6.千人糕學(xué)習(xí)課程

1、千人糕千人糕6 6第第 一一 課 時(shí)課 時(shí)助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)第1頁(yè)/共71頁(yè)第一頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課生字。2.2.有感情地朗讀課文。3.3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）第2頁(yè)/共71頁(yè)第二頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。米糕米糕中國(guó)漢族傳統(tǒng)小吃食品之一，擁有很悠久的歷史。米糕是用中國(guó)漢族傳統(tǒng)小吃食品之一，擁有很悠久的歷史。米糕是用黏性大的米或米粉來(lái)蒸成的糕，加工制作方便，耐貯藏，食黏性大的米或米粉來(lái)蒸成的糕，加工制作方便，耐貯藏，食用方法多樣，所以很受大眾歡迎。漢朝對(duì)米糕就有用方法多樣，所以很受大眾歡迎。漢朝對(duì)米糕就有“

2、稻餅稻餅”、“餌餌”、“糍糍”等多種稱(chēng)呼。等多種稱(chēng)呼。相關(guān)資料相關(guān)資料第3頁(yè)/共71頁(yè)第三頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。 點(diǎn)擊點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀聽(tīng)朗讀聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音, ,理解詞語(yǔ)意思。第4頁(yè)/共71頁(yè)第四頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫(xiě)了什么？第5頁(yè)/共71頁(yè)第五頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。 讀一讀讀一讀 go t ma mi tng zh zhgo t ma mi tng zh zh千人糕千人糕 特別特別 干嘛干嘛 買(mǎi)過(guò)買(mǎi)過(guò) 加了糖加了糖 甘蔗汁甘蔗汁 ci o sun xio s

3、hu lo ci o sun xio shu lo d qu yngd qu yng甜菜汁甜菜汁 熬出來(lái)熬出來(lái) 就算就算 銷(xiāo)售銷(xiāo)售 勞動(dòng)勞動(dòng) 的確的確 應(yīng)該應(yīng)該第6頁(yè)/共71頁(yè)第六頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。7t t ma ma特特嘛嘛糖糖我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)買(mǎi)買(mǎi)sunsunloloxioxioququ算算銷(xiāo)銷(xiāo)熬熬粉粉勞勞mimizhzhoogo go 糕糕汁汁蔗蔗zhzh的的d dtngtng確確fnfnyngyng菜菜cici應(yīng)應(yīng)第7頁(yè)/共71頁(yè)第七頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。8d d（的確（的確 ） dede（好的）（好的）的的yng yng （應(yīng)該（應(yīng)該 ） yngyng（答應(yīng)（答應(yīng)

4、）應(yīng)應(yīng)多音字多音字第8頁(yè)/共71頁(yè)第八頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。是否正確，句子是否通順。 第9頁(yè)/共71頁(yè)第九頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。 這篇課文通過(guò)記敘爸爸和孩子吃“千人糕”的對(duì)話(huà)，讓我們明白了每一件物品的制成都包含著很多人的勞動(dòng)。說(shuō)一說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？說(shuō)一說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？ 第10頁(yè)/共71頁(yè)第十頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。能能nng nng 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右基本等寬，最左右基本等寬，最后一筆豎彎鉤舒展。后一筆豎彎鉤舒展。部首：部首：組詞：組詞：能做能做 能夠能夠 造句：造句：我們要把能

5、做的事情我們要把能做的事情做好。做好。音序：音序：N N結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)第11頁(yè)/共71頁(yè)第十一頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。桌桌zhu zhu 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“木木”橫稍長(zhǎng)，橫稍長(zhǎng)，撇、捺舒展有力。撇、捺舒展有力。部首：部首：木木組詞：組詞：桌子桌子 課桌課桌造句：造句：我家買(mǎi)了一張新桌子。我家買(mǎi)了一張新桌子。音序：音序：Z Z結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上中下上中下 第12頁(yè)/共71頁(yè)第十二頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。味味wi wi 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左小右大，右部撇左小右大，右部撇捺舒展。捺舒展。部首：部首：口口組詞：組詞：味道味道 味覺(jué)味覺(jué)造句：造句：這個(gè)菜味道很香

