敬老院社會實踐報告

1、敬老院社會實踐報告 篇一：養(yǎng)老院社會實踐報告通過到養(yǎng)老院開展獻 愛心活動，了解青少年是否有 愛心和責任心。讓老人感受到社會的溫 暖感受到世間人情的溫暖流 動。內容：我們買了一大袋水果，剛一進去就看到養(yǎng)老院里有個很大的院子，里面有很多鍛煉身體用的運動器械。有相當多的老人在 鍛煉身體，原來我 們還很拘謹，以至于不敢向他 們打招呼, 但他們看到我們后很興奮地向我們打招呼，漸漸地我們被這些可愛的老人用他們熱情的歡 迎感染了，一起聊起了天。在聊天的 過程中我們知道這些老人在這兒住的時間長短不一， 有剛來的，也有已經住了好幾年的，他 們都準備在這兒養(yǎng)老了。接著，我 們自愿舉手幫助 養(yǎng)老院的工作人 員做了一

2、次大掃除。隨后我們挨個看望了老人 們，給老人們送去了溫暖，在即將干完活 時阿姨拉過我們，給我 們講這些日漸年邁的老人，給我們講他們的思念，給我們講他們的傷心，給我們講他們的 病痛。這些都與他們的孩子，一個個出 門在外，一個個以 賺錢為借口的不孝子。而 這些老 人之所以選擇養(yǎng)老院，因為子女工作忙、家里樓 層高、沒人陪自己聊天，一人自 說自話， 在孤獨中老死；更因 為在這里與同齡人朝夕相伴，共同的 興趣愛好，相近的人生觀念，讓 他們更能感到夕陽無限好。而那些子女卻不 曉得，待到 子欲養(yǎng)而親不待”之時才知道為時 已晚。他 們何時才會明白這些守候他 們的父母希望的是每天 見到自己。小時候，父母牽著我們

3、的手，教你慢慢用 湯匙、用筷子吃 東西、教你系鞋 帶、扣扣子、溜 滑梯、教你穿衣服、梳 頭發(fā)、擰鼻涕。從不厭煩，從不要求什么回 報，他們只是一心的希 望我們好。怎么當他 們老了，我們卻厭煩他們的抱怨，厭煩他們的遲鈍了呢？曾看到 過一 句話：孩子！當你 還很小的時候，我花了很多 時間。這些和你在一起的點點滴滴，是多么 的令我懷念不已。所以，當我想不起來，接不上 話時，請給我一點時間，等我一下，讓我 再想一想正如古代先賢所提倡的，老吾老以及人之老”要像對待自己長輩一樣，善待 天下所有的老人，尊老 愛幼是我們應該做的事。下午三點左右，天開始刮起了大 風，烏云也慢慢遮住了天。老人 們開始催促我們可以回

4、家 了，天要下雨了，要晚了。其 實今天天氣預報報道說多云，而這些老人就是擔心，害怕我 們淋了雨感冒，緊張我們晚了路上會有危 險。他們就是這樣總是時時刻刻在為著每個人擔 心著，為了出門在外的孩子擔心，為著每一個忙碌的人擔心， 為著每一個善良的人擔心。 因為他們都是一群善良的人，可是這個世態(tài)炎涼的社會有 過擔心他們嗎，有過為他們做什 么嗎？答案似毫沒有，他 們給善良的他們是冷眼觀看。老人，是我們這個社會的弱 勢群體。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ”。我們應身 肩重擔，將尊老 愛幼的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。這次社區(qū)實踐活動不僅提高了我們的社會實踐能力，增加了同學 們的愛心，并且通 過這次的活

5、動我深刻的理解了雷 鋒精神的 偉 大意義，大家都希望下次 還有機會參加 這樣的活動，把雷鋒精神繼續(xù)傳揚 下去。結果： 雖然這次敬老院之旅只有短短一天。我 們卻受益匪淺。 雖然我們不能從根本 上解決 老人的孤 單問題 ，但我 們確實給老人 帶去歡樂。并且從老人身上我 們學到了很多 東西。更 加體會到了父母 時 刻為 子女著想的心?？偨Y體會。：政府 應履行號提供社會公共服 務的職能。加強公共基礎設施、公共 衛(wèi)生設施、 建立養(yǎng)老院基本醫(yī) 療衛(wèi)生制度。提供老人健康水平。 還應堅 持從群眾中到群眾中的去的工 作方法。 誠心誠意為老人服 務。盡心盡力解 難事。堅持不懈做好事。 我們作為高中生也要 發(fā)揮 自

