終稿:玉溪師范學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)(張向陽(yáng))資料_第1頁(yè)
終稿:玉溪師范學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)(張向陽(yáng))資料_第2頁(yè)
終稿:玉溪師范學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)(張向陽(yáng))資料_第3頁(yè)
終稿:玉溪師范學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)(張向陽(yáng))資料_第4頁(yè)
終稿:玉溪師范學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)(張向陽(yáng))資料_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 項(xiàng)目級(jí)別校級(jí)省級(jí)項(xiàng)目號(hào)玉溪師范學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目申 請(qǐng) 書(shū)項(xiàng)目名稱(chēng) 大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā) 項(xiàng)目主持人 張向陽(yáng) 所在學(xué)院及專(zhuān)業(yè) 信息技術(shù)工程學(xué)院 信息管理與信息系統(tǒng) 聯(lián)系電話(huà)及E-mail,2009092146 指導(dǎo)老師 鄒國(guó)忠 講師 研究期限 2011年 11 月 2012 年11 月 申請(qǐng)日期 2011年10月23日 玉溪師范學(xué)院教務(wù)處制填 寫(xiě) 說(shuō) 明一、申請(qǐng)書(shū)要按要求逐項(xiàng)認(rèn)真填寫(xiě),填寫(xiě)內(nèi)容必須實(shí)事求是,表述明確嚴(yán)謹(jǐn)??杖表?xiàng)要填“無(wú)”。二、格式要求:表格中的字體用小四號(hào)仿宋體,1.5倍行距;需簽字部分由相關(guān)人員以黑色鋼筆或水筆簽名。均

2、用A4紙雙面打印,于左側(cè)裝訂成冊(cè)。 三、申請(qǐng)書(shū)中第一次出現(xiàn)外文名詞時(shí),要寫(xiě)清全稱(chēng)和縮寫(xiě),再出現(xiàn)同一詞時(shí)可以使用縮寫(xiě)。四、如表格不夠,可以加附頁(yè)。項(xiàng)目簡(jiǎn)況項(xiàng)目名稱(chēng)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目類(lèi)別A科研項(xiàng)目類(lèi); B實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類(lèi); C社會(huì)調(diào)查類(lèi); D其它類(lèi)。申請(qǐng)資助經(jīng)費(fèi)20000元 項(xiàng)目起止時(shí)間2011年11月至12年11月項(xiàng)目主持人姓 名張向陽(yáng)性別男出生年月1990年3月專(zhuān)業(yè)年級(jí)09級(jí)信息管理與信息系統(tǒng)所在學(xué)院信息技術(shù)工程學(xué)院最近學(xué)年綜合測(cè)評(píng)排名10電 目組成員姓 名性別出生年月專(zhuān)業(yè)年級(jí)所在學(xué)院項(xiàng)目分工簽 字張新杰男1990年8月09信管信息技術(shù)工程學(xué)院系統(tǒng)

3、方案設(shè)計(jì)田豐男1989年7月09計(jì)科信息技術(shù)工程學(xué)院系統(tǒng)實(shí)施與測(cè)試白俞春男1990年2月09計(jì)科信息技術(shù)工程學(xué)院系統(tǒng)實(shí)施與測(cè)試黃金秀女1993年1月11信管信息技術(shù)工程學(xué)院需求分析指導(dǎo)教師姓 名性 別 出生年月職 稱(chēng)最高學(xué)歷最后學(xué)位研究方向鄒國(guó)忠男1972.11講師本科工科學(xué)士信息化建設(shè)電 -mailzgz一、立項(xiàng)依據(jù)項(xiàng)目的意義:21世紀(jì)是信息化飛速發(fā)展的時(shí)代,社會(huì)信息化,教育信息化,管理信息化等概念被相繼提出,而管理的信息化程度已經(jīng)作為衡量社會(huì)發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,而衡量管理水平是否達(dá)到信息化的一個(gè)重要因素就是具有一個(gè)好的管理信息系統(tǒng)。由玉溪師范學(xué)院主持的“玉溪師范學(xué)

