2019最新學(xué)前班科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文

1、2019 最新學(xué)前班科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文 本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載） ，另外祝您生活愉快，工作順利，萬(wàn)事 如意！一、指導(dǎo)思想： 以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生 親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心 和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì) 探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好 基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法， 努力發(fā)展學(xué)生解決 問題的能力，使得學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn) 用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸 養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；2、了解

2、科學(xué)探究的過程和方法， 讓學(xué)生親身經(jīng)歷 科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)才干， 體會(huì)科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì)科 學(xué)地看問題、想問題；3、繼續(xù)指導(dǎo)、 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)， 分析事物 之間的因果關(guān)系，注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量，特別是控 制變量、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。4、保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲， 形 成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科 學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感；5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資 源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。三、教材分析 學(xué)植物的一生單元：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷種植鳳仙花的 完

3、整過程。通過對(duì)鳳仙花各個(gè)生長(zhǎng)期不同形態(tài)特征的 觀察，幫助學(xué)生建立植物生長(zhǎng)周期的概念，并引導(dǎo)他 們學(xué)會(huì)定期觀察、記錄以及分析數(shù)據(jù)的方法。動(dòng)物的生命周期單元：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷養(yǎng)蠶的完整 過程。通過對(duì)蠶各個(gè)生長(zhǎng)時(shí)期不同形態(tài)特征的觀察， 幫助學(xué)生建立動(dòng)物的生命周期概念，感受生物的生命 過程并學(xué)會(huì)描述這個(gè)過程。沉和浮單元：主要涉及物體在水中的沉浮與哪些 因素有關(guān)、怎樣改變物體的沉浮及如何利用沉浮的原 理來制作小船和潛艇等問題。動(dòng)物的生命周期單元：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷養(yǎng)蠶的完整 過程。通過對(duì)蠶各個(gè)生長(zhǎng)時(shí)期不同形態(tài)特征的觀察， 幫助學(xué)生建立動(dòng)物的生命周期概念，感受生物的生命 過程并會(huì)描述這個(gè)過程。四、基本措施：1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課；2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)；3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程；4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；5、樹立開放的教學(xué)觀念；6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)；7、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)；8、組織指導(dǎo)科技興趣小組， 引導(dǎo)學(xué)生參加各類有 關(guān)競(jìng)賽，以賽促學(xué)。 本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺(tái)為了幫到更