小學數(shù)學老師家長會發(fā)言稿

1、小學數(shù)學老師家長會發(fā)言稿小學數(shù)學老師家長會發(fā)言稿1敬重的各位家長：晚上好！首先我要感謝大家能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會，今日很有幸，我們能夠見面，雖然我們還不是很生疏，但孩子們那一張張絢爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切期望和奇特憧憬，使數(shù)學老師的我深深感到，家長都格外重視孩子的訓練，更深深地感到肩上的膽子的沉重。其實我們都有一個共同的目的，那就是我們之間能相互溝通，取得共識，以至更快的形成訓練的合力，更好的促進孩子的進展。作為數(shù)學老師，我們始終在努力探究，如何讓孩子樂意學數(shù)學，感受到數(shù)學的多彩，激起探究的欲望，享受成功的喜悅。經(jīng)過多年的教學實踐，我們發(fā)覺要學好數(shù)學，除了孩子，除了老師

2、，更需要我們家長的協(xié)作。下面我針對各位家長提出以下幾條建議：1、重視孩子學習數(shù)學習慣的培育有些孩子學習行為習慣還不是很好，我經(jīng)常發(fā)覺有的孩子總是丟三落四，今日數(shù)學書忘帶了，隔天家庭作業(yè)遺忘寫了，要么數(shù)學學具遺忘帶了，這就要求我們家長提示孩子睡前整理好學習用品，時間一長，他也養(yǎng)成自己整理的習慣了。作業(yè)書寫要求和格式訓練也是學習習慣培育的一方面。比如：字跡清楚，做題依據(jù)題目要求,格式完整,筆算時要數(shù)位對齊。解決問題時，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答.。學習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，我們大多時候是書面作業(yè)，要留意提示孩子認真完成好，并在力量范圍內給他們檢查。尤其要強調一點的是我們班還有

3、些同學的作業(yè)比較馬虎，字跡邋遢,在作業(yè)本亂畫，做錯了不擦就直接改的現(xiàn)象還有，家庭作業(yè)還要請我們家長嚴格要求。在此我想對“孩子的回家作業(yè)如何完成”提幾點小建議：1、回到家時要給孩子制造一個適合孩子學習的習慣，讓孩子養(yǎng)成放學準時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的習慣。一般數(shù)學作業(yè)30分鐘內可以完成，假如您覺得孩子速度慢，錯誤率高，可以幫孩子分析狀況.2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要實行誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨立思考的力量。3、培育孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子，不要把自己看來很簡潔的題目，認

4、定孩子肯定會做，他會出錯有多方面的因素，這就需要家長的換位思考。擅長發(fā)覺孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓奈枧c表揚，并能準時更正孩子的錯誤想法。簽字、請家長簽上你的名字，別看一個簽名，對孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對他在家學習的確定，孩子對此格外在意，所以期望我們的家長再忙，也要擠出一點時間簽上這個名，你簽了，我們就知道你的孩子這個作業(yè)完成了，對于書面作業(yè)，有時我們還要求家長督促孩子加快速度，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。2、重視孩子思維力量和計算力量的培育小學數(shù)學重點是計算力量的培育，由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算嫻熟程度和速度以及計算質量也就存在肯定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學

5、課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。計算的練習方式多樣，可以利用口算本，可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個聽算練習。同時要留心孩子計算錯誤的緣由，是馬虎還是計算方法存在問題。每天練習5分鐘左右，防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數(shù)學的愛好的。3、要多鼓舞孩子每個孩子都期望得到老師和家長的觀賞，所以我們的家長也要以表揚為主，今日孩子都算出了，就要鼓舞：“今日算得真好，假如再快一點就更好了！”孩子聽了就更來勁了，今日假如1分鐘做（10）道，明天快一點你們就要賜予表揚，增加孩子的自信念。4、為孩子創(chuàng)設良好的學習

6、環(huán)境無限信任孩子的潛力；永久不要對孩子絕望；決不吝嗇父母的表揚和鼓舞；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。5、培育孩子的口頭表達力量語言是思維的外衣，語言力量的增加可以極大地改善孩子的學習力量，促進思維的進展，因此我們應充分生疏孩子語言進展的重要性，在生活中要多為孩子創(chuàng)設說數(shù)學的機會。培育同學看數(shù)學書就是一種好方法。家長可以讓孩子回家看書說一說今日老師教了什么？明天老師想要教什么，看看我猜對了沒有。這樣同學就會養(yǎng)成看書的習慣，同時孩子會仿照老師課堂上的語言，增加說數(shù)學的機會。各位家長，一切為了孩子，為了孩子

7、的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，期望各位家長能與我們多溝通，多探討，期盼著在我們的共同努力下，制造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境，促進孩子的進展。小學數(shù)學老師家長會發(fā)言稿2各位家長：你好！感謝您百忙之中參與學校進行的家長會，各位都是各行各業(yè)的精英，也不乏同行，今日我們齊聚一堂，為了一個共同的目的，就是我們科學一班孩子的訓練，我作為數(shù)學老師代表在此發(fā)言深感榮幸。一個孩子的訓練需要學校訓練和家庭訓練的合力，就像為孩子幻想飛行插上的兩個翅膀，缺一不行，哪個訓練的缺失都會使孩子飛不太遠。所以，我今日要跟各位溝通的是我們需要幫孩子建立的：1、自信假如一個人沒有成功的信念，他就不會成功。所以建立孩子的自信念尤

8、為重要。這需要我們在與孩子溝通的時候傳遞一種“你能行”的信息并反復強化。在孩子取得進步和小有成就的時候賜予確定和鼓舞，你的哪怕是不經(jīng)意的認可就是孩子努力的動力。在孩子進步的時候，不要剛輕描淡寫的表揚，隨即又提出更高的要求。不要說，“雖然你進步了，可是沒有某某進步的多”，“雖然你進步了，可跟誰誰還有肯定距離”“雖然你進步了，可我覺得努力還不夠，要是再努力些就更好了”，孩子會覺得，無論我怎么努力都不能使家長滿足，怎么努力都達不到要求，孩子會怎么做呢？只有兩種可能，從今沉淪和奮起直追，我們的孩子會是哪一種，你能掌控嗎？xxxx年9月11日一則題為為培育女兒獨立性母親謊稱自己并非親媽的網(wǎng)頁新聞說：申女