6、己的作用、。弘 揚中華民族尊老 愛幼的傳統(tǒng)美德。不 僅要尊重那些孤寡老人，更要 尊重家中的父母。父母 為我們做了很多事情。我 們不能對父母大聲呵斥。我 們應該 與父母 好好相 處。即使有所 謂的代溝。我們 也應該 靜下心和父母溝通。而不是火冒三丈得去和父 母較真。父母 對我們的愛是世界上最無私的愛。對于他們的愛我們怎么能 傷害？ 篇二：敬老院的社會 實踐報告 3000 字寒假實踐報告 愛心送進敬老院，溫暖送 進老人心尊老敬老一直以來都是我 們中華名族 傳統(tǒng) 美德。然而，在今天 這個物質愈加豐富的 時代里， 中年一代的人 們卻工作日益繁忙，無暇 顧及到身 邊的父母。所以， 現(xiàn)在的社會有了很多內

7、心孤獨無依的老人。我 們作為新時代的大學生就非常有 義務 來擔起 這個責任，繼續(xù)發(fā)揚這 個延綿千年的 傳統(tǒng)美德。寒假期 間，我和我的死黨 費盡周折聯(lián)系上我們當?shù)氐木蠢显海ㄍ?縣第一敬老院），準 備去 看望在那里的老人。在去的路上，我 倆一直在重復我 們精心 為他們準備的節(jié)目。并且我 們 感到十分 緊張 ，害怕沒有人搭理自己。害怕自己可能會被老人們趕出來。但是，讓我們非常吃驚的是：當老人 們一看到我 們的到來，他 們立刻興奮起來了，拉著我 們的手問一直不停地 問東問 西，十分關心我 們各方面的情況。 動作簡單，但體現(xiàn)出了老一 輩們對 年輕一代的殷切期望和關 懷?；蛟S，在這里老人 們很少見到年輕一

8、代的身影出 現(xiàn)， 以至于我們的到來使他 們興奮異常我詢問了各位老人的生活起居情況后，便與老人們聊起了家常，幫助他 們打掃衛(wèi)生，很快就融入其中。我 們并沒有因 為不能出去和其他的伙 伴玩而埋怨 過一句話，取而代之的是 滿腔的熱情。因為這次看似普通的活 動其中實際上蘊 含了巨大的人性價值，它是一種美德，更是老人與大學生之 間心與心的交流與溝通的 橋梁， 也是老一 輩與年 輕一輩縮 小代溝的途徑。原本準 備了節(jié)目與游戲，希望能愉悅老人 們，但是， 讓我們出乎意料的是，從我 們到達敬 老院，老人 們就拉著我 們的手不放，一直和我 們說話 ， 談他們以前的事跡， 談他們的兒女 家庭也許，他們所需要的不是

9、外界的物 質愉悅，而是來自內心的愉悅 一一交流。他們大都沒有家人的照 顧，心里的話無處安放，后來就形成了精神上的孤單和寂寞他們的 心靈雖然經歷世事無數(shù)， 當回首往事 時， 卻沒有 親近的人傾聽， 于是他 們開始孤寂， 渴望 有人聆聽他們后來，我 們放棄了表演 節(jié)目這個計劃，因 為，他們需要的不是物 質上的滿足，而是精神上 與心靈上的寄托，我 覺得場面越熱鬧 ，老人的內心反而越加凄涼，越容易引起他 們的回憶， 或甜蜜或苦澀老人中有好多都是因 為 沒有家屬照料或家屬太忙了而 顧不上老人而被送到養(yǎng)老院，從此開 始了他們孤單而乏味的最后旅程他們說，自從送進敬老院之后，就基本沒 見到過自己 的兒女，說到

10、這里時，老人的眼淚濕潤了，聲音也開始哽咽這時任何安慰的話語都顯 得很蒼白，我只好 轉移他們的話題，談他們的光輝時代的事情。當今社會，不知道孝敬老人的人不在少數(shù)，他 們忘記了他們的父母含辛茹苦的把他 們拉扯， 在自己翅膀硬朗之后，有能力 掙錢吃飯后，就忘 記年邁的父母，甚至把他 們放在敬老院里 不管不問全然不顧老人的心靈所承受的孤 單，任由他們艱苦度日從我進入敬老院，我就注意到有 張爺爺 一直望著窗外，也 許他在回憶，也許他在期盼當我走進他時，他一直 對我微笑，然后拉著我的手，和我 親切的交談，給我談人生， 談價值觀，談學習，談生活，談親情與愛情他那么的熱情，告訴我要好好的學習，將 來為祖國盡忠