6、。這個(gè)菜味道很香。音序：音序：W W結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 第13頁(yè)/共71頁(yè)第十三頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。買(mǎi)買(mǎi)mi mi 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“乛乛”略窄；略窄；“頭頭”橫宜長(zhǎng)，撇、點(diǎn)穩(wěn)住重心。橫宜長(zhǎng)，撇、點(diǎn)穩(wěn)住重心。部首：部首：乛乛組詞：組詞：買(mǎi)過(guò)買(mǎi)過(guò) 買(mǎi)賣(mài)買(mǎi)賣(mài)造句：造句：爸爸給我買(mǎi)過(guò)這個(gè)玩爸爸給我買(mǎi)過(guò)這個(gè)玩具。具。音序：音序：M M結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 第14頁(yè)/共71頁(yè)第十四頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。具具j j 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：筆畫(huà)緊湊，橫畫(huà)筆畫(huà)緊湊，橫畫(huà)間距均勻，第六筆橫最長(zhǎng)，間距均勻，第六筆橫最長(zhǎng)，托上蓋下。托上蓋下。部首：部首：八八組詞：組詞：農(nóng)具農(nóng)具 工具工

7、具造句：造句：農(nóng)民伯伯離不開(kāi)農(nóng)農(nóng)民伯伯離不開(kāi)農(nóng)具。具。音序：音序：J J結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下 第15頁(yè)/共71頁(yè)第十五頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。甘甘gn gn 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：筆畫(huà)簡(jiǎn)單但是整體筆畫(huà)簡(jiǎn)單但是整體字形方正需要橫平豎直、書(shū)寫(xiě)字形方正需要橫平豎直、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。規(guī)范。部首：部首：甘甘組詞：組詞：甘蔗汁甘蔗汁 甘雨甘雨造句：造句：我最喜歡的飲料就我最喜歡的飲料就是甘蔗汁。是甘蔗汁。音序：音序：G G結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :獨(dú)體字獨(dú)體字 第16頁(yè)/共71頁(yè)第十六頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。甜甜tin tin 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右等寬，左右等寬，“舌舌”稍稍靠上些?？可闲?。部首：部首：

8、甘甘組詞：組詞：甜菜甜菜 甜水甜水造句：造句：甜菜是一種可以榨甜菜是一種可以榨糖的植物。糖的植物。音序：音序：T T結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 第17頁(yè)/共71頁(yè)第十七頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。菜菜ci ci 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第一筆橫長(zhǎng)，豎在第一筆橫長(zhǎng)，豎在舒張線(xiàn)上，撇捺舒展。舒張線(xiàn)上，撇捺舒展。部首：部首：艸艸組詞：組詞：甜菜甜菜 蔬菜蔬菜造句：造句：甜菜是一種可以榨甜菜是一種可以榨糖的植物。糖的植物。音序：音序：C C結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下 第18頁(yè)/共71頁(yè)第十八頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。勞勞lo lo 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：整體略扁，最后一整體略扁，最后一筆撇畫(huà)舒展。筆撇畫(huà)舒

9、展。部首：部首：力力組詞：組詞：勞力勞力 勞動(dòng)勞動(dòng)造句：造句：小明參加勞動(dòng)活動(dòng)小明參加勞動(dòng)活動(dòng)特別積極。特別積極。音序：音序：L L結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下 第19頁(yè)/共71頁(yè)第十九頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。好奇：好奇：特別：特別：難道：難道：味道：味道：理解詞語(yǔ)理解詞語(yǔ)對(duì)自己所不了解的事物覺(jué)得新奇而感興趣。造句：我很這件玩具感到十分好奇。與眾不同；不普通。造句：這真是一件特別的禮物。莫非，表示加強(qiáng)反問(wèn)的語(yǔ)氣。造句：難道這是真的嗎？物質(zhì)所具有的能使舌頭得到某種味覺(jué)的特性。造句：這道菜的味道真不錯(cuò)。第20頁(yè)/共71頁(yè)第二十頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。甘蔗：甘蔗：甜菜：甜菜：的確：的確：種

