七年級語文上冊第16課《濟(jì)南的冬天》教案(二)

1、七年級語文上冊 第16課濟(jì)南的冬天教案（2）課 題第16課.濟(jì)南的冬天教學(xué)目標(biāo)1、朗讀課文，體會作者對濟(jì)南冬天的獨(dú)特感受，整體上感知濟(jì)南的冬天之 美。2、賞析比喻、擬人的句子，體會本文情景交融的特點(diǎn)。課時n劃1課時教學(xué)重點(diǎn)體會作者對濟(jì)南冬天的獨(dú)特感受，整體上感知濟(jì)南的冬天之美。教學(xué)難點(diǎn)賞析比喻、擬人的句子，體會本文情景交融的特點(diǎn)。教學(xué)方法朗讀理解合作探究思考討論教學(xué) 過 程教學(xué)內(nèi)容學(xué)生 活動一、整體感知：1、濟(jì)南冬天的總體特征是什么？沒有風(fēng)聲、響晴、溫晴2、課文描繪了濟(jì)南冬天的哪些景物，這些景物各有何特征？聽老師導(dǎo)溫晴一山陽光朗照下的山薄雪覆蠱卜的山一水課，進(jìn)入 新課的學(xué) 習(xí)城外的遠(yuǎn)山3、課文

2、表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（濟(jì)南冬天的山、水各有怎樣的特點(diǎn)？陽光朗照下的山一可愛薄雪覆蠱卜的山一秀氣城外的遠(yuǎn)山一淡雅濟(jì)南冬天的山、水各有怎樣的特點(diǎn)？水一反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣一暖把終年貯蓄的綠色全拿出來一綠讀思議說）給學(xué)生5 分鐘時 間，讓學(xué) 生自由朗 讀課文。在老師的 指引卜事 握字詞整個的是塊空靈的藍(lán)水晶一清4、課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？本文抓住濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，以 山水.為主要描寫對象，用 準(zhǔn)確優(yōu)美的文字，從不同角度描繪了濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景，抒發(fā)了作者 對祖國大好河山的熱愛。指導(dǎo)學(xué)生 誦讀理解3 / 2、理清文章結(jié)構(gòu)、層次本文結(jié)構(gòu)類型：總一一分一一總本文層次劃分：總寫濟(jì)南是個寶地

3、分寫濟(jì)南的山和水總結(jié)全文：這就是冬天的濟(jì)南。（呼應(yīng)開頭，深化主題）課文， 思考問 題，并概 括總結(jié)。課堂練習(xí)1、濟(jì)南的冬天的作者是,原名課 堂 小 結(jié) 布 置板書設(shè)計2、濟(jì)南冬天的總特點(diǎn)是,作者在文中重點(diǎn)寫了濟(jì)南的和一（景物）3、濟(jì)南的山 _> _、_,（特征）濟(jì)南的水_ _、 _、_。（特 征）本文抓住濟(jì)南冬天溫情的特點(diǎn)，以山和水為主要描寫對象，用準(zhǔn)確優(yōu)美的文字，從不同角度描繪了濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景，抒發(fā)了作者對 祖國大好河山的熱愛。1、課后練習(xí)：緊扣家鄉(xiāng)冬天的特點(diǎn)，完成以“家鄉(xiāng)的冬天”為題目2、教輔練習(xí)。濟(jì)南.的冬天老舍寫一篇小作文。無風(fēng)聲J 小山搖籃圖山1雪霽初睛圖無重霧無毒日空靈水晶圖溫JTTL在空生反復(fù)研讀課文，并對課文有了自己的認(rèn)識和理的基礎(chǔ)上，我又適時地予以引導(dǎo)，幫助學(xué)生總結(jié)出一些閱讀寫景抒情散文的方法和寫