2019年教師專業(yè)發(fā)展個人工作總結

1、2019 年教師專業(yè)發(fā)展個人工作總結工作總結是以年終總結、 半年總結和季度總結最為常見和多用。教師專業(yè)發(fā)展個人工作總結。，一起來看看。在教師的職業(yè)生涯中，教師需要不斷提升自己的專業(yè)思想、知識和理論，通過反思與實踐，在教師專業(yè)化的道路上不斷完善自我，發(fā)展自我，為實現(xiàn)專家型教師的目標而努力奮斗。 下面我就自己的專業(yè)成長，說一下完成情況。一、強化職業(yè)道德素養(yǎng)教師的職業(yè)道德素養(yǎng)體現(xiàn)在對待事業(yè)、對待學生、對待集體和對待自己這四個方面。對待事業(yè)要愛崗敬業(yè)，對待學生要熱愛學生，對待集體要團結協(xié)作， 對待自己要為人師表。 這四個方面是從事教師職業(yè)最起碼的要求。一直以來我都嚴格圍繞這四點要求自己，平凡，我要不為

2、工作所累，無怨無悔，腳踏實地地當一只紅燭；偉大，是我從事的工作本身是教書育人，我要為教育事業(yè)貢獻自己一份力量。只有從思想上提高了認識，工作的質(zhì)量和效率才有保障。二、加強學習、實踐，促進專業(yè)成長從聽課、備課到上課讓深刻地體會到了學習、實踐對我成長的巨大作用，我深深知道，作為一名新時代教師，必須有深厚的教育理論基礎。為此，我如饑似渴地學習， 一年來，閱讀了愛的教育陶行知教育文集、 課程與教學論等近十本教育理論著作，并積極撰寫心得體會。我有意識地從批判的視角去閱讀，學會與書本對話，養(yǎng)成閱讀習慣。經(jīng)常與同事展開教育思想討論，不斷更新教育理念，努力提高自己的教育教學水平。在長期的教學實踐中，我逐步認識到

3、課堂教學是一門深不可測的藝術，要上好每節(jié)課不下功夫是不行的。所以我從聽課入手，認真做好聽課記錄，回來和有經(jīng)驗的老師反復討論交流， 從中找出優(yōu)缺點，自己備課時選擇性地加以利用吸收。 我知道自己經(jīng)驗不足， 水平有限，但我喜歡學習不怕別人來聽課， 學校每次組織的公開課我都積極參加，認真準備，讓信息技術合理地為課堂教學服務。課后我認真聽取各位老師建議和意見，并做好總結。三、反思讓我不斷成長教學反思的價值在于訴諸教育實踐，對教育實踐進行改造和提高，所謂 " 和改變世界聯(lián)系起來。 " 教學反思不僅需要將結果反饋于教學實踐，對教育實踐產(chǎn)生作用，而且，也需要通過教育實踐來檢驗，為進一步反思

4、提供條件和準備。隨著新課改的逐步深入， 教師越來越需要隨時更新自己的觀念，以適應新事物、新變化。因為 " 變化總是在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪 ", 要盡快跟上新課改的步伐， 加快自己成長的速度， 我們應該善于反思，善于開展批評與自我批評。我時時注意反思，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足， 隨時更新自己的觀念，對于自己的每一次實踐進行深入的反思， 通過不斷總結形成良好的思維習慣，從而在解決矛盾中促進發(fā)展。我堅持寫教學后記，適時總結經(jīng)驗教訓、找出教學中的成功與不足，力爭提升自己的思維品質(zhì)。以上是我所作的個人專業(yè)成長小結。 學無止境，我會繼續(xù)努力，不斷充實自己， 讓自己的教育教學水平更

5、上一個新的臺階， 為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻。在教師專業(yè)技術發(fā)展學習中，本人嚴格按照學校的專業(yè)發(fā)展計劃，制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標，真心對待這一學習，一步步扎扎實實在發(fā)展自我， 使自己在學習中專業(yè)水平得到提升， 歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅。 現(xiàn)將本人一年來的學習情況及思想觀念和教育行為上的變化總結如下。一、換位思考，讓學生成為課堂的主人。新課改是以促進學生的發(fā)展為基本理念， 力求使學生在責任感、自主學習與生活能力、 創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn)， 努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境， 構建開放的基礎教育體系， 倡導學生在選擇中學習選擇，在嘗試中學會負責，在參與中發(fā)展自我，強調(diào)教育教

6、學與生活及社會實踐相結合， 使學生更主動、更自覺、更活潑、更多樣地學習，把課堂與社會，把課堂與家庭結合起來，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展，全面嘗試新的學習方式。那么，在教學中我就本著導學、導教的原則，站在學生學習的角度進行教學設計，把教學過程變成在教師指導下學生自主學習和探究學習的過程。 教師要精心設計學生的學習活動， 讓學生在多種多樣的學習活動中， 獲取知識發(fā)展能力。在這個過程中，老師要放手讓學生自我思考、自由表達、要尊重學生的人格，重視學生的不同見解、 鼓勵學生大膽發(fā)言，巧設問題，讓學生在課堂上真正成為學習的主人。二、注重課后反思，積累經(jīng)驗和材料在指導學生學習的學習過程中，我及時對學生在學習

7、過程中的表現(xiàn)給予及時評價和反思， 反思如同前行路上的驛站， 休整再出發(fā)才能精神百倍，方向正確。積極撰寫反思型教學案例，不斷地記錄和積累教學工作中的體會、經(jīng)驗和資料，有利于教學工作的深入進行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學能力。每教完一節(jié)課后， 我都記下本課的創(chuàng)新“亮點”；找不足之處，寫出改進之法；想應做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗。善于發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗，不斷改進和提高，實現(xiàn)自我價值，我要為實現(xiàn)追求的目標而加倍努力，希望能得到領導和同事們的幫助。三、教研活動的開展磨礪了我學校的發(fā)展靠教師，教師的素質(zhì)決定著學校的命運。我積極的參加學校組織的各種教研活動。在教研活動中，我不畏艱難，主動發(fā)言，不斷的體驗與感悟，推敲與揣摩中我的教學技藝越來越提高。學校還經(jīng)常組織我們在多媒體教室進行新課程教改的理論的遠程培訓，進而幫助我們解決教學過程中所遇到的各種問題。 假期學校還組織我們培訓和教育， 使我們的專業(yè)又得到了進一步的發(fā)展。 通過不斷的學習我真正領悟到了與時俱進的含義， 要想不被社會所淘汰就得不斷學習、不斷充電、 不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個領導信任，家長放心，學生喜愛的好老師。教育是一項高難度的工作，要做好它，是十分不容易的。但我堅信，只要樂崗敬業(yè)，踏實工作，就一定會有所收獲的。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。所以無論將來是怎樣的辛苦，我都將會繼續(xù)