9、士和丈夫都有著一份不錯的工作，家境格外殷實。她怕女兒在這樣的環(huán)境中被寵壞了，就騙孩子說“不是親生的，你媽早死了”，此后女兒變得格外獨立，學習成果突飛猛進，驕嬌之氣消逝殆盡，等到女兒成家立業(yè)、事業(yè)有成，她才告知女兒實情。這只是個案，誰也不能保證會消滅截然相反的版本。更何況，奇招只能用一次，多了就不靈了。我很能理解各位渴望孩子人生成功的迫切心理，也知道您對孩子不經(jīng)意的言語否定和打擊絕不是出于您的本意?；蛟S您只是個不擅長表揚的人罷了。不過，為了孩子，請您領先樹立對孩子的信念，孩子才會有自信。您的認可和確定就是孩子成功的正能量。2、自律在這個物欲橫流和人心浮躁的時代，各種各樣的誘惑滲透到世界的每個角落

10、，文化走向多元化的同時也趨于庸俗化，各類名著名家名篇被惡搞，前陣子的“杜甫很忙”就是一個典型的例子，生活在當下社會，我們的孩子難免會遇到這樣那樣的誘惑，比如“讀書無用論”、“金錢至上論”、“干的好不如嫁的好”、“不能流芳千古那就遺臭萬年”“拼爹”、“官二代”、“富二代”、“拆二代”等等，甚至有些家長也認為，反正家里有錢，考不上好大學咱買個大學上上，姑且不論好大學能不能買，但就“能學好就學，學不好就不學”的任性態(tài)度，我們的孩子能學好嗎？前幾天不久不就消滅一個有錢的主揚言要花一個億買下河北康熙墓的笑話嗎？各種負面的東西充斥著社會的角角落落，任何人也不能完全置身事外。我的一個同學家長這樣跟我說“我也

11、不是非要孩子考上名牌大學不行，我只是覺得在孩子該努力的年紀知道努力，不會在成年后懊悔今日所走過的路。這就夠了”，這是睿智的家長，是孩子人生道路上的指引者。所以，要想孩子知道努力，必需讓孩子養(yǎng)成自律的品質，為了心中的幻想，抵制各種誘惑。成功需要耐得住孤獨和永不言棄的堅持。自律，是我們的孩子所需要的。3、自省孔子曰：學而不思則罔、思而不學則殆。學習需要常反思。反思自己的方法，反思自己的得失。就數(shù)學學習而言，學一個公式、一個定理，解一道題，要反思自己學會了嗎？題目以何種形式對公式定理進行考察，解題的切入點在哪？公式定理如何應用？做錯的緣由是什么，做一題，特殊是錯一題，都應當有很大收獲。常反思，做一題

12、相當于多題。4、自強雖說任何時候努力都不晚，但早一天努力就會早一天成功。那些遇見困難就退縮，遇到挫折就放棄的人，是很難成功的。自強的人才有可能成功。歌德說，只有剛毅的人，才有神圣的意志，凡是戰(zhàn)斗的人，就能取得成功。世上無難事，只要肯登攀，自強是一種貴重的品質，自強的人才能攀上人生的巔峰。強健的蒼鷹扇動著雙翅，飛翔在高空，無畏的目光點亮它前進的道路，查找自己的天堂。它自信，得到詩人的謳歌；它自強，受到英雄的仰慕。蒼鷹尚且如此，滿腔熱血的我們又該如何主宰自己的人生呢。人人都想成功，可成功女神并不垂青全部的人，但我堅信全部參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。人能走

13、多遠，不要問雙腳，要問意志；人能攀多高，不要問雙手，要問志向。有志登山頂，無志站山腳。親愛的家長們，為了我們的孩子，為了孩子的明天，讓我們攜手為孩子插上飛行的翅膀。小學數(shù)學老師家長會發(fā)言稿3各位家長：下午好!經(jīng)過我剛才的調查，我班來了家長有爸爸，有媽媽，同時也來了爺爺、奶奶。首先感謝你們對孩子學習的關懷，更加感謝現(xiàn)場的爸爸、媽媽們，你們能樂觀參與今日的家長會，可見您對孩子的學習是多么的關懷啊!經(jīng)過半學期的努力，我們班有四十位孩子端正了自己的學習態(tài)度，初步生疏到學習是自己必需做的事情，有一半以上的孩子每天都在樂觀主動地復習和預習，主動地完成自己的輔導資料，不懂的問題主動請教老師、同學，如陳妍。我

14、期望更多的孩子參與進來，把學習真正值作自己的事情。在這半學期里，我與各位家長們努力培育孩子的良好學習習慣，尤其讓孩子努力做到：卷面潔凈、書寫認真、獨立完成、自己讀題檢查作業(yè)等方面，記得剛開頭的時候是要求家長檢查且簽字的，在校信通中過孩子近來學習習慣表現(xiàn)方面，請家長提提一些貴重建議時，我們班的陳妍家長建議培育孩子主動檢查，不要讓孩子認為檢查作業(yè)是爸爸媽媽的事情，我們進行了一些探討后，想想，最終打算在布置作業(yè)中加上這么一句：自己獨立完成作業(yè)后，自己讀題檢查作業(yè)是否正確。為了更好的促進這一點，我又想到請家長寫上對孩子完成作業(yè)狀況的簡短評價語后簽字并注明日期，讓組長對組員的作業(yè)完成狀況進行評價。卷面、

