穗單身青年婚戀調(diào)查報(bào)告出爐

1、穗單身青年婚戀調(diào)查報(bào)告出爐問題。然而事實(shí)上，侵犯農(nóng)民權(quán)益的事件太多。僅在五里村，農(nóng)民普遍反映他們的權(quán)益受損。當(dāng)?shù)毓S建設(shè)宿舍，征用農(nóng)民土地，補(bǔ)償十分不合理，甚至使一些農(nóng)民覺得生活無依靠。而工廠在申報(bào)征用時(shí)，竟稱農(nóng)民的良田為荒地！這一現(xiàn)象引起當(dāng)?shù)卦S多農(nóng)民的不滿。而對(duì)于這種現(xiàn)狀，農(nóng)民大多抱悲觀絕望態(tài)度，沒有想到用法律手段維護(hù)自己的權(quán)益。這也無形中助長(zhǎng)了此類現(xiàn)象的發(fā)生。 農(nóng)民采取忍氣吞聲的態(tài)度是有深刻的.原因的。一定數(shù)量存在的行政問題為農(nóng)民威權(quán)設(shè)置了障礙。這是短期無法解決的。正如一位農(nóng)民說的，.、省、市的政策是好的，但在村、縣落實(shí)時(shí)，有時(shí)發(fā)生了差錯(cuò)。所以，農(nóng)村問題的是基層工作的開展和改進(jìn)，這也正是三

2、農(nóng)問題的難點(diǎn)和重點(diǎn)。中國(guó)的農(nóng)村人口太多，范圍太廣，僅五里村就發(fā)生這些問題，放眼全國(guó)，農(nóng)民維權(quán)工作任重而道遠(yuǎn)！ 二、農(nóng)村城市化問題。隨著農(nóng)村的發(fā)展，農(nóng)民對(duì)于物質(zhì)生活、精神生活的要求不斷提高，勢(shì)必使農(nóng)村逐步過渡到城市。目前看來，這種過程似乎還不是很明顯，但在農(nóng)村中已可以看到許多城市化的現(xiàn)象。僅從環(huán)境角度看，農(nóng)村中也有了高聳的煙囪。雖然現(xiàn)在環(huán)境問題還不明顯，沒有影響到農(nóng)村的發(fā)展，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度，農(nóng)村環(huán)境的保護(hù)是一個(gè)不容忽視的環(huán)節(jié)。如何從開始做起，發(fā)展農(nóng)村環(huán)保經(jīng)濟(jì)，避免重走城市污染的老路子，是不久將擺在我們面前的難題。 關(guān)于高中生低碳生活現(xiàn)狀分析調(diào)查報(bào)告. 高中生調(diào)查報(bào)告.（2） 關(guān)于高中生低碳生活現(xiàn)

3、狀分析調(diào)查報(bào)告 調(diào)查對(duì)象與方法 對(duì)象為隨機(jī)抽取仙游縣華僑中學(xué)高中三個(gè)年級(jí)同學(xué)，參加問卷共有126人。 調(diào)查方法：采用自行設(shè)計(jì)的"高中學(xué)生關(guān)于低碳生活的調(diào)查問卷'，內(nèi)容主要包括高中學(xué)生對(duì)于低碳生活的認(rèn)識(shí)狀況、態(tài)度狀況和行為狀況。 分析方法：編碼問卷全部回收后，進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入，運(yùn)用數(shù)據(jù)分析軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析。 調(diào)查結(jié)果及分析 xx.17%的同學(xué)選擇很有必要建立"低碳生活一族'社團(tuán)，xx.92%的同學(xué)選擇可有可無?？梢娡瑢W(xué)對(duì)學(xué)校倡導(dǎo)低碳生活理念有較高的認(rèn)同度與參與愿意。 低碳生活內(nèi)涵、內(nèi)容的熟悉程度： xx.83%的學(xué)生認(rèn)為提倡低碳生活是有(很有)必要的,可見