4、院大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”項(xiàng)目已于2011年6月被省教育廳批準(zhǔn)為“云南省大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”項(xiàng)目,這對(duì)玉溪師范學(xué)院的發(fā)展來(lái)說(shuō)是一件具有重大意義的事件。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”項(xiàng)目是一個(gè)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力、科研能力、學(xué)習(xí)能力的項(xiàng)目,與學(xué)院提倡大學(xué)生要學(xué)以致用不謀而合。這么一個(gè)對(duì)大學(xué)生科研動(dòng)手能力具有十分重要意義的項(xiàng)目,就應(yīng)該有一個(gè)科學(xué)的管理系統(tǒng)來(lái)對(duì)其進(jìn)行管理?!按髮W(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)”正是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生。“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)”能夠?qū)Ω咝5膭?chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行低成本、高效率、無(wú)紙化的管理,尤其在項(xiàng)目申報(bào)環(huán)節(jié)的無(wú)紙化和評(píng)審?fù)该鞫鹊确矫婢哂袩o(wú)法

5、比擬的優(yōu)勢(shì)。相比現(xiàn)行的手工管理模式,基于瀏覽器/服務(wù)器(B/S)模式下構(gòu)建起來(lái)的管理信息系統(tǒng),只要客戶(hù)端有瀏覽器(Browser)就可以隨時(shí)隨地通過(guò)Internet實(shí)現(xiàn)對(duì)服務(wù)器(Server)的訪(fǎng)問(wèn)功能。優(yōu)勢(shì)具體說(shuō)明如下:低成本管理有一套完善的管理信息系統(tǒng)之后,項(xiàng)目在申報(bào)、審批、管理等環(huán)節(jié)的時(shí)間成本將會(huì)降低;相比文檔式的管理,經(jīng)濟(jì)成本也相應(yīng)降低;由于管理信息系統(tǒng)自身優(yōu)勢(shì),在各個(gè)環(huán)節(jié)直接減少了人力成本的投入。無(wú)紙化管理申報(bào)、審批、信息公布、信息反饋、成果匯報(bào)、結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收等環(huán)節(jié)完全可以實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公,符合當(dāng)代環(huán)保低碳生活理念。透明化管理管理信息系統(tǒng)提供了一個(gè)信息發(fā)布及信息反饋平臺(tái),并對(duì)項(xiàng)目的各個(gè)階段

6、實(shí)現(xiàn)全程監(jiān)管。高效率管理基于以上幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì),可以很明顯的降低時(shí)間、人力和經(jīng)濟(jì)成本,實(shí)現(xiàn)真正意義的高效管理。國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題:早期的管理信息系統(tǒng)通常是以各單位為主體,獨(dú)自進(jìn)行開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。從技術(shù)上看,大體是以局域網(wǎng)或客戶(hù)/服務(wù)器(Client/Server,以下簡(jiǎn)稱(chēng)C/S)模式搭建應(yīng)用系統(tǒng)平臺(tái),在操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的平臺(tái)上開(kāi)發(fā)應(yīng)用軟件系統(tǒng)。但是,由于技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步以及應(yīng)用、管理和數(shù)據(jù)共享的需要等諸多原因,把分散開(kāi)發(fā)且分布在各個(gè)地域的獨(dú)立的管理信息系統(tǒng)互相連接起來(lái),實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)硬件、系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件及數(shù)據(jù)的共享,已經(jīng)成為越來(lái)越迫切的任務(wù)。隨著網(wǎng)絡(luò)信息化在不斷發(fā)展,對(duì)管理的信息化也提出了

7、同步要求,為了適應(yīng)當(dāng)前這種管理模式的要求,另一種新的技術(shù)被提出來(lái),那就是瀏覽器/服務(wù)器(B/S)模式 。B/S結(jié)構(gòu)(Browser/Server結(jié)構(gòu))結(jié)構(gòu)是隨著Internet技術(shù)的興起,對(duì)C/S結(jié)構(gòu)的一種變化或者改進(jìn)的結(jié)構(gòu)。在這種結(jié)構(gòu)下,用戶(hù)工作界面是通過(guò)WWW瀏覽器來(lái)實(shí)現(xiàn),極少部分事務(wù)邏輯在前端(Browser)實(shí)現(xiàn),但是主要事務(wù)邏輯在服務(wù)器端(Server)實(shí)現(xiàn),形成所謂三層3-tier結(jié)構(gòu)。這樣就大大簡(jiǎn)化了客戶(hù)端電腦載荷,減輕了系統(tǒng)維護(hù)與升級(jí)的成本和工作量,降低了用戶(hù)的總體成本(TCO)。當(dāng)一些跨平臺(tái)的語(yǔ)言(如JAVA、PHP等)出現(xiàn)后,B/S構(gòu)架的管理信息系統(tǒng)對(duì)信息的管理更是快捷、效