15、書寫、正確率和家長協(xié)作這四個方面進行優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等第的評價，讓更多的孩子生疏到學習是自己的事，也讓更多的家長生疏到督促孩子的學習是自己應盡的義務。此外我通過照相機和攝象機為孩子們攝下他們正在不斷進步的畫面，讓各位家長觀賞到自己的孩子只要經(jīng)過老師、家長的正確引導，都是頂瓜瓜的(豎起大拇指)，都是最棒的!半學期來，已經(jīng)做到所要求四個方面的孩子有xx等等。例如紀昱的家長，發(fā)覺孩子補充習題上有做錯的題目，主動讓孩子準時訂正，并在旁邊寫上“已經(jīng)訂正起來”、簽字、注明日期，這個日期就是孩子準時訂正的有效證明。證明孩子和家長一樣，心中都有一個宏大的目標，把最微小的事情做好，就是成功者。紀昱和

16、他的家長取得了本學期的第一次成功，全年級數(shù)學第一名。同時，我要送給他以及在座的各位一句話：你過去或現(xiàn)在的狀況并不重要，你將來想要獲得什么成就才最重要，除非你對將來有抱負，否則做不出什么大事來。當然我們班也還有一些對待學習，態(tài)度不夠明確的孩子和家長，孩子放學忙于看電視，家長忙于工作，家長和孩子之間少了溝通的時間是小事，淡化了親情是大事。當家長您退休了，在家孤獨了，想與子女說說話，但孩子經(jīng)常說“我工作忙!”來推脫，那時您或許會想到：我在訓練孩子的黃金時期也是這么跟老師說的“我工作太忙了!”學習態(tài)度還有待明確，行動還需要樂觀的孩子有郁浩之、喬偉、陳子旋、張曄、陳玉潔、吉鵬鵬、王雷、吳迦勒、曹天榮、李

17、云、王繹霆、唐葉、馬伊文。我們班家長與我單獨溝通過孩子的學習狀況的有xx等。沒有單獨溝通過的家長，我格外期望會后能夠溝通一下您訓練孩子的心得體會!最終和大家一起學習卡耐基給青少年的11條準則這本書里的一個小故事反復思考不易忘，真誠的期望有時間的家長帶著您的孩子去新華書店閱讀一下這本書。有一部舊電影請問芳名，當中曾有一句著名對白：“忘卻既是將回憶付諸流水!”由此可知，人的記憶一但輕易放棄，將很快自然遺忘。一個人無論記憶力多強，也無法只看一次;只聽一次就記下來，并保持歷久不衰。不論當時印象有多深，若不刻意記憶，也會過目即忘。也有人會說：“假如一次記住一個人的臉孔，我確定可以牢牢記住?！钡拇_，多數(shù)男

18、子往往能快速記住美女的臉孔。事實上，那并非只憑一次沖擊造成的印象。多數(shù)人經(jīng)常在無意識中回想：“那真是個溫存秀麗的美人!”始終回想那個女人的容貌，就自然形成“排練”效果，因而刻意記住美女的臉孔。若是有心想記住任何事物，“排練”是確定不行或缺的過程。諸如重新掃瞄;在多聽一次;在口中喃喃復誦.等項目都可省略，唯有“回潮”是必備的工夫。一在告誡自己不行遺忘，或實地攤開書本閱讀、聽錄音帶等行動，越是有所行動，“排練”產(chǎn)生的效果就越佳。反復思考通常在無意識中進行，常使人誤以為只看了一次就記住了，其實比起重復閱讀、聽聞、排練的次數(shù)要多出很多。以記住美女臉龐為例，通常在自己也沒有察覺的狀況下，回想數(shù)次“她的職

19、業(yè)是.”“不知如何獲得美女的青睞?”等，沒回想一次，美女的臉龐就重現(xiàn)在眼前，如此積少成多，便鎖定記憶了。小學數(shù)學老師家長會發(fā)言稿4敬重的各位家長：大家下午好！格外感謝大家能抽出時間來參與我們班的家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。我們今日坐在一起，是一種緣分更是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的健康成長。通過這十來天的接觸，有一部分家長已經(jīng)比較生疏，還有一部分家長不怎么了解，我先自我介紹一下吧，我叫鄧宇飛，是本班數(shù)學老師，很多人一看到我，有會就問我是不是剛參與工作不久，我20xx年參與工作，在鄉(xiāng)下教了四年小學，又到高亭中學教了三年初中，擔當數(shù)學教學及班主任工作，在初三畢業(yè)

20、考試中，我班40多名同學，就有12名同學考入了永興一中。剛好教完這屆初三20xx年我考入了先鋒小學，到現(xiàn)在教了三屆小學畢業(yè)班，每一屆畢業(yè)班的人平分都在90多分以上。在20xx年那屆六年級畢業(yè)班考試成果是全縣第一，其中一個同學數(shù)學成果很好，但語文、英語一般，但他在長沙長郡中學招生考試中，數(shù)學考了第一名，于是被長郡中學錄用了。教完這屆后，我又接五年級，于是就和曹老師共同教一個班了，曹老師與我一樣，參與工作也有十二年了，但在先鋒小學，我們還是最年輕的，所以就成為了全校最年輕的組合，我們兩人都格外留意培育同學的綜合素養(yǎng)，如：我從學校里借了幾百本課外書籍，每一周讓同學借閱兩次，于是班上養(yǎng)成了良好閱讀習慣

21、，豐富了同學的課外學問，也提高了同學的閱讀力量與寫作水平。一般學校搞大型活動都是孩子參與，家長不參與，于是我們借用學校那個大的多媒體教室讓本班的同學自己召開元旦晚會，并編排了一些節(jié)目，邀請家長與孩子共同參與，讓每個孩子都有一個展示自我的機會，我想孩子長大后，這些有意義的活動是孩子最最奇特的回憶。今年畢業(yè)的這些同學，我班上的成果也很好，有考取長沙廣益中學的，長沙師大附中的。有一個領導的孩子，六年級的時候，從紅旗小學轉到先鋒小學來，就是為了到我班上來就讀，一年來，她的數(shù)學成果有很大的提高，現(xiàn)在在師大附中就讀?？偟膩碚f，十多年的教學經(jīng)受，也積累了肯定的閱歷。在今日家長會上，從我這幾年的教學閱歷，聊一