10、粗壯高大的多年生植物, ,有扁平的2 2列葉, ,多節(jié)的桿。含糖。造句：我很喜歡吃甘蔗。草本植物, ,具大而厚的葉, ,幼時(shí)為綠色, ,并具球莖狀的根。根含有糖質(zhì), ,是制糖的主要原料之一。造句：我家的小院子里種了一畦甜菜。完全確實(shí)，毫無(wú)疑問(wèn)。造句：媽媽?zhuān)业拇_需要一支新筆。第21頁(yè)/共71頁(yè)第二十一頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。好奇好奇 奇怪奇怪兩個(gè)詞都有“奇”的意思。“好奇”是對(duì)自己所不了解的事物覺(jué)得新奇而感興趣，充滿(mǎn)新鮮感?！捌婀帧敝父械匠龊踝约旱囊饬稀Ｄ泻⑾渤鐾?，充滿(mǎn)好奇的跑進(jìn)屋。奇怪，昨天我明明是把自來(lái)水筆放在抽屜中的, ,現(xiàn)在卻不翼而飛了。辨析詞語(yǔ)辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：相同點(diǎn)：不同點(diǎn)

11、：不同點(diǎn)：造造 句：句：第22頁(yè)/共71頁(yè)第二十二頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。再讀課文： 邊讀邊想，課文可以分成幾段？第23頁(yè)/共71頁(yè)第二十三頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。第一部分( (第1 14 4自然段) )好奇名字。通過(guò)父子對(duì)話(huà)引出千人糕。第二部分( (第5 59 9自然段) )來(lái)之不易。通過(guò)父子對(duì)話(huà)寫(xiě)出千人糕的制作過(guò)程。第二部分( (第10101111自然段) )名字由來(lái)。寫(xiě)孩子明白了“千人糕”得名的原因。交流分段情況第24頁(yè)/共71頁(yè)第二十四頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。n 初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了我們每一件物品的制成都包含

12、著很多人的勞動(dòng)。第25頁(yè)/共71頁(yè)第二十五頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。1 1把下列加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。g g_ zhzh_ t t_ 糕點(diǎn) 蔗糖特別 f f_ _ m m_ _o o 面粉 買(mǎi)賣(mài) 熬夜 _nn _uu 計(jì)算 的確q qoo nni i susu第26頁(yè)/共71頁(yè)第二十六頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。 nng gu mi do gn tinnng gu mi do gn tin lo dng qng ci lo dng qng ci wi dowi do2 2看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。味味 道道能能 夠夠買(mǎi)買(mǎi) 到到甘甘 甜甜勞勞 動(dòng)動(dòng)青青 菜菜第27頁(yè)/共71頁(yè)第二十七頁(yè)，編輯于星

13、期五：七點(diǎn) 二十分。 3 3給多音字組詞。 de de （） d d （） shn shn（） sh sh （）什錦的什好的的確什么第28頁(yè)/共71頁(yè)第二十八頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。4 4選詞填空，我最棒。好奇驚奇好奇驚奇(1)(1)我的( () )心終于控制不住了。(2)(2)看到這幅杰作，我( () )得瞪大了眼睛。特別特殊特別特殊(3)(3)難道它的味道很( () )嗎？(4)(4)如果沒(méi)有( () )情況，明天八點(diǎn)必須準(zhǔn)時(shí)到校集合。特殊好奇驚奇特別第29頁(yè)/共71頁(yè)第二十九頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。5 5課文學(xué)得怎么樣，把空填上才算棒！ 一天，爸爸對(duì)孩子說(shuō)：一天，爸爸對(duì)孩