4、學(xué)生對(duì)于低碳生活的認(rèn)可度很高。xx.41%的學(xué)生聽說過低碳生活，其中72.22%的學(xué)生了解低碳生活,可見學(xué)生已經(jīng)開始關(guān)注低碳生活。低碳關(guān)于哪些方面：78.6%的同學(xué)選擇發(fā)展新能源，77.8%的同學(xué)選擇降低二氧化碳的排放，73.02%的同學(xué)選擇節(jié)能。使用新能源(特別是清潔能源)及節(jié)能都可以減少礦物能源的使用，從而降低二氧化碳的排放，可見大部分同學(xué)對(duì)低碳就是減少二氧化碳排放有明確的認(rèn)識(shí)。僅有60.32%的同學(xué)認(rèn)為不會(huì)降低生活水平，17.46% 的同學(xué)選擇不清楚，可見對(duì)于低碳生活的內(nèi)涵部分學(xué)生還是不清楚甚至誤解。 低碳生活相關(guān)知識(shí)的獲取途徑：有93.65%的學(xué)生是從廣播電視報(bào)紙雜志上知道低碳生活的，

5、比例遠(yuǎn)大于其他途徑，只有6.35%的學(xué)生是從教師、同學(xué)處知道低碳生活，可見學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行低碳生活理念和實(shí)踐教育開展得不理想，在倡導(dǎo)公眾參與方面還大有可為。 影響低碳生活的實(shí)踐方法： 水電：僅有15.87%的同學(xué)選擇手洗衣物這種家庭節(jié)能減排方法。84.13%的同學(xué)經(jīng)常隨手關(guān)閉水龍頭，42.06%的同學(xué)不認(rèn)同盆浴，xx.08%的同學(xué)選擇經(jīng)常隨手關(guān)閉電器，可見仍有很大一部分同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，測(cè)試表明1次盆浴與5次淋浴用水量相當(dāng)，可知盆浴使用熱水所耗能源比淋浴大得多。隨手關(guān)燈，每戶每年可節(jié)電約4.9度。xx.43%的同學(xué)家里的照明工具選擇節(jié)能燈可見莆田地區(qū)推行節(jié)能燈已有成效，但還有提升的空間。僅

6、有xx.13%的同學(xué)選擇夏季空調(diào)溫度設(shè)定27度及以上。夏季空調(diào)設(shè)定的溫度越低，耗能越多，經(jīng)試驗(yàn)測(cè)得空調(diào)設(shè)置在27左右，人體的感覺為舒適，而空調(diào)的溫度調(diào)控到27可比20時(shí)節(jié)省電能約30%。 食物：民以食為天的傳統(tǒng)思想使得中國(guó)人的飲食和食物支出占總支出的30%50% 。調(diào)查顯示：18.25%的同學(xué)選擇學(xué)校訂飯，xx.32%的同學(xué)選擇外賣，xx.43%的同學(xué)自帶或者回家;xx.05%的同學(xué)選擇自帶餐具，73.02%的同學(xué)選擇使用餐廳提供的消毒餐具，xx.94%的同學(xué)選擇使用一次性餐具;xx.38%的同學(xué)選擇偶爾會(huì)有剩飯剩菜，14.29%的同學(xué)選擇經(jīng)常有剩飯剩菜。xx.35%的同學(xué)點(diǎn)菜時(shí)會(huì)注意分量，x

7、x.44%的同學(xué)有意識(shí)減少肉食多吃蔬菜。可見學(xué)生對(duì)于食品碳足跡觀念比較單薄，食品的二氧化碳總釋放量取決于其產(chǎn)地、原材料、翻耕、播種、化肥和農(nóng)藥制造、收獲、運(yùn)輸?shù)郊庸S、再到用電力清洗、加工和包裝、運(yùn)到商店的每一個(gè)步驟;再加上當(dāng)森林因放牧和耕作而消失所引起的碳匯損失。購(gòu)買本地食品、將紅肉和乳品改為雞、魚、蛋或蔬菜都能減少碳排放。美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家肖爾茨創(chuàng)建了一個(gè)碳計(jì)算器。按照這個(gè)計(jì)算器，一個(gè)煮熟的雞蛋會(huì)排放xxx克二氧化碳當(dāng)量的溫室氣體，而喝上一碗牛奶谷物的二氧化碳當(dāng)量是1224克相當(dāng)于駕駛一輛suv車6公里的碳排放。 穿戴：xx.41%的同學(xué)有較少不怎么穿的衣服，xx.71%的同學(xué)有較多不怎么穿的衣