22、聊不好的學習習慣對以后數(shù)學學習的影響。先說一說小學高年級同學經(jīng)常犯的一些錯誤，一是在做作業(yè)與考試中經(jīng)常把題目看錯；二是經(jīng)常把題目中的數(shù)字抄錯，還有就是在草稿紙上寫好答案，抄在試卷上也抄錯；三是寫的一些數(shù)字根本就不生疏，要去猜，如：寫數(shù)字8時不封口，4與9寫在那里分不清那個是4哪個是9，總是失誤丟的分多，不會做丟的分數(shù)還少。有一個同事的女兒在我班上，每次考試，她要么就是看錯題目，要么又抄錯數(shù)字，其實她都會做，但考試的分數(shù)就是不很高，雖然說家長不怎么看重分數(shù)，但還是在意這個分數(shù)。造成這樣的緣由在一二年級時，就沒有養(yǎng)成良好的學習習慣與書寫習慣。永興一中胡校長的兒子在我班上，由于學習習慣很好，考試經(jīng)常

23、是滿分。說實話，我開頭沒有打算教一年級的，也就是在報名的前兩天才確定教一年級，緣由是我認為自己適合教高年級吧。反過來又想這一屆的一年級不像以住，可以說這一屆的一年級家長的素養(yǎng)是很高的，同學都也老都很聰慧，通過這些天的教學，也驗證了這一點。在小學語數(shù)老師兩人稱為搭檔，假如我不教一年級就找不到這么優(yōu)秀的搭檔，所以經(jīng)過了很久的思想斗爭，我就確定了教一年級。我向一些有閱歷的數(shù)學老師進行了請教，也結合自己的想法給大家?guī)c建：1、在一年級，算數(shù)的題不難，但有很多操作題需要同學自己動手做的，所以每一個同學都要預備一套數(shù)學學具，我想全班還是最好買一樣的學具，假如學具各不一樣，孩子就會比學具，玩學具，而不會聽老

24、師上課布置的操作內容。還有全部的文具只要有用就行，不能玩具化、高檔化。現(xiàn)在就經(jīng)常有孩子在上課時玩文具盒。2、家長每天都要檢查孩子的作業(yè)，在檢查作業(yè)時我們要留意：孩子在做作業(yè)時不是不很認真，書寫是否端正，書寫格式是否正確，留意力有沒有集中，有沒有邊吃邊寫，或者邊玩邊寫，或者寫作業(yè)很慢的狀況？假如現(xiàn)在沒有養(yǎng)成良好的書寫習況，可以說對以后的學習都有很大的影響，就會消滅我以上說的那樣。因為一年級同學很多字不生疏，一般要求家長關心孩子讀題。最好不要讓孩子把數(shù)學書后面的練習提前完成。你可以教會孩子這些學問，但不要完成練習。這節(jié)課要學的假如孩子早已經(jīng)做完了，她就會認為沒必要再聽老師的課了，因而就在課桌上搞小

25、動作、找四周的同學講小話、嚴峻違反課堂紀律，從而影響了學習，影響了四周同學的聽課。那樣做可能效果適得其反。最終檢查孩子的作業(yè)是否準時按量完成。最好請各位家長在做好的作業(yè)上簽上名，并在家校聯(lián)系本上寫上孩子完成作業(yè)的狀況。我們的目標只有一個，要把孩子訓練好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。所以也再次期望家長們多多協(xié)作我們的工作，感謝大家對我們工作的支持。我愿與你一起努力，讓孩子度過開心的小學階段。小學數(shù)學老師家長會發(fā)言稿5敬重的各位家長伴侶們：大家好！格外感謝各位家長伴侶能夠在百忙之中抽出貴重的時間來參與我們的家長會，在此，誠意的感謝各位家長對我校工作的關懷與支持。我們深深知道，那一張張絢爛可愛的

26、笑臉都承載著各位家長的殷切期望和奇特憧憬，作為四年級的數(shù)學老師，我始終在探究，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學課變得生動活潑，讓孩子樂意學數(shù)學，感受到數(shù)學的多姿多彩，激起探究的欲望，享受成功的喜悅，為孩子的終身學習打好基礎。今日，我借這個機會，和大家一同探討以后孩子的數(shù)學學習問題。下面，主要從重視培育孩子學習數(shù)學的愛好，關心孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，引導孩子把握解決問題的方法等五方面談些想法，僅供大家參考：一、怎樣培育孩子學習數(shù)學的愛好?，F(xiàn)代學習觀指出：孩子在小學階段的學習，學問、技能并不是馬虎，有些由于運算方法或者說運算技巧，力量方面不及其他同學，計算嫻熟后，不怎么會出錯。計算經(jīng)常出錯往往是由于計算

27、力量，計算嫻熟程度不如其他同學。（二）多讓孩子獲得成功，少讓孩子望而生畏。 不少家長在家中有時會給孩子出題目做。這時千萬要留意，你出的題目不能很難，要貼近生活，要貼近孩子。這些題應讓孩子稍作思考，稍作努力就能解決，也就是我們俗話所說的，"跳一跳就能摘得到"。就發(fā)覺了這個規(guī)律。二、關心同學養(yǎng)成良好的學習習慣。一些習慣的培育，最佳時期都在小學階段，也是最簡潔形成差異的一個階段。孩子年紀小，培育的開頭應帶有肯定的強制性，即具體要求，具體督促，具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感

28、覺家長要求的嚴峻性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是肯定能夠養(yǎng)成的，學習成果也會快速地得到提高。良好的學習習慣，包括：（一）訓練孩子上課認真聽講。聽講：一般認為聽老師講，這是很不全面的。上課認真聽講，既要聽老師講，更要聽同學講，同學和你在同一起跑線，他怎么想的，我是怎么想的，他對不對，和我想的同不同。學會聽取別人的意見是學會合作的前提。進入信息社會以來，沒有人們的共同參與，相互合作，任何重大創(chuàng)造制造都是不行能的。所以合作意識與合作力量已經(jīng)成為人們生存進展的重要品質。今日我們的孩子不是不會競爭而是太不會合作了，家長應當鼓舞孩子多與同伴合作而不是