14、子說(shuō)：“今天我們來(lái)吃今天我們來(lái)吃_吧。吧?！薄鞍职?，什么是爸爸，什么是_？”孩子好奇地問(wèn)。孩子好奇地問(wèn)?！靶枰枰猒人才能做成的糕。人才能做成的糕?！卑职只卮?。爸爸回答。很多很多很多很多千人糕千人糕千人糕千人糕第30頁(yè)/共71頁(yè)第三十頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。第31頁(yè)/共71頁(yè)第三十一頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)千人糕千人糕6 6第第 二二 課 時(shí)課 時(shí)第32頁(yè)/共71頁(yè)第三十二頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。331.1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.2.理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）3.3.懂得任何一樣?xùn)|西都是成千上萬(wàn)人共同勞動(dòng)的成果。（難點(diǎn)）學(xué)

15、習(xí)目標(biāo)第33頁(yè)/共71頁(yè)第三十三頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。理解課文。第34頁(yè)/共71頁(yè)第三十四頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。u 核心問(wèn)題：核心問(wèn)題：“千人糕”的含義是什么？u串珠問(wèn)題：串珠問(wèn)題：1.1.一讀：一讀：讀課文，說(shuō)說(shuō)千人糕是普通的米糕嗎？2.2.二畫(huà)：二畫(huà)：畫(huà)出爸爸的語(yǔ)言中描寫(xiě)米糕怎樣做成的句子

16、。3.3.三思：三思：想一想米糕經(jīng)過(guò)哪些勞動(dòng)才能擺在我們面前。4.4.四悟：四悟：讀了本文，你受到了什么啟示？第35頁(yè)/共71頁(yè)第三十五頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。邊聽(tīng)邊聽(tīng)邊想邊想第36頁(yè)/共71頁(yè)第三十六頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。37一天，爸爸對(duì)孩子說(shuō)：一天，爸爸對(duì)孩子說(shuō)：“今天我們吃千人糕吧。今天我們吃千人糕吧。”文章的開(kāi)頭在文中的作用？文章的開(kāi)頭在文中的作用？開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明題目。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)門(mén)見(jiàn)山第37頁(yè)/共71頁(yè)第三十七頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。“爸爸，什么是千人糕？爸爸，什么是千人糕？”孩子孩子好奇好奇地問(wèn)。地問(wèn)。“好奇好奇”說(shuō)明了什么？說(shuō)明了什么？“好奇”寫(xiě)出孩子想知

17、道千人糕的是什么樣的一種糕。第38頁(yè)/共71頁(yè)第三十八頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分?！靶枰芏嗪芏嗳瞬拍茏龀傻母狻Ｐ枰芏嗪芏嗳瞬拍茏龀傻母?。”爸爸回答。爸爸回答。爸爸和孩子的一問(wèn)一答，這樣寫(xiě)有什么好處？爸爸和孩子的一問(wèn)一答，這樣寫(xiě)有什么好處？爸爸的回答讓孩子更加“好奇”。爸爸和孩子的一問(wèn)一答，讓我們也帶著問(wèn)題和困惑去讀，起到了引人入勝的作用。語(yǔ)言描寫(xiě)第語(yǔ)言描寫(xiě)第1-31-3自然段自然段第39頁(yè)/共71頁(yè)第三十九頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。爸爸端來(lái)一塊糕，那糕看上去跟平時(shí)吃的糕沒(méi)有什么兩爸爸端來(lái)一塊糕，那糕看上去跟平時(shí)吃的糕沒(méi)有什么兩樣。難道它的味道很特別嗎？樣。難道它的味道很特別嗎？你

18、從這句話(huà)體會(huì)出了什么？你從這句話(huà)體會(huì)出了什么？這句話(huà)表明孩子看到千人糕的外形很失望，又在思考是不是味道和平時(shí)吃的糕不同。第40頁(yè)/共71頁(yè)第四十頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。語(yǔ)言描寫(xiě)，是塑造人物形象的重要手段。成功的語(yǔ)言描寫(xiě)總是鮮明地展示人物的性格，生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者“如聞其聲，如見(jiàn)其人”，獲得深刻的印象。語(yǔ)言描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)第41頁(yè)/共71頁(yè)第四十一頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。孩子急忙嘗了嘗，孩子急忙嘗了嘗，笑了笑了：“這這就是就是平常吃的米糕嘛！平常吃的米糕嘛！您給我買(mǎi)過(guò)。您給我買(mǎi)過(guò)?！薄靶α诵α恕薄啊薄熬褪蔷褪恰?寫(xiě)出了什么？寫(xiě)出了什么？“笑了”