11、！也 許這些話聽起來俗不可耐， 讓年輕人聽了肯定會笑掉大牙，但是我卻 認 為這些話飽了他們那個時代的年輕一代熱愛祖國為國奉獻的精神與價 值觀！活動在愜意的聊天中很快的告一段落，我 們在離開 時擁抱了那些心靈孤寂的老人 們，看到 他們依依不舍的眼神，與眼角里濕 潤的液體，我的聲音也開始哽咽，我多想多陪陪他 們啊是不是將來有一天我老了，迎接我的也是同樣的生活呢？烏鳥私情，愿乞 終養(yǎng)！我絕對不會讓我的父母過這樣的生活此刻，我思緒萬千。這些老人真的很可憐的，他 們 是社會上的弱 勢群體，卻很少受到社會的關心與照 顧。我還經常看到老人 們自己挑水喝， 還要去城里 為了生活而去 賣東西賺錢，看到這些我好心

12、疼和好心痛。心疼的是那些老人， 而為那些對這些漠不關心的人而感到心痛和可悲。最 讓人難過的是政府 對這些也視而不見。 雖然政府有 說對 老人的 補貼 ，可是山高皇帝 遠，等到了老百姓 這里就是可憐巴巴的一點點 的東西而已。物 質上的 資助沒有也就算了，可是 連精神上的安慰和關心少之又少，子女未 盡義務與責任。在這次社會實踐中，我充分的 認識到我的渺小，一個人的力量是如此的微 不足道。我多麼希望我生活的社會能加 強對老人的重 視，重新弘 揚中華傳統(tǒng)美德！在這個實踐過程中，我不 僅為老人們做了些日常的事，也和他 們了解他們的內心世界，以 此進一步增進感情。通 過與老人們的聊天，我明白了很多，明白了

13、他 們過去的經歷，明白 了他們的辛勞，明白了他 們對兒女的期盼，更加明白了他 們對我們后背的期望而我們, 是否 應該?；丶铱纯茨兀吭诨貋?時，我倆一致認為：來到 這里，是一種教育，也是一種 鍛煉，老人需要社會的關心， 社會也應該給予這些老人一定的關注。敬老 愛老應該是社會主 義精神文明常抓不懈的工作， 我們當代大學有必要而且需要和老人交流溝通，明白老人的苦 處、難處 ，這有利于提高當 代大學生的思想素 質和道德素 質 。老人，他 們是社會的弱者，但曾 經他 們也是社會的 創(chuàng)造者與奉獻者，是祖國的 棟梁?。±?人，是需要我 們關心的一個弱 勢群體，我 們應該堅 持不懈努力的 為他們創(chuàng) 造一個良好

14、的生 存環(huán)境，以報答他們曾經為社會做出的 貢獻！也將我 們中國的傳統(tǒng)美德繼續(xù)更好地 傳承下 去！ 到敬老院做一些力所能及的事，將自己的活力 釋放的同 時，我也有一種充 實感。我認 為，這樣的社會 實踐活動一方面不但能培養(yǎng)當代大學生關心他人，敬老 愛老的美德，另一 方面也是接觸社會，了解社會， 鍛煉自己的機會，同 時讓我們認識到我們有責任，有 義務 去關心老人，去奉獻自己的一份 愛心。之前，我是一個宅女，只要一放假我就會在家里待著，哪里也不去。通 過這次社會 實踐， 我懂了很多，也改 變了我 對敬老院里的老人 們的看法，之前我 覺得能在養(yǎng)老院里生活是一 件非常幸福的事情，但 現(xiàn)在看來在敬老院里，

15、沒有 親人的噓寒 問暖，沒有朋友 間的 談天說 地，那些老人 給我的感 覺 就是孤獨寂寞的，仿若大沙漠中孤寂的旅行者般無助與無奈。有 的房子大大的，但很冷清，沒有一點溫暖，他 們的心也是如此 嗎 ？除了他 們自己，無人知 曉。有的房子小一點，人多一點，卻依然沒有 熱鬧 的氣氛，每個人都仿佛會把自己封 閉起 來，仿佛在他 們的世界里有著我 們一觸即 發(fā)的傷疤。盡管我 們很熱情的去幫助他 們 ，去關 心他們，但有些老人 還是會很害怕，會不愿意。可能是他 們認為 自己的子女都相信不了， 何況是 別人了！他 們的眼神是那么的迷茫，表情是那么的無助，猶如咋生死邊緣 徘徊的人。其實，每個人都會老的，每個老