8、服。學(xué)生對(duì)穿戴產(chǎn)生的碳排放意識(shí)薄弱。 出行：26.2%的學(xué)生使用公交車，64.29%的學(xué)生步行或自行車，9.52%的學(xué)生私家車或者打車。55.56%的同學(xué)經(jīng)常選擇綠色交通工具，42.06%的同學(xué)有時(shí)選擇綠色交通工具。 調(diào)查結(jié)論 目前高中學(xué)生對(duì)低碳生活的了解情況認(rèn)知度參差不齊，大部分學(xué)生對(duì)低碳生活的了解僅僅限于表面，并沒有深入了解，殘缺性低碳生活認(rèn)知必然造成部分青少年在踐行低碳生活過程中做得不盡人意，多數(shù)學(xué)生不會(huì)探索科學(xué)方法計(jì)算家庭或個(gè)人踐行低碳生活的外在價(jià)值。在日常生活中，學(xué)生能做到一些與低碳生活要求相符的行動(dòng)，但是同時(shí)很多高中學(xué)生，買東西追求時(shí)尚，吃穿、出行等方面浪費(fèi)現(xiàn)象較嚴(yán)重，主要存在不能

9、在衣食住行用等各個(gè)方面都踐行低碳生活、不能自覺地、持之以恒地踐行低碳生活、不善于使用科學(xué)方法踐行低碳生活等狀況。所以有必要加強(qiáng)平常的宣傳教育力度，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)低碳生活進(jìn)行系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)。 對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的建議 為了樹立高中學(xué)生低碳生活的思想觀念和.責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的 "低碳生活'習(xí)慣;鼓勵(lì)高中學(xué)生能身體力行，為自己、為.、為他人做好踐行低碳生活方式的榜樣作用，實(shí)現(xiàn)高中學(xué)生自身.價(jià)值;高中化學(xué)教學(xué)可以做以下幾種實(shí)踐： 一、高中化學(xué)教育將低碳生活教育納入當(dāng)前教育體系之中，通過開設(shè)第二課堂、.實(shí)踐課程或者興趣小組活動(dòng)的方式，改進(jìn)學(xué)生殘缺性低碳生活認(rèn)知構(gòu)

10、成。 二、利用學(xué)校宣傳欄、通過晨會(huì)、校園廣播、海報(bào)、主題班會(huì)等多種方式宣傳低碳生活知識(shí)和低碳生活方法。 三、以學(xué)校社團(tuán)為載體，通過舉辦踐行低炭生活征文活動(dòng)、提出低碳點(diǎn)子、開發(fā)低碳產(chǎn)品、開展 "低碳教室'、 "低碳班級(jí)'評(píng)比等活動(dòng)形式，充分調(diào)動(dòng)高中學(xué)生積極主動(dòng)性。 關(guān)于高中生軍訓(xùn)調(diào)查報(bào)告 高中生調(diào)查報(bào)告.（3） 從軍訓(xùn)開始到現(xiàn)在，我已經(jīng)軍訓(xùn)了好長(zhǎng)時(shí)間。在長(zhǎng)時(shí)間的軍訓(xùn)生活中，我們學(xué)會(huì)了許多優(yōu)秀的品質(zhì)，這在以后的學(xué)習(xí)過程中將起到重要的作用。 在軍訓(xùn)過程中，我們學(xué)會(huì)了如何克服困難，自己的意志和品質(zhì)都得到了提高。在軍訓(xùn)中所獲得的如何克服困難，將在以后的學(xué)習(xí)過程中起到重

11、要的作用。在以后的高中學(xué)習(xí)過程中我們總是不可避免的要遇到這樣或是那樣的困難，我們總要是去面對(duì)的，而且要想法設(shè)法去解決我們所遇到的問題。這時(shí)我們?cè)谲娪?xùn)中學(xué)到的克服困難的方法就起到了重要的作用，我們不僅僅可以解決我們學(xué)習(xí)中的困難，還可以解決在生活中的困難。這樣我們就可以更好的學(xué)習(xí)知識(shí)，還可從生活中磨練自己的品質(zhì)。 在軍訓(xùn)的過程中，我們的心理品質(zhì)也得到了進(jìn)一步提高。我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)過程中，我們會(huì)遇到許多方面的問題，當(dāng)然在這之中，我們也會(huì)遇到心理方面的問題。我們大概不會(huì)向家人或者老師訴說這些心理問題，所以只有靠我們自己解決問題，從而擺脫困擾，更好的學(xué)習(xí)文化知識(shí)。 從軍訓(xùn)過程中，我們班級(jí)是一個(gè)整體，我們