29、只是一味地強化競爭，成天把"你要與某某某比一比"掛在嘴邊。在學習和生活中，讓我們家校合作，一起為孩子制造機會，讓孩子在與別人的合作交往中，學會溝通，學會互助，學會共享，既能夠尊重別人，理解他人，觀賞他人，同時也能使自己更好地得到他人的尊重，理解與觀賞。（二）養(yǎng)成獨立思考，不怕困難的習慣。孩子在遇到稍難的題目，有些畏懼，或遇到一點點困難就尋求關心，這對培育獨立思考的習慣格外不利。家長當孩子尋求關心，不會做時，不應直接教而應和孩子一起分析，關心他，教會分析分析問題的方法，漸漸過渡到讓他自己也能把握這種分析方法從而獨立思考。敢于思考，擅長思考，才能有"標新立異"

30、;，"異想天開"。生活中的重大突破都是來自于全新的發(fā)覺，來自于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀。因而培育孩子獨立思考，不怕困難的習慣對于訓練孩子的思維力量，培育孩子的創(chuàng)新精神，都是格外重要的。（三）認真負責的習慣。從我們多年教學的狀況看，不少家長反映很多孩子作業(yè)是認真做的，做完便往爸爸，媽媽那兒一放，"請你幫我檢查一下"。據(jù)說，考起來不是90幾就是100分，都很不錯，但中高年級明顯下降，只能考80幾分甚至70幾。當然成果下降的緣由很簡單，因人而異。但有一個重要緣由是相同的：那就是成果始終保持得很好的同學，學習方法科學。成果下降的同學可能學習方法上不及那些學習方法好的同學。當然，

31、另一個緣由，教材越來越難，你沒有適合的方法，就不能適應難度的提高。因此，家長在輔導時不能就題論題，要從題目中歸納出常用的數(shù)學方法，把方法滲透給孩子。當然你不肯定說出方法的名稱，但可以把這些思想滲透給同學。四、給家長的建議針對本冊教材的要求及特點，向各位家長伴侶提二點建議：一是每天盡量抽出時間檢查孩子的學習狀況、家庭作業(yè)，準時查漏補缺，做到堅持不懈。（通過這種方式督促孩子按時完成家庭作業(yè)，時間長了，孩子按時做作業(yè)的習慣也就培育成了。）二是對于教材的重點和難點內容，家長要有意識的多看看孩子的'作業(yè)，通過作業(yè)發(fā)覺存在的問題，準時補救。各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我

32、們新建路小學全體老師最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合全部家庭，全部孩子的訓練模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已。不當之處還請批判指正。小學數(shù)學老師家長會發(fā)言稿6敬重的各位家長：晚上好!首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參與我們的家長會，感謝你們對自己的子女的關懷和對我們工作的支持，同時也慶賀你們的孩子又開頭了一段新的人生學習旅程。我們要使孩子順當?shù)耐瓿蛇@個，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的關心。我們現(xiàn)在的教學不同于家長們在學校時的學習.學習學問比以前深了很多,對學習技能方面的要求高了很多.這樣的訓練改革,除了要

33、求我們做老師的訓練理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求作為本班的數(shù)學老師,我始終在探究,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學課變得生動活潑,讓孩子樂意學數(shù)學,感受到數(shù)學的多姿多彩,激起探究的欲望,享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學習打好基礎。今日,借這個機會,我主要和大家談談我們班的同學在數(shù)學學習方面的一些狀況。下面我主要談三個方面的內容：一、孩子進入一年級的一些變化。1、心理方面：對很多事情都感到古怪，似懂非懂，開頭有獨立性，自尊心漸漸增加。不知家長們有沒有發(fā)覺，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準。另外，這個階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常

34、講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在訓練孩子的時候要把握好尺度。2、學習方面：從一年級開頭，學習要拿出真本事。進入二年級后，課程好像一下子變難了，學習內容增加了，除了基礎學問以外，課本上，習題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對同學提出了更高的要求，基礎必需扎扎實實地把握，該記還要記，該練得還要反復練，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的轉變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了。一、二年級的時候，有的孩子比較聰慧，不太認真也能取得很好的成果，但是到了二年級就沒有那么簡潔了，稍有馬虎，學習成果就可能滑下來。二、本班數(shù)學數(shù)學的狀況

35、。孩子們的學習環(huán)境不同，學習習慣上有很大的差異。我們學校的教學工作始終以“輕負擔，高質量”為目標，半學期來，上課樂觀思考，踴躍發(fā)言的同學有：作業(yè)認真，書寫工整，格式規(guī)范的有：開學初對新環(huán)境不太適應，經(jīng)過半學期的努力，進步明顯，已經(jīng)迎頭趕上的有：以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當然還存在一些問題：有的上課不認真，小動作不斷，有的作業(yè)不夠認真，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時間完成，錯題不能準時訂正，需要老師跟在后面催要。正因為有這些不好的習慣，有一部分孩子的成果不抱負，考試成果總是在六七格外，稍不留神就會消滅不及格。三、給家長的幾點建議：為了孩子的進一步進展，為了孩子的健康成長

36、，我在這里對各位家長提幾點建議;一、培育孩子學習數(shù)學的愛好現(xiàn)代學習觀指出：孩子在小學階段的學習，學問，技能并不是第一位的，而自信念、愛好和責任心將影響到孩子的連續(xù)學習乃至終身。要培育孩子學習數(shù)學的愛好,首先要留意多鼓舞,少批判.孩子做錯了題目要急躁和孩子一起分析錯在哪里,錯誤的緣由是什么,從這個錯誤中吸取什么教訓,今后怎樣避開同樣的錯誤再次發(fā)生。二、關心孩子養(yǎng)成良好的學習習慣.一些習慣的培育,最佳時期都在小學階段，也是最簡潔形成差異的一個階段.孩子年紀小,培育的開頭應帶有肯定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了