8、優(yōu)。故目前無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外,許多管理信息系統(tǒng)都是架構(gòu)在B/S下的。配置條件:1、自身?xiàng)l件本小組的成員均已學(xué)習(xí)掌握了數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)、高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言(C語(yǔ)言、C#、JavaScript等)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)語(yǔ)言(PHP、SQL、DREAMWEAVER等)、多媒體制作(FLASH、PHOTOSHOP等)專(zhuān)業(yè)知識(shí),為科研的實(shí)現(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。2、指導(dǎo)老師及相關(guān)開(kāi)發(fā)準(zhǔn)備在得知關(guān)于“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目”的通知后,本組成員積極準(zhǔn)備并聯(lián)系指導(dǎo)教師。指導(dǎo)老師多年來(lái)一直致力于網(wǎng)絡(luò)信息化方向研究并具有多次指導(dǎo)科研項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)。本小組成員在得到指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)后,通過(guò)搜集查

9、閱相關(guān)資料等方式對(duì)擬定課題進(jìn)行深入分析、討論,并結(jié)合自身知識(shí)條件等因素,得出“我們可以按照規(guī)定條件合格的完成任務(wù)”的結(jié)論。在做了相應(yīng)準(zhǔn)備之后,利用我院擁有“云南省高校開(kāi)源技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)培育基地”-實(shí)驗(yàn)室,為本小組項(xiàng)目后續(xù)開(kāi)發(fā)提供了必要條件。二、項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容(一)、軟件開(kāi)發(fā)的目的:“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)”項(xiàng)目旨在結(jié)合學(xué)?!爸掠谩钡男S?xùn),聯(lián)系云南省高校現(xiàn)狀,對(duì)現(xiàn)階段高?!按髮W(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目”的管理現(xiàn)狀進(jìn)行分析,把理論和實(shí)踐相結(jié)合,以期為高校管理者提供一個(gè)信息化管理的平臺(tái),做出適合云南省高校使用的軟件。(二)、具體研究?jī)?nèi)容軟件在實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化系統(tǒng)管理的基礎(chǔ)上,擬定致力于“項(xiàng)目人員子系

10、統(tǒng)”、“專(zhuān)家評(píng)審子系統(tǒng)”、“管理子系統(tǒng)”、“創(chuàng)業(yè)教育”等模塊的構(gòu)建。1、“項(xiàng)目申報(bào)子系統(tǒng)”模塊:在無(wú)紙化申報(bào)過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)下載相關(guān)資料、維護(hù)個(gè)人信息、提交申請(qǐng)材料、提交中期檢查材料、提交結(jié)項(xiàng)材料等功能;2、“專(zhuān)家評(píng)審子系統(tǒng)”模塊:主要實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)審、項(xiàng)目中期評(píng)審、項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)評(píng)審等功能;3、“管理子系統(tǒng)”模塊:主要供項(xiàng)目管理者進(jìn)行通知公告發(fā)布、組織專(zhuān)家評(píng)審、結(jié)題成果驗(yàn)收、數(shù)據(jù)更新等其他方面的使用。4、“創(chuàng)業(yè)教育”模塊:作為系統(tǒng)的附加模塊,主要幫助大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)等方面的教育,以填補(bǔ)高校對(duì)在校大學(xué)生“創(chuàng)業(yè)教育”方面的不足。主要功能包括:發(fā)布創(chuàng)業(yè)信息、創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析。(三)擬解決的問(wèn)題1、需求信