19、“就是”寫(xiě)出了孩子看到米糕后的疑惑。第42頁(yè)/共71頁(yè)第四十二頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。爸爸說(shuō)：爸爸說(shuō)：“是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎？是怎么做成的嗎？”想一想爸爸的話(huà)在文中的作用？想一想爸爸的話(huà)在文中的作用？爸爸的話(huà)引出下文。第43頁(yè)/共71頁(yè)第四十三頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。爸爸說(shuō)：爸爸說(shuō)：“是啊，大米是農(nóng)民種的稻子加工出來(lái)的。農(nóng)是啊，大米是農(nóng)民種的稻子加工出來(lái)的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水”你從爸爸的這句話(huà)中體會(huì)出了什么？你從爸爸的這句話(huà)中體會(huì)出了什么？這句話(huà)從種稻子需要的物資寫(xiě)出了

20、稻子的來(lái)之不易。末尾的省略號(hào)表明，參與到勞動(dòng)中來(lái)的人還有很多就不一一列舉了。第44頁(yè)/共71頁(yè)第四十四頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。爸爸接著說(shuō)：爸爸接著說(shuō)：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來(lái)的。糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來(lái)的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時(shí)候，要有工具，還得有甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時(shí)候，要有工具，還得有火火此處的省略號(hào)省略了什么？此處的省略號(hào)省略了什么？此處省略號(hào)的作用是熬糖的過(guò)程復(fù)雜，還要有很多的工具和很多道工序。第45頁(yè)/共71頁(yè)第四十五頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。爸爸拿起面前的糕，說(shuō)：爸爸拿起面前的糕，說(shuō)：“你看，一塊平平常常的你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過(guò)很多

21、很多的人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前。糕，經(jīng)過(guò)很多很多的人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前。”爸爸的話(huà)告訴我們什么？爸爸的話(huà)告訴我們什么？爸爸的話(huà)告訴我們，一塊看似普通的糕，需要很多人付出勞動(dòng)。第46頁(yè)/共71頁(yè)第四十六頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。拓展拓展普普通通 司空見(jiàn)慣“平平常常”可以換成什么詞語(yǔ)？第47頁(yè)/共71頁(yè)第四十七頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。孩子聽(tīng)了爸爸的話(huà)，仔細(xì)想了想，說(shuō)：孩子聽(tīng)了爸爸的話(huà)，仔細(xì)想了想，說(shuō)：“爸爸，這爸爸，這糕的確應(yīng)該叫糕的確應(yīng)該叫千人糕千人糕??！啊！“仔細(xì)想了想仔細(xì)想了想”說(shuō)明了什么？說(shuō)明了什么？“仔細(xì)想了想”說(shuō)明孩子經(jīng)過(guò)思考懂得了這塊平常的米糕制作過(guò)程需要很多人

22、的勞動(dòng)，所以應(yīng)該叫千人糕。第48頁(yè)/共71頁(yè)第四十八頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分?！跋肓讼搿笔且粋€(gè)“A A了A”A”式的詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)還有： _ _、_、_。積累積累看了看 拍了拍 說(shuō)了說(shuō)第49頁(yè)/共71頁(yè)第四十九頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了一塊平平常常的糕是來(lái)之不易的。感受到了一塊平平常常的糕是來(lái)之不易的。讓我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門(mén)。讓我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門(mén)。第50頁(yè)/共71頁(yè)第五十頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。u核心問(wèn)題：核心問(wèn)題：“千人糕”的含義是一塊平常的糕卻包含著許許多多人的勞動(dòng)?！扒烁狻钡暮x

