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文檔簡介
1、愚公移山閱讀與答案1、愚公移山的緣由是什么.2、用原文回答疑題:對于愚公移山的打算,其妻的態(tài)度是在移山過程中, 其鄰人的態(tài)度是:;智叟的態(tài)度是:;3、文中刻畫智叟和愚公兩個人物,主要運用了 的人物描寫方法;4 、“其妻獻疑 ”和“智叟笑而止之”的話很相像,那么,“其妻 ”和 “智叟 ”對愚公移山的態(tài)度是否相同.5 、選文中愚公信任能搬走大山的理由是用原文回答 ;6 、選出與這段文字的意思不相符合的一項a. 愚公打算移山,得到了全家人的支持b. 愚公一家排除困難,決心移山;c. 愚公移山,得到了鄰人的幫忙;d. 愚公雖有移山的決心,卻無詳細的方法和行動;7 、晉文張湛對本文曾有“屈其理而服其志也
2、”的評點,這一評點是針對文中“ ” 而言的;8 、選文第三段說“帝感其誠 ”,所謂 “誠”指的是 ;9 、天帝是被什么所感動,因而命夸娥氏的二子搬掉兩座山的.10 、文中用天神搬走大山作結局的作用是 ;11、本文語言簡潔,又不失生動,請以“始齔,跳往助之”為例作簡要分析;2 分12、文中畫線的句子是愚公之妻與智叟對愚公移山提出的看法,請加以比較,說說有什么不同之處;3 分 1 3、說明以下句子中加點詞語意思( 2 分) 年且 九十() 寒暑易 節(jié)() 雜然相許 甚矣,汝之不惠1 4、從文段中另找出與以下句子中加點詞語意義和用法完全相同的一例;(2 分)1 投諸渤海之尾,隱土之北; 面山而居;1
3、5、作者在表達愚公移山的過程中,寫小孩“跳往助之 ”的用意是,寫愚公與智叟辯論的作用是;( 2 分)1 6、在科技高速進展的今日,你如何看待愚公的“移山 ”行為?( 3 分)17、以下加點詞語說明有誤的哪一項()( 2 分) a北山愚公者,年且九十(且:將近) b懲山北之塞,出入之迂也(懲:苦于) c冀之南、漢之陰(陰:漢水的北岸) d河曲智叟亡以應(亡:通"無" )18、用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子;( 1)遂率子孫荷擔者三夫,叩石墾壤,箕畚運于渤海之尾;(2 分)( 2)以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何.且焉置土石 .( 3 分( 3)北山愚公者,年且九十,面山而居
4、;19、閱讀下面的小詩,回答后面的問題;(3 分)過松源晨炊漆公店(宋·楊萬里)莫言下嶺便無難,賺得行人空喜愛;正入萬山圈子里,一山放過一山攔;這首詩和愚公移山都以山為喻,包蘊了對困難的熟悉和態(tài)度;試結合詩、文寓意,說說應當怎樣熟悉和對待人生道路上的困難;20、下面兩人說的話,在表達的意思和情感上有無異同.請作簡要說明;(3 分)愚公妻: "以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何.且焉置土石 ."智叟: "以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何."21、說明以下句中加點的詞(2 分) 曾不能毀山之一毛 毛: 河曲智叟亡以應亡: 懼其不已也
5、 已: 無隴斷焉 斷:222、用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子4 分 甚矣,汝之不惠! 何苦而不平 .23、從課文學習中知道," 陰 "" 陽" 二字在和山水名稱相連時,多指和山水相關的方位,如 " 河陽 "" 漢陰 " 等;我國許多城鎮(zhèn)名稱就是這樣形成的;請分別寫明以下城市所處山水的位置;(2 分) 江 長江 陰 ; 洛 洛河 陽 ; 衡(衡山)陽 ; 華(華山)陰 ;24、在人和山這對沖突中,愚公和智叟表現(xiàn)出截然不同的態(tài)度愚公認為:子孫無窮,人力無限,而山不加增,人定勝山;智叟認為:人是" 殘年余力 "
6、; ,山卻高大難平,愚公不自量力;你的看法呢.談談你對二人的評判;4 分25 、誦讀文言文,要正確把握長句的停頓;用"/" 劃出下面句子中該停頓的地方;鄰 人 京 城 氏 之 孀 妻 有 遺 男26、說明文中加點的詞;1 許 2 置 3 荷27、從這段文字看參與移山的一共有個人,他們運輸土石所采納的方式是,運一次土石需要的時間;28、用你自己的話說說愚公移山的緣由;29、你從愚公移山的故事中,得到什么啟示?30、以下句子中加點詞意思不同的哪一項()a.河曲智叟笑而止之曰b.以殘年余力c.曾不如孀妻弱子d.擔中肉盡,止有剩骨雖我之死問: " 何以戰(zhàn)? "曾