16、人也都曾 經年輕過 ，請不要嘲笑老人的思想落后，因 為我 們也會跟不上 時代，不要嘲笑老人行 動遲緩 ，因 為我們也會 這樣，也不要嫌棄老人不 講衛(wèi) 生，更不要抱怨老人的叨 嘮，有的時候這是許多老讓人對兒女深 愛的一種方式，只是 這種 方式年 輕人都不喜 歡，甚至 討厭 ，于是老人和年 輕人就有了代溝，有 時候還會引起沖突。 我們作為當代的大學生 應該 去理解這群需要社會的關 愛與關注的弱 勢群體，并且送出我 們 的愛心。終有一天，我 們也會成 為這些弱勢群體中的一 員，那是的我 們也想得到關 愛，得 到尊重。一聲 問候，一個笑 臉，一片 愛心，只要人人都獻出一點 愛，社會將會 變 得更加的

17、美好。篇三：大學生養(yǎng)老院社會 實 踐報告談到社會社會 實踐，相信很多同學也都參加 過，而且也寫社會 實 踐報 告。那末，大學生參 加養(yǎng)老院社會 實踐的 報告應當怎樣寫呢？以下有篇范文可供大家參考！尊老愛幼是中 華民族的傳統(tǒng)美德，為宏揚優(yōu)秀傳統(tǒng)，努力營建社會 *的良好氛 圍的同時 加強自己的道德修養(yǎng)， 鍛煉 自己的社會 實踐能力。作 為當代的青年，我 們應當有為人民服 務的理想，我決定，在大學的第一個冷假中參加社會 實 踐參加服 務老人的社會 實 踐，往 給 予老人庇 護和關 懷。讓自己的冷假假期 過得更加豐富和成心 義。這個冷假固然短 暫，但我 過得很充實。經村委的先容，我有幸和村上的獨孤老人

18、接觸，并 向他們了解了一些生活情況， 還帶給 他們一些生活用品，最重要的是豐富了他 們的精神家 園。 這次假期社會 實踐我以善用知 識，增加社會 經驗，進步實踐年能力，豐富假期生活 為 宗旨，利用假期參加成心 義的社會調查，接觸社會，了解社會，從社會 實踐中檢驗 自我。 在這次實踐進程中，我 獲益匪淺。我學到了在 書本上學不到的知 識。讓我深進生活的每一 個角落里，真正體會到老人 們的生活的艱辛。同時也熟悉到 農村存在的 題目。由于老人 們身體都不是很好，行 動也不怎 樣方便， 為他們打 掃，整理房 間成了我第一個工 作。進程中固然挺 煩挺累的，但看到老人 們可愛又可親的臉龐，我又有 動力了，

19、而且想一 想做 這些也挺成心思的。在整理房 間的時候我發(fā)現(xiàn)以普遍的 題目，那就是他 們的家都缺少 生氣，本來屋子就挺舊了，所以就更 應當裝潢一些 東西來使房 間里布 滿活力和生氣。 這樣 老人的生活條件改善了，那末身體狀 態(tài) 也會有所好 轉的?？墒俏遗龅搅艘粋€很辣手的 題目， 者買東 西的 錢從哪來啊 ?因而我思考了一番以后，我 預備 往向村委干部商量，向他 們要錢。 在我娓娓道來以后我 順利的拿到了 錢并置 辦了一些好彩 頭的物品和一些盆栽。老人 東夸我 們呢!最后我們在村委的幫助下 為老人辦了一場出色的交談會，大家都 圍著一圈邊吃水果 點心邊各抒己 見，會間還有同學自 愛唱歌表演，真正 讓

20、老人感遭到我 們的愛。固然這次實踐我沒有用到我所學的 專業(yè)知識，但增強了我的 辦事能力與交往能力，同 時也 讓我曉得了前來之不容易，而且作 為子女的人 們應當多多想一想在家的父母 親們，要?；?家看看。在實 踐的 這段 時間 里我穿街走巷，接觸了各種各 樣的人和事，做著自己 計 劃好的事。在學校里或 許有老師分配說今天要做甚么明天做甚么，但 這次的實踐中不會有人告知我 這些，我 必須 要知道甚么 時候要做甚么，而且要自己做，并盡自己最大的努力做到最好。同 時也培 養(yǎng)了我獨立思考的能力，也 鍛煉 了我的思惟， 讓我思想更深一 層。在與老人交 談中我了解到他 們的很多生活趣事，也知道了他 們最需要的不是甚么物 資財 富， 而是精神上的 滿足。從他 們身上我 還學到了挺多生活 經驗和為人處世的方法。同 時我也和 他們 交換了我所學到的一些知 識。固然 這次我學到的更重要的 還是如何與他人溝通。一直以來我的口 語交際能