10以內(nèi)的加減法.

1、-最新資料推薦 -10 以內(nèi)的加減法 .學(xué)習(xí) 10的加減法活動(dòng)目標(biāo)：1、能正確地進(jìn)行10的加法運(yùn)算，知道交換兩個(gè)加數(shù)的位置，和不變。2、能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)看圖、看算式口編10 的加法應(yīng)用題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：算術(shù)本、編題卡?；顒?dòng)過(guò)程：1 游戲：碰球，復(fù)習(xí) 10 的組成。2、學(xué)習(xí)口編并解答10 的加法應(yīng)用題。（ 1）引導(dǎo)幼兒看圖編應(yīng)用題，列出相應(yīng)的算式。教師出示掛圖：花園里開(kāi)滿了美麗的鮮花，有紅色的，有黃色的; 有圓花瓣的，有三角形花瓣的。請(qǐng)你們數(shù)一數(shù)，一共有幾朵花？你能看這幅圖編出10 的加法應(yīng)用題嗎？引導(dǎo)幼兒編題，然后讓幼兒列出算式：3+7=10 ，4+6=10，5+5=10，2+8=10。（2）引導(dǎo)幼

2、兒看實(shí)物編應(yīng)用題，列出相應(yīng)的算式。教師左手拿 1 只筷子，右手拿9只筷子，讓幼兒編出應(yīng)用題，列出算式。1 / 4用同樣的方法引導(dǎo)幼兒編出4只彩筆和 6只彩筆。（ 3）引導(dǎo)幼兒聽(tīng)聲音編應(yīng)用題，列出相應(yīng)的算式。如：教師在胸前拍了8下手，又在背后拍了2下手，讓幼兒編出應(yīng)用題，列出算式，全體幼兒用拍手表示總數(shù)。（ 4）引導(dǎo)幼兒看算式編應(yīng)用題，并解答出來(lái)。引導(dǎo)幼兒看分解式寫(xiě)出算式：1+9= ？， 2+8=？， 3+7=？， 4+6=？， 5+5=？， 6+4=？， 7+3=？，8+2=？， 9+1=？。以游戲擊鼓傳花的形式，讓幼兒任意選一道算式編出應(yīng)用題，其他幼兒解答出來(lái)。4 、學(xué)習(xí) 10 的加法。（

3、1）教師示范講解加法的簡(jiǎn)便方法，即記大數(shù)，數(shù)小數(shù)。（ 2）教師出題目，幼兒練習(xí)。5 、教師檢查作業(yè)，活動(dòng)結(jié)束。學(xué)習(xí) 10的加減法活動(dòng)目標(biāo)：1、能正確地進(jìn)行10的加法運(yùn)算，知道交換兩個(gè)加數(shù)的位置，和不變。2、能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)看圖、看算式口編10 的加法應(yīng)用題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：算術(shù)本、編題卡?；顒?dòng)過(guò)程：-最新資料推薦 -1 游戲：碰球，復(fù)習(xí) 10 的組成。2、學(xué)習(xí)口編并解答10 的加法應(yīng)用題。（ 1）引導(dǎo)幼兒看圖編應(yīng)用題，列出相應(yīng)的算式。教師出示掛圖：花園里開(kāi)滿了美麗的鮮花，有紅色的，有黃色的; 有圓花瓣的，有三角形花瓣的。請(qǐng)你們數(shù)一數(shù)，一共有幾朵花？你能看這幅圖編出10 的加法應(yīng)用題嗎？引導(dǎo)幼兒編題，然

4、后讓幼兒列出算式：3+7=10 ，4+6=10，5+5=10，2+8=10。（2）引導(dǎo)幼兒看實(shí)物編應(yīng)用題，列出相應(yīng)的算式。教師左手拿 1 只筷子，右手拿9只筷子，讓幼兒編出應(yīng)用題，列出算式。用同樣的方法引導(dǎo)幼兒編出4只彩筆和 6只彩筆。（ 3）引導(dǎo)幼兒聽(tīng)聲音編應(yīng)用題，列出相應(yīng)的算式。如：教師在胸前拍了8下手，又在背后拍了2下手，讓幼兒編出應(yīng)用題，列出算式，全體幼兒用拍手表示總數(shù)。（ 4）引導(dǎo)幼兒看算式編應(yīng)用題，并解答出來(lái)。引導(dǎo)幼兒看分解式寫(xiě)出算式：1+9= ？， 2+8=？， 3+7=？， 4+6=？， 5+5=？， 6+4=？， 7+3=？，3 / 48+2=？， 9+1=？。以游戲擊鼓傳花的形式，讓幼兒任意選一道算式編出應(yīng)用題，其他幼兒解答出來(lái)。4 、學(xué)習(xí)