7、不能毀山之一毛雖人有百指31、選出對以下句子意思懂得不正確的一項()a. 聚室而謀:把全家人聚在一起商議;b. 而山不加增:而且山不能增高;c.甚矣,汝之不惠:你太不聰慧了;d. 河曲智叟亡以應:河曲智叟沒有話來回答;332、. 這段文字是全文的核心,反映了我國古代人們在和自然關系問題上兩種對立的觀點,智叟從靜止的觀點動身,認為自然條件無法轉變,而智叟從進展的觀點 動身,認為;參考答案1 、兩座大山擋在家門前,出入繞遠;2 、以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何.且焉置土石 . 鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之;以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何.3 、語言描寫4 、不相同;
8、 “其妻 ”是出于關懷,才“獻疑 ”;而且,提出問題也是為明白決這些問題;而智叟對愚公移山就完全持否定態(tài)度,他嘲笑愚公,并力勸愚公停止挖山;5 、雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平.6 、d7、河曲智叟亡以應8 、愚公移山的決心和實際行動;9 、天帝是被愚公的誠意和頑強的意志所感動了,因而命大力神搬走了這兩座山;10、反映古代勞動人民實現(xiàn)理想的美好愿望;11寥寥六字,把一個鄰家小孩積極參與挖山的動作、表情寫活了;作者不直接寫孩子小,而是用“始齔”這一典型特點來表現(xiàn)他的幼小,孩子天真、可愛的樣子躍然紙上;“跳往助之”中只一個“跳”
9、字,就把孩子興奮得跳來跳去的那種稚氣生動地描摹了出來;這樣就大大增加了文章的生動性;12不同一:動身點不同;其妻是在“雜然相許”的前提下“獻疑”,一個“獻”字說明她對愚公的關懷;智叟不是提出疑問,“笑而止之”是對愚公的否定,“甚矣, 汝之不惠”更加強了否定的意思;不同二:語氣不同;兩人雖然都用了反問的句式,但其妻的語氣是委婉的,智叟的語氣是薄情的;如“以君之力”與“以殘年余力”相比,前者是委婉的提示,后者就帶有不敬之意;“曾不能損魁父之丘”與“曾不能毀山之一毛”相比,前者是一種擔憂,后者就是一種嘲諷;1 3將要 轉變、變換 答應、贊同 聰慧1 4山之一毛( “之 ”作助詞的句子)(1分) 聚室
10、而謀(或:笑而止之)( 1 分)15、說明愚公移山的行為得人心(1 分)突出愚公移山意志之堅(1 分);16、愚公移山表達了頑強不拔的精神(1分),這種精神可以勉勵人們戰(zhàn)勝工作中的困難( 1 分);因此,愚公精神永久有價值,有意義(1 分);417、( 2 分) c " 陰"指江河的南岸18、( 5 分)( 1)( 2 分)于是(愚公)帶領兒孫中能挑擔子的三個人(上了山),鑿石頭,挖泥土,用箕畚(將土石)運到渤海邊上;(只要譯準" 荷擔者三夫 " 、 "箕畚 " ,其余譯對大意即可給分)( 2)( 3 分)憑你的力氣,連魁父這座小山都
11、不能削平,仍能把太行、王屋(兩座大山) 怎么樣呢?再說,把泥土石塊放到哪里去呢?(只要譯準 " 以"、" 且"、 " 焉 "、" 如.何" ,其余譯對大意即可給分)( 3)( 2 分) " 且" ,可以翻譯為 " 將近 " ," 接近 ", " 快要 ", "快到 " , "快 " ," 差不多 "( 1 分); "面" 可以翻譯為 " 面對 &q
12、uot; , "面對著 ", " 面對 " , "向著 " , " 對著 " ," 朝著 "( 1 分);19 、(熟悉, 2 分)人生之路是不平整的,必定會遇到一個又一個困難,我們要做好面對和克服各種困難的思想預備,并堅信再大的困難都是可以戰(zhàn)勝的;(態(tài)度, 1 分)當我們遇到困難的時候,肯定要布滿信心,英勇面對,堅持不懈,直至成功;20 、共 3 分,分三個得分點;( 1)意思上的相同點,1 分:都是對愚公移山這件事的懷疑(質疑、產(chǎn)生疑問、不信任、置疑);1 分示例:* 都覺得愚公沒有可能將太
13、行、王屋二山移走;* 是一樣的,都是在質疑愚公能否把山移開;* 都是向愚公提出疑問,能否真的把山鏟平,都認為愚公不行行;( 2)情感上的不同點,2 分,愚公妻、智叟的情感各1 分;愚公妻是關懷(擔憂,關愛,擔憂,憂心,擔憂)(1 分),但是寫出"關懷 "," 愛惜 " 不給分;智叟是藐視(譏諷,藐視,輕視,諷刺,嘲諷,嘲笑,看不起,笑話)(1 分);2 分示例:* 愚公妻是偏愛愚公,關愛愚公;(1 分)智叟很直接地說明白自己的意思,他的話甚至有點諷刺,嘲笑的意味在里面;(1 分)* 妻子的話表現(xiàn)出對丈夫的關懷和關懷,是善意的提示;(1 分)智叟的話是諷刺和譏諷的嘲笑,沒有善意;(1 分)21、( 2 分)( 1)草木(2 )亡,通 "無" ( 3)停止( 4)隔絕22、( 4 分)( 1)你太不聰慧了;(2 分)( 2)愁什么挖不平?(仍愁挖不平嗎?)(2 分)23、( 2 分)( 1)在長江南岸;
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