11、息獲取、分析:作為系統(tǒng)開(kāi)發(fā)者,本小組成員的主觀(guān)判斷并不代表用戶(hù)的實(shí)際需要,因此深入用戶(hù),廣泛調(diào)研、挖掘需求,并結(jié)合統(tǒng)計(jì)、分析等手段,做出符合用戶(hù)需要的系統(tǒng)才是本項(xiàng)目的關(guān)鍵。2、本系統(tǒng)采用B/S結(jié)構(gòu)體系(三層結(jié)構(gòu)體系)來(lái)實(shí)現(xiàn)。具體說(shuō)來(lái),就是把應(yīng)用分解為三個(gè)不同的邏輯層次,各有一套定義好的接口。WEB 應(yīng)用在典型情況下遵循三層結(jié)構(gòu): 表示層在WEB 應(yīng)用中, 包括WEB 瀏覽器和WEB 服務(wù)器, 負(fù)責(zé)把數(shù)據(jù)組裝成可表示的格式; 第二層是應(yīng)用層, 它通常由某種程序或一些組件組成; 第三層向第二層提供所要的數(shù)據(jù)。通過(guò)采用B/S這種體系結(jié)構(gòu)的管理信息系統(tǒng),只要客戶(hù)端有瀏覽器(Browser)就可以隨時(shí)隨

12、地通過(guò)Internet實(shí)現(xiàn)對(duì)服務(wù)器(Server)的訪(fǎng)問(wèn)功能。3、上傳、下載多文檔格式支持在項(xiàng)目申報(bào)、項(xiàng)目評(píng)審、信息公布、結(jié)題驗(yàn)收等模塊,用戶(hù)將進(jìn)行文檔上傳和下載等操作,因此系統(tǒng)需要支持多種文檔格式,以方便用戶(hù)使用。(四)、 擬定軟件框架圖創(chuàng)業(yè)教育子系統(tǒng)D創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)專(zhuān)家評(píng)審子系統(tǒng)B項(xiàng)目人員子系統(tǒng)A下載相關(guān)資料維護(hù)個(gè)人信息提交申請(qǐng)材料提交中期檢查材料提交結(jié)項(xiàng)材料項(xiàng)目立項(xiàng)評(píng)審項(xiàng)目中期評(píng)審項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)評(píng)審管理子系統(tǒng)C發(fā)布項(xiàng)目消息審核申報(bào)人員初選申報(bào)人員組織專(zhuān)家評(píng)審項(xiàng)目中期檢查結(jié)項(xiàng)成果驗(yàn)收數(shù)據(jù)更新維護(hù)發(fā)布創(chuàng)業(yè)信息創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析創(chuàng)業(yè)教育(五)項(xiàng)目可行性1、技術(shù)可行性本小組的成員均已掌握了數(shù)據(jù)庫(kù)

13、應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)、高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言(C語(yǔ)言、C#、JavaScript等)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)(PHP、SQL、DREAMWEAVER等)、多媒體制作(FLASH、PHOTOSHOPD等)專(zhuān)業(yè)知識(shí),具備了獨(dú)立開(kāi)發(fā)管理信息系統(tǒng)的條件,故我們有能力、有信心完成系統(tǒng)開(kāi)發(fā)。2、經(jīng)濟(jì)可行性本項(xiàng)目與企業(yè)項(xiàng)目有明顯不同,不需人員勞務(wù)費(fèi)、福利等方面支出,更是在立項(xiàng)后配套經(jīng)費(fèi)的保障下并利用學(xué)院相關(guān)實(shí)驗(yàn)室的有利條件,大大降低了開(kāi)發(fā)成本。3、社會(huì)可行性創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目主管部門(mén)作為該系統(tǒng)的主要用戶(hù),要對(duì)創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行無(wú)紙化、低成本、透明化、高效化管理,因此系統(tǒng)切合管理本門(mén)的需求,并且可以推廣到云南

14、省各大高校使用,故本項(xiàng)目具有廣泛推廣價(jià)值。項(xiàng)目申報(bào)者作為系統(tǒng)的一般用戶(hù)(涉及項(xiàng)目申報(bào)、中期檢查、結(jié)題檢查等模塊),對(duì)于申報(bào)過(guò)程的簡(jiǎn)單化也有相應(yīng)需求。(六)、軟件開(kāi)發(fā)原則在軟件的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)過(guò)程中,我們要求遵循以下原則:一致性符合軟件的定位思想,各模塊之間要有連續(xù)性;易用性系統(tǒng)設(shè)計(jì)制作使用的技術(shù)對(duì)使用者的專(zhuān)業(yè)技能和硬件設(shè)施沒(méi)有特殊要求,方便個(gè)人和學(xué)校的使用;高效性軟件頁(yè)面的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、美觀(guān),盡可能地提高運(yùn)行速度,突出主要功能;可擴(kuò)展性為軟件完善的需要,同時(shí)兼顧系統(tǒng)建設(shè)的階段性,盡量減少模塊間的連動(dòng)設(shè)計(jì),便于今后系統(tǒng)維護(hù)與升級(jí);安全穩(wěn)定性在充分考慮軟件功能的同時(shí),應(yīng)格外重視軟件的安全和穩(wěn)定性;三、項(xiàng)目