12、要為集體的利益，團(tuán)結(jié)一體，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。我們就學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)的精神，要為班級(jí)的利益和榮譽(yù)共同努力。 軍訓(xùn)感想.二： 大學(xué)的軍訓(xùn)應(yīng)該是人生中最后一次軍訓(xùn)了吧，因此它顯得那么彌足珍貴。我們的教官李小兵是我們的連長(zhǎng)，在平時(shí)的訓(xùn)練過程中，我能感受到他是個(gè)出色的教官。所以今天我想就我的教官寫些東西。 嚴(yán)厲的教官：這是他留給我的第一印象，因?yàn)樗辉趺葱?。特別在第一天的訓(xùn)練中，他的嚴(yán)格被落實(shí)到了最實(shí)處。由于部分同學(xué)做動(dòng)作不是非常標(biāo)準(zhǔn)，有的同手同腳、有的東倒西歪，惹得很多同學(xué)放聲笑了出來。這一笑招來的是教官的處罰：有兩位同學(xué)因此而被罰俯臥撐，有一位同學(xué)因此而被罰半蹲。有了這些"先例'之后，同學(xué)

13、們一下子"安份'了許多，沒有人敢笑出聲來了，在這樣嚴(yán)肅的氣氛下大家的注意力高度集中，訓(xùn)練的效果還是不錯(cuò)的。和高中時(shí)候的軍訓(xùn)相比，我們的訓(xùn)練少了很多"趣味'，但是我感覺這樣子的訓(xùn)練更加符合我心目中的軍訓(xùn)。接下來的日子里，教官再也沒有罰過任何人，大家普遍都能夠很自覺地遵守訓(xùn)練場(chǎng)的紀(jì)律。氣氛漸漸變得輕松了，但是這并不影響我們排的訓(xùn)練質(zhì)量。于是漸漸的我發(fā)現(xiàn)教官的可愛之處。 可愛的教官：我知道自己在很多方面屬于"后知后覺'型，這回也不例外。在軍訓(xùn)開始后很多天我才發(fā)現(xiàn)在教官嚴(yán)格要求的背后還透著一股"可愛'的味道?；蛟S是和我們漸漸熟悉的

14、緣故，每當(dāng)我們表現(xiàn)出色時(shí)，教官總會(huì)想方設(shè)法給我們找點(diǎn)"樂子'。他應(yīng)該很喜歡散打，因?yàn)樗３Ｔ谖覀兠媲爸v起XX年全國(guó)散打大賽的盛況，特別是決賽的那一場(chǎng)，教官很忘我的講了兩遍，最后還忍不住示范了一下后鞭腿360公斤的威力。教官講得"出神入化'，我們聽得"不亦樂乎'，大家都有點(diǎn)"意猶未盡'。有時(shí)候教官也會(huì)讓我們做一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，雖然題目有點(diǎn)老，但并不影響我們開懷大笑一番。這樣的"娛樂'活動(dòng)讓我們的訓(xùn)練變得不再枯燥，我們?cè)谡嬲?xùn)練的時(shí)候也更加賣力了，好多次感覺到這樣子的訓(xùn)練效果甚至要比在相對(duì)嚴(yán)肅的情況下的訓(xùn)練效果

15、要好一些。 好學(xué)的教官：教官的這個(gè)特點(diǎn)是我在他來我們寢室檢查內(nèi)務(wù)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的。在檢查完畢后，教官向我們"請(qǐng)教'計(jì)算機(jī)方面的問題?；蛟S是因?yàn)榻坦僭诂F(xiàn)實(shí)生活中的特殊身份，使他對(duì)計(jì)算機(jī)不是非常了解。面對(duì)教官提出的疑問，室友們盡自己所能進(jìn)行解答。教官能夠這樣子放下教官的架子同我們進(jìn)行計(jì)算機(jī)方面的交流是非常難能可貴的，這絕對(duì)不是單一的"好奇心'的表現(xiàn)，我覺得這更像一種學(xué)習(xí)。與之相對(duì)應(yīng)的，在我們的生活中，不懂裝懂的人太多了，特別是在網(wǎng)絡(luò)變得鋪天蓋地的現(xiàn)在，一句話似乎能夠描述如今人們對(duì)知識(shí)的態(tài)度："知之為知之，不知google之'。那些熱切渴望知識(shí)、主動(dòng)