23、是什么？第51頁(yè)/共71頁(yè)第五十一頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。1.1.一讀：一讀：讀課文，說(shuō)說(shuō)千人糕是普通的米糕嗎？千人糕其實(shí)就是普通的米糕。u串珠問(wèn)題：第52頁(yè)/共71頁(yè)第五十二頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。2.2.二畫(huà)：二畫(huà)：畫(huà)出爸爸的語(yǔ)言中描寫(xiě)米糕怎樣做成的句子。（1 1）大米是農(nóng)民種的稻子加工出來(lái)的。農(nóng)民種稻子需要種大米是農(nóng)民種的稻子加工出來(lái)的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水子、農(nóng)具、肥料、水（2 2）糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來(lái)的。甘蔗、糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來(lái)的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時(shí)候，要有工具，還甜菜也要有人種。熬糖的時(shí)候，要有工具，還得有火得有火第5

24、3頁(yè)/共71頁(yè)第五十三頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。3.3.三思：三思：想一想米糕經(jīng)過(guò)哪些勞動(dòng)才能擺在我們面前。農(nóng)民種稻子，鐵匠打制農(nóng)具，工人制造化肥，農(nóng)民種甘蔗、甜菜，工人制糖，工人包裝米糕、送貨，售貨員銷(xiāo)售。第54頁(yè)/共71頁(yè)第五十四頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。4.4.四悟：四悟：讀了本文，你受到了什么啟示？任何一件物品的制成都包含著很多人的勞動(dòng)，我們要勤儉節(jié)約，珍惜他人的勞動(dòng)成果。第55頁(yè)/共71頁(yè)第五十五頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。千人糕千人糕制作制作過(guò)程過(guò)程稻子稻子大米大米甘蔗、甜菜甘蔗、甜菜糖糖包裝、送貨、銷(xiāo)售包裝、送貨、銷(xiāo)售的確應(yīng)該叫的確應(yīng)該叫“千人糕千人糕”課文結(jié)構(gòu)課

25、文結(jié)構(gòu)樣子、味道和平常的糕一樣樣子、味道和平常的糕一樣勤儉節(jié)約勤儉節(jié)約來(lái)之不易來(lái)之不易需要很多需要很多人的勞動(dòng)人的勞動(dòng)第56頁(yè)/共71頁(yè)第五十六頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。本文是一篇哲理小故事，從爸爸和孩子吃“千人糕”的對(duì)話(huà)，闡述了一個(gè)大道理，告訴我們每一件物品的制成都包含著很多人的勞動(dòng)，我們要勤儉節(jié)約，珍惜別人的勞動(dòng)成果。課文主旨課文主旨第57頁(yè)/共71頁(yè)第五十七頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。 假假 如如假如沒(méi)有農(nóng)民伯伯春種秋收，我們將餓斷饑腸。假如沒(méi)有農(nóng)民伯伯春種秋收，我們將餓斷饑腸。假如沒(méi)有紡織工人紡紗織布，我們將光著脊梁。假如沒(méi)有紡織工人紡紗織布，我們將光著脊梁。假如沒(méi)有郵遞員叔

26、叔傳送信息，我們將如聾似盲。假如沒(méi)有郵遞員叔叔傳送信息，我們將如聾似盲。假如沒(méi)有醫(yī)生為我們救死扶傷，我們將遠(yuǎn)離希望。假如沒(méi)有醫(yī)生為我們救死扶傷，我們將遠(yuǎn)離希望。正因?yàn)檎驗(yàn)橛辛烁餍懈鳂I(yè)的分工，有了各行各業(yè)的分工，有了各行各業(yè)勞動(dòng)者的努力工作，有了各行各業(yè)勞動(dòng)者的努力工作，我們的生活才能方便、舒適、順暢，我們的生活才能方便、舒適、順暢，我們的世界才能如此燦爛、輝煌！我們的世界才能如此燦爛、輝煌！推薦閱讀推薦閱讀第58頁(yè)/共71頁(yè)第五十八頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。（鋤禾鋤禾李紳）李紳） 靜以修身，