15、實(shí)施方案(包括1.項(xiàng)目人員組成及分工;2項(xiàng)目研究進(jìn)度安排:包括查閱資料、選題、自主設(shè)計(jì)項(xiàng)目研究方案、開(kāi)題報(bào)告、實(shí)驗(yàn)研究、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、處理與分析、研制開(kāi)發(fā)、填寫(xiě)結(jié)題表、撰寫(xiě)研究論文和總結(jié)報(bào)告、參加結(jié)題答辯和成果推廣;3.配套條件要求:包括儀器設(shè)備、場(chǎng)地、材料、資料、實(shí)驗(yàn)課時(shí)及指導(dǎo)教師要求等)人員分工及進(jìn)度安排2011年12月2012年2月,積極聯(lián)系系統(tǒng)最終用戶(hù)(高校主管部門(mén))深入了解、調(diào)研獲取需求信息,完成需求分析等工作,完成完善的系統(tǒng)總體規(guī)劃書(shū);2012年3月5月,在第一階段工作基礎(chǔ)上,本階段將對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)分析并完成“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)”系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案;2012年6月8月,本階

16、段將按照“系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案”完成代碼編寫(xiě)及系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)等工作;2012年9月10月,此階段主要完成軟件調(diào)試、測(cè)試運(yùn)行及系統(tǒng)功能的完善。2012年11月,對(duì)軟件開(kāi)發(fā)各種技術(shù)文檔進(jìn)行整理,軟件打包并做好結(jié)題驗(yàn)收的準(zhǔn)備。系統(tǒng)開(kāi)發(fā)甘特圖:承擔(dān)人員1234567891011項(xiàng)目名稱(chēng)可行性研究系統(tǒng)分析系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)子系統(tǒng)A實(shí)現(xiàn)子系統(tǒng)B實(shí)現(xiàn)子系統(tǒng)C實(shí)現(xiàn)子系統(tǒng)D準(zhǔn)備軟硬件建立數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)調(diào)試測(cè)試技術(shù)文檔整理進(jìn)度安排2011年2012年121-23-56-89-1011張向陽(yáng)張向陽(yáng)張新杰田豐田豐白俞春白俞春黃金秀張新杰白俞春全體成員四、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算(包括大概支出科目、金額、計(jì)算根據(jù)及理由)序號(hào)支出科目預(yù)算金額計(jì)算根據(jù)及

17、理由1調(diào)研費(fèi)4000元往返差旅費(fèi)、調(diào)研座談費(fèi)2資料、復(fù)印2000元技術(shù)文檔的制作、購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍3軟件測(cè)試6000元聘請(qǐng)專(zhuān)家測(cè)評(píng)費(fèi)用4上機(jī)網(wǎng)絡(luò)費(fèi)1000元按學(xué)院上網(wǎng)計(jì)費(fèi)計(jì)算5設(shè)備費(fèi)3000元小型打印機(jī)等輸出輸入設(shè)備購(gòu)買(mǎi)6軟件著作權(quán)注冊(cè)4000元知識(shí)產(chǎn)權(quán)局收費(fèi)78合計(jì)20000元五、預(yù)期成果(研究論文、專(zhuān)著、調(diào)研報(bào)告、設(shè)計(jì)方案、專(zhuān)利、軟件、產(chǎn)品、成果鑒定等) 1、軟件:1套,大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)2、論文:4篇,公開(kāi)發(fā)表于省級(jí)期刊六、本項(xiàng)目的創(chuàng)新之處 本項(xiàng)目的創(chuàng)新之處在于:1、 結(jié)合“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目”的實(shí)施,及時(shí)配套設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)一套應(yīng)用于該項(xiàng)目管理的信息系統(tǒng),使之更有效地推進(jìn)該項(xiàng)目的順利實(shí)施;2、 真正實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公,同時(shí)能有效地節(jié)省工作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論