普通心理學(xué)教學(xué)大綱_第1頁
普通心理學(xué)教學(xué)大綱_第2頁
普通心理學(xué)教學(xué)大綱_第3頁
普通心理學(xué)教學(xué)大綱_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、普通心理學(xué)教學(xué)大綱適用專業(yè):應(yīng)用心理學(xué)7學(xué)分,112學(xué)時(shí)一、課程的性質(zhì)及任務(wù)普通心理學(xué)是心理學(xué)的一門基礎(chǔ)學(xué)科。它研究心理現(xiàn)象產(chǎn)生發(fā)展的最 一般規(guī)律,心理學(xué)的歷史、發(fā)展趨勢(shì)、理論體系、派別和研究方法等。普 通心理學(xué)的內(nèi)容既要概括各個(gè)分支學(xué)科的研究成果,從中總結(jié)出心理學(xué)的 最一般規(guī)律,又要為各個(gè)分支學(xué)科提供理論基礎(chǔ)。普通心理學(xué)是心理學(xué)的 入門學(xué)科。本書介紹了緒論、人工信息加工、行為控制及調(diào)節(jié)、人的心理 特性和活動(dòng)及發(fā)展。由于最后一部分及其他課程之間的交叉,本次授課舍 去最后一部分內(nèi)容。二、課程內(nèi)容、基本要求和學(xué)時(shí)分(一)心理學(xué)研究什么和如何進(jìn)行研究(16學(xué)時(shí))1、重點(diǎn)掌握心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的科學(xué)

2、2、重點(diǎn)掌握如何研究心理學(xué)3、重點(diǎn)掌握心理學(xué)的研究方法4、掌握心理學(xué)的過去和現(xiàn)在(二)心理的神經(jīng)生理機(jī)制(10學(xué)時(shí))1、了解神經(jīng)系統(tǒng)的進(jìn)化的規(guī)律2、重點(diǎn)掌握神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能3、掌握腦的進(jìn)化過程4、掌握腦功能的各種學(xué)說5、 了解神經(jīng)元、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌和神經(jīng)體液調(diào)節(jié)(三)感覺(8學(xué)時(shí))1、重點(diǎn)掌握感覺的一般概念2、掌握視覺、聽覺相關(guān)知識(shí)3、了解其他感受(四)知覺(10學(xué)時(shí))1、重點(diǎn)掌握知覺的一般概念2、重點(diǎn)掌握知覺的特性3、了解空間知覺4、 了解時(shí)間知覺及運(yùn)動(dòng)知覺5、掌握錯(cuò)覺(五)意識(shí)和注意(8學(xué)時(shí))1、掌握意識(shí)的一般問題2、重點(diǎn)掌握意識(shí)的幾種不同形態(tài)3、重點(diǎn)掌握注意的一般概述4、掌握注意的認(rèn)

3、知理論,了解注意的生理機(jī)制 (六)記憶(12學(xué)時(shí))1、重點(diǎn)掌握記憶的一般概念2、了解記憶的神經(jīng)生理機(jī)制3、重點(diǎn)掌握感覺記憶4、重點(diǎn)掌握短時(shí)記憶5、重點(diǎn)掌握長時(shí)記憶6、掌握內(nèi)隱記憶(七)思維(8學(xué)時(shí))1、重點(diǎn)掌握思維的一般概念2、掌握表象及想象3、 了解表象和想象的腦機(jī)制4、重點(diǎn)掌握概念,了解推理5、重點(diǎn)掌握問題解決(八)語言(略去不講)(九)動(dòng)機(jī)(8學(xué)時(shí))1、重點(diǎn)掌握動(dòng)機(jī)的一般概念2、重點(diǎn)掌握動(dòng)機(jī)的理論3、了解動(dòng)機(jī)的種類4、掌握意志行動(dòng)(+)情緒和情感(10學(xué)時(shí))1、重點(diǎn)掌握情緒和情感的一般概述2、了解情緒和腦3、掌握情緒的外部表現(xiàn)一表情4、重點(diǎn)掌握情緒的理論5、重點(diǎn)掌握情緒的調(diào)節(jié)(H一)能力(12學(xué)時(shí))1、重點(diǎn)掌握能力的一般概念2、重點(diǎn)掌握能力的種類和結(jié)構(gòu)3、掌握能力的測(cè)量4、了解能力發(fā)展和個(gè)體差異(十二)人格(10學(xué)時(shí))1、重點(diǎn)掌握人格的一般概念2、重點(diǎn)掌握人格的理論3、掌握認(rèn)知風(fēng)格4、了解人格測(cè)驗(yàn)5、 了解人格成因第十三章到第十四章將在發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)中涉及, 故在此略過不講。三、課程的其他教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)驗(yàn)演示,討論課和課后作業(yè)四、方式平時(shí)成績,記入總成績,占30版 期末考試占總成績的70%。五、課程使用教材及主要參考書:教材:普通心理學(xué),彭耽齡,北京師范大學(xué)出版社。參考教材:普通心理學(xué),黃希庭,西南師范大學(xué)出版社。普通心理學(xué),葉奕乾,華東

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論