37、家長空子.只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴峻性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是肯定能夠養(yǎng)成的,學習成果也會快速地得到提高.良好的學習習慣,包括：1、訓練孩子上課認真聽講認真聽老師的引導和同學的發(fā)言;認真觀看老師教具的演示過程和板書的內容;留意關注和領悟老師的一個手勢和一個眼神的示意;聽清題目，主動思考，組織好語言;樂觀發(fā)表自己的觀點，不懂要大膽提問。2、講究作業(yè)的速度和質量。講究速度要求：備好學習用品;避開不必要的小動作;見縫插針利用時間，準時訂正，不拖拉作業(yè);合理支配時間，充分利用好作業(yè)的時間。講究質量要求：提筆就

38、要認真做，題目字字點著讀，圈關鍵字詞;一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自己檢查。3、養(yǎng)成獨立思考,不怕困難的習慣.孩子在遇到稍難的題目,有些畏懼,或遇到一點點困難就尋求關心,這對培育獨立思考的習慣格外不利.家長當孩子尋求關心,不會做時,不應直接教而應和孩子一起分析,關心他,教會分析分析問題的方法,漸漸過渡到讓他自己也能把握這種分析方法從而獨立思考。三、家長要做的。定期與老師進行溝通,因為每個孩子的進步和成功與家長的關懷是分不開的,對于同學的優(yōu)點,不好的習慣以及在訓練過程中消滅的懷疑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同查找最好的訓練方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學學習搞得更好.但是每個孩子都是

39、一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合全部家庭,全部孩子的訓練模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當之處還請指正。感謝大家!小學數(shù)學老師家長會發(fā)言稿7二(10)班闞園園數(shù)學老師家長會發(fā)言稿各位家長：下午好!格外感謝大家來參與這次家長會。我是數(shù)學老師。今日趁這個機會，我想主要和大家溝通一些數(shù)學學習的問題。二年級的數(shù)學同一年級相比，抽象學問多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很簡潔消滅兩極分化。下面我分三個方面跟家長溝通：一、 關注口算力量的培育。數(shù)學是一門基礎學科，各個單元的內容之間都存在有機聯(lián)系，后面的學習是對以前學過的內容進行更高層次的深化學習，假如

40、基礎不牢靠，以后的學習也會變得困難。所以應盡可能在低年級時學好基礎課程。其中口算是低年級數(shù)學教學的重要組成部分，是同學學習數(shù)學的基礎，口算速度的快慢、口算的正確率直接影響著同學的數(shù)學力量，而良好的口算力量也讓孩子在今后中高年級的學習中，把其主要精力放在更深層次的學問學習上，不需再花精力在低級的計算上了.二、關注孩子解決問題力量的培育，指導孩子學會思考。學習數(shù)學離不開解題，要解題必需先看懂題目。依據(jù)我們以往的教學閱歷，很多同學做題中消滅的錯誤，不是不會做，而是由于沒有認真看清題目要求造成的，有的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了馬虎讀題，甚至不讀完題目就草率下筆的壞習慣，再不改就更困難了。我們知道中考高考差幾分都不

41、行，千萬不能一句“馬虎”就可以忽視，我們肯定要從現(xiàn)在開頭重視關心孩子養(yǎng)成良好的讀題習慣。指導孩子讀題，讀懂每一句話，養(yǎng)成認真審題的習慣，這是確保做題正確的第一步，也是關鍵的一步。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。特殊是解決實際問題，也就是通常我們所說的應用題，失起分來也是最多的，我們在課堂教學中要求同學至少讀題三遍：第一遍，老師帶著讀，讀通每句話;第二遍，自己點著題目讀，圈出關鍵字詞;第三遍理清數(shù)量關系，查找解題策略。平常我們也指導同學在題目上做上一些標記，目的也是逼著孩子去讀題，字字入眼，幫忙理解，進行正確的解答。引導孩子養(yǎng)成愛動腦的習慣。本學期還增加了兩步計算的應用題，孩子必需讀題理解題意后，明

42、確先求什么，再求什么，再列分步式計算，切忌盲目用已知數(shù)去湊算式。所以在家輔導也同樣要讓他多讀幾遍題，我們家長既不能因包辦代替，也不能不聞不問，關鍵在于正確引導。同時，家長要鼓舞孩子不懂就問，適當給一些指導和關心。三、留意培育孩子良好的學習習慣要學好學問，對于低年級同學來說，關鍵是養(yǎng)成良好的學習習慣。好的學習習慣一旦形成，將會使孩子受益終生。優(yōu)秀的同學往往就是學習習慣養(yǎng)成較好的同學。但在課堂教學中，一些同學表現(xiàn)出浮躁，精神無法集中，行為、習慣比較散漫等現(xiàn)象。部分孩子對數(shù)學作業(yè)，只求速度不求質量。改錯是草草了事完成，對錯題沒有認真去思考并訂正。作業(yè)的書寫也開頭潦草。那么我們作為家長應當如何幫忙孩子

43、養(yǎng)成好習慣呢，給家長幾點建議： 1、 正確對待并重視孩子的回家作業(yè)，培育孩子認真完成作業(yè)的習慣。 讓孩子感受到你作為家長對孩子學習的關注，也有助于咱們家長準時了解孩子的學習狀況。有的家長說我每天都問孩子作業(yè)做好了沒，怎么作業(yè)還是沒完成好，光光口頭上問一問，讓一些不自覺的孩子鉆了空子?；丶易鳂I(yè)少做質量差，第二天忙于補做訂正，影響了學業(yè)。所以不管孩子是否自覺學習，我覺得家長無論多忙，每天肯定要拿出5分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)。您可通過檢查家庭作業(yè)，了解孩子今日所學的數(shù)學學問及對課堂學問的把握程度，通過孩子作業(yè)的認真程度，也反映出今日學習的收獲。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是認真的，是專注