27、儉以養(yǎng)德。靜以修身，儉以養(yǎng)德。 諸葛亮諸葛亮國(guó)學(xué)誦讀國(guó)學(xué)誦讀第59頁(yè)/共71頁(yè)第五十九頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【年糕年糕】中華民族的傳統(tǒng)食物，屬于農(nóng)歷新年的應(yīng)時(shí)食品。一種用中華民族的傳統(tǒng)食物，屬于農(nóng)歷新年的應(yīng)時(shí)食品。一種用黏性大的糯米或米粉蒸成的糕，在春節(jié)，我國(guó)很多地區(qū)都有講黏性大的糯米或米粉蒸成的糕，在春節(jié)，我國(guó)很多地區(qū)都有講究吃年糕。究吃年糕。年糕有紅、黃、白三色，象征金銀，年糕又稱(chēng)年糕有紅、黃、白三色，象征金銀，年糕又稱(chēng)“年年糕年年糕”，與與“年年高年年高”諧音，寓意著人們的工作和生活一年比一年提高。諧音，寓意著人們的工作和生活一年比一年提高。所以

28、前人有詩(shī)稱(chēng)年糕：所以前人有詩(shī)稱(chēng)年糕：“年糕寓意稍云深，白色如銀黃色金。年糕寓意稍云深，白色如銀黃色金。年歲盼高時(shí)時(shí)利，虔誠(chéng)默祝望財(cái)臨。年歲盼高時(shí)時(shí)利，虔誠(chéng)默祝望財(cái)臨。”第60頁(yè)/共71頁(yè)第六十頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。 這是一篇哲理小故事，讓我們懂得了我們這是一篇哲理小故事，讓我們懂得了我們的生活豐富多彩，我們需要的東西五花八門(mén)，的生活豐富多彩，我們需要的東西五花八門(mén)，而這一切需要許許多多的人共同努力，互相協(xié)而這一切需要許許多多的人共同努力，互相協(xié)作，才能得到。作，才能得到。第61頁(yè)/共71頁(yè)第六十一頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。1.1.默讀課文。借助插圖，說(shuō)說(shuō)米糕是經(jīng)過(guò)哪些勞動(dòng)才做成

29、的。默讀課文。借助插圖，說(shuō)說(shuō)米糕是經(jīng)過(guò)哪些勞動(dòng)才做成的。教師點(diǎn)撥：默讀課文注意不出聲。本文有兩幅插圖，對(duì)照插圖，我們可以回顧課文內(nèi)容，說(shuō)出米糕是經(jīng)過(guò)哪些勞動(dòng)才做成的。參考答案：農(nóng)民種出稻子和甘蔗、甜菜。工人把稻子加工成大米并磨成米粉，從甘蔗、甜菜中提取糖汁并熬制成糖，再把米粉和糖做成米糕，然后把做好的米糕裝入包裝盒裝車(chē)運(yùn)送到商店。商店售貨員再出售給人們。第62頁(yè)/共71頁(yè)第六十二頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。2.2.我們穿的衣服、用的文具等，都經(jīng)過(guò)了很多人的勞動(dòng)，我們穿的衣服、用的文具等，都經(jīng)過(guò)了很多人的勞動(dòng)，舉個(gè)例子說(shuō)一說(shuō)。舉個(gè)例子說(shuō)一說(shuō)。參考答案：農(nóng)民種出棉花，紡織廠(chǎng)收購(gòu)棉花并紡成線(xiàn)后織成布，服裝廠(chǎng)把布加工成衣服，然后包裝裝車(chē)運(yùn)送到商場(chǎng)，商場(chǎng)售貨員再出售給我們。第63頁(yè)/共71頁(yè)第六十三頁(yè)，編輯于星期五：七點(diǎn) 二十分。3.3.讀一讀，記一記。讀一讀，記一記。蛋糕蛋糕 雪糕雪糕 糕點(diǎn)糕點(diǎn)