16、追求知識(shí)的人們實(shí)在太少了。雖然教官的學(xué)歷沒有我們高，但是從他的身上表現(xiàn)出來的這種品質(zhì)正是我們當(dāng)中的多數(shù)大學(xué)生所急需的。 大學(xué)的軍訓(xùn)是非常難忘的，我很享受這個(gè)過程。我慶幸自己能夠有這樣的教官，我們學(xué)到的不僅僅是如何走齊步、踢正步，從教官的身上我看到了一種極其樸素的精神這是一種隨著我們.前進(jìn)的腳步漸漸被人遺忘的精神。 關(guān)于高中生實(shí)習(xí)報(bào)告.調(diào)查報(bào)告 高中生調(diào)查報(bào)告.（4） 寒假馬上來臨了，調(diào)查報(bào)告肯定少不了，怎樣寫好一篇調(diào)查報(bào)告呢，下面是由.網(wǎng)站我為大家整理的關(guān)于高中生.調(diào)查報(bào)告，大家參考。 本次.實(shí)踐歷時(shí)5天，往返各地行程近百公里，給學(xué)生們以教育，為學(xué)校樹形象，幫.立表率，是一次很好的活動(dòng)，高中生

17、.實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。那么，本次活動(dòng)在同學(xué)們心中的印象到底如何呢為了掌握第一手資料，我做了一個(gè)抽樣調(diào)查，其內(nèi)容如下： 你認(rèn)為這次活動(dòng)達(dá)到了學(xué)校預(yù)期的目的了么 2.參加活動(dòng)前你有沒有什么目的如果有，你達(dá)到了么 3.哪一次活動(dòng)對(duì)你印象最深 4.你最大的收獲是什么 5.你還希望開展類似的活動(dòng)么被調(diào)查的對(duì)象是我在我的上任意選取的10位同學(xué)。以下是調(diào)查結(jié)果：1.50%的同學(xué)人為，學(xué)校達(dá)到了預(yù)期的目的，即： 了解工廠、農(nóng)村、部隊(duì)、學(xué)校近年來改革開放的情況，以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí).、了解國(guó)情，增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任感。 2.虛心學(xué)習(xí)工人、農(nóng)民以及部隊(duì)官兵艱苦創(chuàng)業(yè)的思想、勤勞樸實(shí)的作風(fēng);體驗(yàn)勞動(dòng)和軍營(yíng)生活的甘苦，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐

18、勞的精神，磨練學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志。另外50%的同學(xué)認(rèn)為，學(xué)校的目的是空談，并沒有真正達(dá)到，但是自己有其他方面的收獲。2.50%的同學(xué)的目的是鍛煉自，使自己在精神上、體格上更加強(qiáng)壯。40%的同學(xué)在出發(fā)前希望能到鄉(xiāng)下去換換環(huán)境、舒緩心情，從而更好地迎接新一輪的學(xué)習(xí)生活。其余同學(xué)沒有什么明確的目的。 3.30%的同學(xué)認(rèn)為第一天的32公里步行是最令人印象深刻的-因?yàn)槁吠緦?shí)在太遙遠(yuǎn)了。40%的同學(xué)覺得下鄉(xiāng)體味農(nóng)村生活十分難忘，他們嘗到了自己很難預(yù)見的生活。剩余30%的同學(xué)覺得漢陽監(jiān)獄之行意義深刻對(duì)自己影響最大。 4.60%的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己在.實(shí)踐之后更深刻的感悟了生活、更真切地了解了自己、更詳實(shí)地認(rèn)識(shí)了農(nóng)村，在各方面都有所成長(zhǎng)，這是最大的收獲。另外的40%同學(xué)有著個(gè)人的一些意外收獲。 5.90%的同學(xué)希望開展類似的活動(dòng)，以加深自己的.體驗(yàn)，從而更好地做人、生活、學(xué)習(xí)。10%的同學(xué)不希望再來一次，理由是這種活動(dòng)搞多了就變味了、不新鮮而令人興奮了。從調(diào)查的結(jié)果上看，本次活動(dòng)基本上有了不錯(cuò)的效果，達(dá)到了一些預(yù)期的目的，特別是在鍛煉同學(xué)們這一點(diǎn)上，取得了成功。本次活動(dòng)在同學(xué)們中反響甚好，令人記憶頗深。