44、的，那么作業(yè)所能達到的效果就會格外的好，起到了鞏固提高的作用。家長檢查一看書寫是否工整、清潔、精確，不能能削減孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯。所以假如您發(fā)覺孩子沒有認真的寫作業(yè)，請試著讓他重新寫得好一點，只要有一點進步，就要準時表揚。檢查作業(yè)二看答題是否正確，家長若發(fā)覺作業(yè)有錯誤，肯定要準時訂正。學習是一個錯誤改正、從新提高的過程，沒有改錯，同學就沒有提高。所以當孩子做完題后，你發(fā)覺了錯誤，肯定督促他準時訂正，因為題目剛做果，還有印象，這樣的糾錯效果會更好。還有很重要的一點是要教孩子學會自己檢查作業(yè)，假如你只對孩子說你做完了，要檢查一下作業(yè)，可能孩子眼睛看一下就說檢查好了，但真正檢查了沒有是可想

45、而知的，所以家長可以讓孩子把寫好的作業(yè)一道一道讀一遍，通過讀一讀還是能發(fā)覺一些錯誤的，這樣既讓孩子又一遍生疏題型，還提高了孩子讀題的力量，或也可以用手遮住答案再算一遍等方法。他自己檢查好了，家長再幫忙檢查一下，有問題在賜予關心。2、 培育同學學會傾聽的好習慣。傾聽是同學重要的學習素養(yǎng)，是同學攝取學問的有效保證，同學學會了傾聽可以提高學習效率。一周只有四節(jié)數(shù)學課，短短40分鐘肯定要好好把握。有的孩子比較好動，上課眼睛都不看著老師，老師要經(jīng)常提示，往往課上沒學會，回家還要補課，更嚴峻的是養(yǎng)成了一種不良的上課習慣。會傾聽的孩子留意力集中，學習效率也高。所以，孩子回家后，家長可以問問他今日學會了什么，

46、你發(fā)言了嗎?和孩子聊聊當天的學習內容，同時也達到了鞏固新知的作用。和孩子溝通的時候，請試著要孩子眼睛看著你說話，眼睛看著家長聽，看看您的孩子能否做到。平常也要留意培育孩子認真傾聽的習慣。期望每位家長時刻做一位有心的父母兼導師。最終，請接收我真誠的感謝，感謝大家今后對我們工作的支持和關心。總之，我們的目標是全都的，我們將和各位家長一道共同訓練好你的子女我們的同學。假如我們在教學中有什么不合理之處或不盡如人意的地方，期望家長伴侶們能夠理解，能夠諒解，也歡迎家長們能坦誠與我們溝通。最終共同祝愿您的孩子、我全部的同學們早日成才!小學數(shù)學老師家長會發(fā)言稿8敬重的各位老師、家長們：大家好！我是李哲的家長。

47、首先感謝吧安主任老師給我供應一個和大家共同探討孩子成長訓練的機會，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言。首先請允許我代表各位家長伴侶，向悉心培育和關懷我們孩子成長的辛勤的老師表示崇高的敬意和誠意的感謝！是老師將學問無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些孩子，使他們展翅飛行。孩子是家庭的期望，是祖國的將來，為了孩子奇特的明天，今日我們聚集在一起，來溝通、來溝通，來吐露彼此的心聲。小學數(shù)學老師家長會發(fā)言稿9敬重的各位家長：感謝你們的光臨，借此機會，我想就孩子數(shù)學訓練上的一些想法跟大家溝通一下。1、訓練孩子課堂樂觀投入課堂四格外鐘是新學問學習的重要陣地，一個會學習的孩子在課堂

48、上確定是樂觀認真地參與學習，手腦并用。我們班上的狀況也是這樣，我留心觀看過，那些成果不太好的同學往往是上課不留意聽講、開小差、發(fā)呆、不看黑板的同學，老是要老師來提示，這樣學習成果必定就會受到影響。2、重視學習習慣的培育（1）家長要為孩子預備：筆（太短就換）、直尺、三角板、橡皮、文具盒（最好上面有乘法口訣）。（2）讓孩子自己學著自理。a、預備文具：頭一天晚上做完作業(yè)就必需快速整理書包，預備面擦潔凈（但是留意橡皮擦的力度）在寫，不能在作業(yè)上留下吃飯的碗印、莫名血跡或污垢。數(shù)學連線題需要用尺子連直線。應用題需要列出式子并說明式子的意義，切忌直接作答；算式結果一般需要帶單位（小括號括起來），還需要作答

49、（留意先列式子算出結果才作答）。家長需要檢查并輔導孩子作業(yè)完成狀況，并簽字，以示對孩子學習的關懷。在作業(yè)本、書上不能打草稿，疼惜書本。只能用鉛筆做作業(yè)。做作業(yè)寫字姿態(tài)端正。（5）按時完成作業(yè)。每天，我們都有適量的家庭作業(yè)，而且都會讓孩子在放學前把語文數(shù)學作業(yè)抄寫在一個單獨的小本子上，請家長在檢查同學作業(yè)時看看是否做完。我們大多時候是書面作業(yè)，但有時候也會有一些實踐性的作業(yè)，比如看書預習，背口訣、公式、觀看生活中的數(shù)學現(xiàn)象等，這就需要家長留意提示孩子認真完成好，并在力量范圍內給他們檢查。孩子放學回家稍作休息就必需督促其獨立完成作業(yè)，切忌不能先瘋耍，看電視、上網(wǎng)、打玩耍等，這樣經(jīng)常會臨陣抱佛腳，緊

50、急格外去趕作業(yè)。家長或家里孩子的長者切忌直接關心孩子做題，請留意是講方法。從小在家要讓孩子養(yǎng)成縣作業(yè)后玩耍的好習慣。周末作業(yè)多點，可以指導其合理安排作業(yè)時間和休息時間，勞逸結合。3、重視孩子計算力量的培育加減法和乘法口訣是格外重要的基礎學問，孩子必需學好，并能夠達到嫻熟計算的程度，速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題（指直接填得數(shù)），正確率達9095%。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算嫻熟程度和速度也就存在肯定差異，要縮小這一差異，僅每天一節(jié)數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。計算的練習方式多樣，可以出題做，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來

