區(qū)遷移。美國(guó)硅谷 50%以上軟件工程師是印度人、猶太人 和華人。 4、資源開發(fā)和大型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)引起的遷移5 、主要吸納移民國(guó)家：美國(guó)、德國(guó)、加拿大和西歐主要移出國(guó)： 中國(guó)、墨西哥、印度和菲律賓四、人口容量1 、人口容量的影響因素自然資源與環(huán)境首要因素，與人口容量成正比科學(xué)技術(shù)水平：正比地區(qū)開放程度：正比人均資源消費(fèi)水平：反比

17、專題18 人口素質(zhì)一、人口素質(zhì)構(gòu)成：思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)。思想道德素質(zhì)是國(guó)民素質(zhì)靈魂。人口的科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平密切相關(guān)。二、 我國(guó)人口素質(zhì)提高 p30 頁(yè)（了解）1 、現(xiàn)狀 : 通過(guò)不斷加大教育投入，我國(guó)人口的科學(xué)文化素質(zhì)顯著 提高。但我國(guó)目前的人口狀況還不能滿足社會(huì)發(fā)展的需要， 主要表現(xiàn) 在高素質(zhì)的專業(yè)勞動(dòng)力和專業(yè)人才的比例不高， 文化教育水平還有待 提高。我國(guó)的人口素質(zhì)的地域不平衡問(wèn)題也比較突出。2 、措施 : 積極發(fā)展教育、衛(wèi)生、體育和社會(huì)福利事業(yè)；加強(qiáng)計(jì)劃 生育管理，實(shí)行優(yōu)生優(yōu)育。 加強(qiáng)婦幼保健工作；大力推進(jìn)農(nóng)村和欠發(fā) 達(dá)地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。篇三：新概念英語(yǔ)第二冊(cè)第一篇到第五篇的課文外發(fā)加工合同：供方（甲方）：晉江龍湖玖嘉玖服飾加工方（乙方）：地址：晉江龍湖梧坑開發(fā)區(qū)地址：電話：話：傳真：一、交貨地點(diǎn)：晉江龍湖梧坑開發(fā)區(qū)二、質(zhì)量要求、生產(chǎn)約定：1 本合同所需的面、輔料由甲方提供 （線和運(yùn)費(fèi)由乙方自理 ）, 供 貨日期日如因甲方推遲提貨日期， 則乙方可相應(yīng)延長(zhǎng)出貨日期。 交貨 日期年月日。2 甲方提供樣衣一件、生產(chǎn)通知單一份。認(rèn)，方可生