51、個對口令。但是必需格外留心孩子計算錯誤的緣由，是馬虎還是計算方法存在問題。4、在生活中接受孩子的“追問”，讓他們大膽表達天真的孩子會在生活中經(jīng)常明知故問，“打破砂鍋問到底”，有時雖覺有些煩，但是到底是孩子們，他們有自己的了解社會事物的欲望。我們可以急躁解釋。孩子想表達什么數(shù)學問題時，千萬要給他表現(xiàn)得舞臺，讓他說個夠，但是別忘了，讓他說說道理。多表達，聲音洪亮的孩子，在學校也受老師領導的歡迎。5、留意孩子學習過程，正確看待孩子考試成果數(shù)學的計算是基礎，但是數(shù)學并不僅僅是單純的計算，需要嚴密的規(guī)律思維。作為家長，我們要能將孩子的成果進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時

52、期所取得的成果相比較，是進步，還是退步，抑或是原地踏步走。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足。孩子進不了，應當讓給他一點滿足和得意（家長答應的事必需兌現(xiàn)，否則就不說）。孩子落后了，莫灰心，認真查找緣由，查找對策。6、多和老師溝通孩子總會有一些小毛病，但是我們會堅持“小毛病化解在學校里”的原則，所以不要怕接老師電話，因為我們也是很想把您的子女訓練好，管理好。多和老師溝通溝通，讓我們看到您們對自己孩子學習生活的付出，溝通為孩子成長保駕護航，做孩子健康成長路上的導航師。敬重的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我最大的心愿。我想說的是：對孩子

53、訓練上的投資，再多也不為過。因為一份跟云，也一分收獲。歡迎您對我今后的數(shù)學教學工作提出貴重意見，期望我們能多溝通、多探討，期盼著在我們的共同努力之下，讓您的孩子學好數(shù)學，用好數(shù)學，做一個會算、懂算的明白人、聰慧人。小學數(shù)學老師家長會發(fā)言稿10各位家長:大家下午好!我是五年級六班的班主任兼數(shù)學老師，很興奮和大家見面，也始終很期盼與大家的這次溝通。五年級六班有47名同學，其中男生21名，女生26名，我們召開這次家長會，主要目的也是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下我們班同學在校及在家的表現(xiàn)狀況，以便老師能夠準時調整工作，提高訓練教學質量，同時促進家長能夠樂觀參與同學的訓練管理中來，期望家進

54、步一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成果!作為數(shù)學老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學學習狀況跟各位家長說一說。一、期中成果分析五年級：本學期剛剛完成了期中檢測，先和大家溝通一下這次期中考試的問題。這可能是家長們都愿聽的一個話題，因為每個家長都期望自己的孩子是最最棒的一個。很多孩子成果比開學時有進步，還有一部分同學有退步，也暴露一些問題。其中一部分同學對學問的把握不夠扎實，堅固。這學期大部分內容都是關于小數(shù)的計算，特殊是小數(shù)乘除法。同學們對計算方法都能夠把握，但就是缺少計算時的細心。(舉例)有些同學概念不夠清楚，填空題丟分較多;二是有同學不夠細心，老是馬馬虎虎。比如，做填空題或

55、應用題中明明一個題目中消滅了多種單位，像這類題首先第一步就應當把單位統(tǒng)一，再來計算。(舉例)部分同學根本不看題目要求，亂作一通。這樣的話哪怕你學得再好，你的方法都對，但那個題目一分都得不到。二、下面，我們就數(shù)學學科本身的特點，同各位家長溝通一下我自己的見解。作為數(shù)學老師，我們始終在努力探究，如何讓孩子樂意學數(shù)學，感受到數(shù)學的多姿多彩，激起探究的欲望，享受成功的喜悅。五年級的數(shù)學學習已不同于低年級了，抽象學問增多了，學問綜合性增多了，難度加大。有些孩子難以適應再加上沒有好的學習習慣，這樣也就簡潔消滅兩極分化。假如你覺得孩子退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同溝通成果下滑的緣由，并找出切實可行的解決方

56、法。要學好數(shù)學，除了孩子與老師的努力，同樣需要我們家長的協(xié)作。1.重視孩子學習數(shù)學習慣的培育有些孩子學習行為習慣還不是很好。首先，課堂上四格外鐘認真聽講是重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上確定是樂觀認真地參與學習，手腦并用。有部分同學不會聽課，老是需老師來提示，這樣學習成果必定就會受到影響。學習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，我們大多數(shù)時候是書面作業(yè)，要留意提示孩子認真完成好，并能在范圍內給他們檢查。作業(yè)書寫要求和格式訓練也是學習習慣培育的一個方面。比如：自己清楚，做題依據(jù)題目要求，格式正確。解決問題時，要讀題、審題，寫算式，寫單位名稱和答案。另外，我多次強調題目怎么問我們就怎么

57、答。很多同學偷懶，答案只有兩三個字。我們班有些同學的作業(yè)馬虎，字跡邋遢，在作業(yè)本亂畫，做錯了不擦就直接改，這些還要請我們家長嚴格要求，有的同學做家庭作業(yè)時很多人坐在一起，目的是相互對答案，甚至抄襲他人作業(yè)?；氐郊視r要給孩子制造一個合適的學習環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學準時做作業(yè)、按規(guī)定時間完成作業(yè)之后，再做其他事情的習慣，現(xiàn)在高年級數(shù)學作業(yè)比較難、多，假如您覺得孩子速度慢，錯誤率高，可以關心孩子分析狀況。好的學習習慣終身受益，習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但我認為該規(guī)范的時候就要規(guī)范，而且要嚴格要求，要堅持。不論是好習慣還是壞習慣時間長了都能養(yǎng)成，所以家長發(fā)覺孩子的壞習慣要準時訂正，好習慣要堅持下去。2.培育孩子活躍的思維，學會獨立思考。父母不要以大人的眼光看待孩子，不要把自己看來很簡潔的題目，認定孩子肯定會做，他會出錯有多方面的因素，這就需要家長換位思考。家長要擅長發(fā)覺勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓奈枧c表現(xiàn)，并能準時更正孩子的錯誤想法。對孩子不能解決的問題要實行誘導的方式，引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子的獨立思考的力量。3.重視孩子計算力量的培育小學數(shù)學重點是計算力量的培育，由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算嫻熟程度和速度以及計算質量也存在肯定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做