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文檔簡介
1、說說信息技術(shù)在小學(xué)音樂教學(xué)中的運用于都縣葛坳中心小學(xué) 葛海輝興趣是一個人力求接觸、認(rèn)識、掌握某種事物和參與某種活動的心理傾向。 興趣對人們的活動起著積極的作用。由于多媒體可將悅耳的音樂、迷人的畫面、 優(yōu)美的歌聲完美地融為一體,使學(xué)生能直觀感受音樂所表現(xiàn)出的美,對推動學(xué)生 進(jìn)-步展開豐富的音樂想象起到催化作用。因此,恰當(dāng)?shù)倪\用信息技術(shù)是激發(fā) 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效手段。在音樂教學(xué)中,充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢,可以大大激 發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,啟發(fā)學(xué)生的思維,豐富想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力,使學(xué) 生加深對音樂的感受和理解,在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操、健全的人格。我在口常教學(xué)中經(jīng)常使用多媒體信息技術(shù)配合教學(xué)
2、活動,收效良多。就如 我在教學(xué)茉莉花一課時,充分利用多媒體的優(yōu)勢,信息技術(shù)的特點鋪展我的 教學(xué):一、激發(fā)興趣導(dǎo)入新課師:在2004年雅典奧運會閉幕式上,一位中國小女孩站在預(yù)示著吉祥的大紅燈 籠上,在億萬觀眾的注視中,唱響了一首中國民歌,我們一起來欣賞!播放2004奧運會閉幕式錄像片斷。師:你們聽出來是什么歌嗎?生:茉莉花師:在這舉世矚口的時刻,編導(dǎo)為什么選擇了茉莉花這首民歌?我想同學(xué)們 對此也一定有疑問吧?茉莉花具有濃郁的東方風(fēng)情和中國特點,受到中國人民的喜愛并廣為流傳。 今天我們就來欣賞幾首不同風(fēng)格、不同題材的茉莉花,共同來了解音樂作品 中茉莉花的精神品質(zhì),一起去領(lǐng)略茉莉花這首歌的獨特魅力吧
3、!教學(xué)意圖:讓學(xué)生被這動聽的音樂和情境深深吸引。從而產(chǎn)生對我國民族民間 咅樂的興趣,了解茉莉花在世界樂壇上的影響和地位。:、真情感染 進(jìn)入新課:1、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況:學(xué)生交流展示課前查找的資料。師出示和關(guān)圖片。(生介紹茉莉花的形狀、氣味,象征:潔白無暇、樸實無華)2、欣賞不同風(fēng)格的茉莉花。a、聆聽江蘇民歌茉莉花,學(xué)生談聽后感受:優(yōu)美、委婉。b、聆聽河北民歌茉莉花,學(xué)生談聽后感受:剛直、爽朗。c、聆聽東北民歌茉莉花,學(xué)生談聽后感受:豪爽、粗獷。引導(dǎo)學(xué)生說一說三首茉莉花在旋律和風(fēng)格上有什么特點?并完成課木練習(xí)。大屏幕出示:說-說三首茉莉花在旋律和風(fēng)格上有什么特點?東北 旋律音調(diào)夸張、風(fēng)趣,體現(xiàn)了粗
4、獷豪爽的風(fēng)格;江蘇 旋律音調(diào)清麗、婉轉(zhuǎn),體現(xiàn)了柔美、細(xì)膩的風(fēng)格;河北 旋律音調(diào)明快,具敘述性,體現(xiàn)了剛直、爽朗的風(fēng)格;師:在我國很多地區(qū)都流傳這首民歌,由于地域不同、歷史文化不同,所以歌曲 的音樂風(fēng)格就不盡相同。其中江蘇茉莉花最為著名,請同學(xué)們再來欣賞一遍, 隨著這優(yōu)美的旋律邊打拍子邊哼唱。(播放教學(xué)光盤音樂,課件岀示歌詞)師:說一說這首歌表達(dá)了什么樣的思想感情?(生:對茉莉花的喜愛和贊美)你從歌詞中哪個字看出來的?(生:好)3、欣賞不同表現(xiàn)形式的茉莉花,開闊學(xué)生的音樂視野。師:岡9才我們欣賞了三首不同地區(qū)、不同風(fēng)格的茉莉花,接下來我們欣賞不 同表現(xiàn)形式的茉莉花。a、欣賞黑鴨子組合演唱的江蘇茉
5、莉花。生談感受。(具有時代氣息,聲咅甜美,純凈感人)b、師:除了演唱以外,很多演奏家也很喜歡這首茉莉花,而且經(jīng)過改編, 茉莉花的曲調(diào)變得更加優(yōu)美、動聽。接下來就讓我們一起來欣賞由中國“女子十 二坊”演奏的樂曲茉莉花。(播放視頻)生談感受(同樣是一首樂曲,用不同的表現(xiàn)形式就產(chǎn)生了不同的效果,給人的感 受也不同)教學(xué)意圖:通過多媒體讓學(xué)生從聽覺、視覺等方面了解茉莉花并感受、理解音 樂,增強(qiáng)對茉莉花的親切感,開闊學(xué)生的視野和知識面。三、比較欣賞感受芬芳師:茉莉花不僅受到了中國人民的喜愛,還受到全世界各國人們的青睞。早在 100多年前,意大利的歌劇z王普契尼在他的歌劇圖蘭朵里,將茉莉花 的旋律貫穿全劇
6、,而這首中國民歌也隨著這部歌劇而享譽世界。人家想不想和老 師一起來重溫當(dāng)時的情景?課件:出示圖蘭多特劇情介紹。請大家快速瀏覽劇情介紹。播放錄咅:歌劇圖蘭多特選曲東邊升起月亮。師:1998年我國著名導(dǎo)演張藝謀在北京的紫禁城與著名指揮家祖賓*梅塔聯(lián)袂執(zhí) 導(dǎo)了中國版的圖蘭多特。一起欣賞一下。(播放錄象)課件出示圖蘭多特劇照。學(xué)生讀課本上的作者介紹。學(xué)生談感受:茉莉花不僅在中國流傳,在世界音樂舞臺上也有一定的地位。師:前不久,中國著名的女高音歌唱家宋祖英在維也納的金色大廳舉辦了一場世 界性的音樂會,在演唱會的開場,她深情的演唱了茉莉花,將茉莉花再 次介紹給了全世界,現(xiàn)在就讓我們重溫那激動人心的一幕。(
7、大屏幕播放宋祖英演唱會實況錄彖)師:我想聽完了宋祖英的演唱,看到維也納音樂大廳的金碧輝煌,看到舞臺上除 了演唱和指揮是中國人以外,所有的伴唱和伴奏都是外國人,我們此刻的心情怎 樣?生:感到心潮澎湃、為之震撼。感到驕傲和自豪。現(xiàn)在就讓我們小組討論,:“宋祖英的演唱告訴我們什么,我們乂有什么樣的啟 示呢?(討論開始)師:賞宋祖英的枇界性的咅樂會告訴我們民歌不僅是中國的,同時也是世 界的。小小的茉莉花不僅給我們帶來了美麗,也為我們架起了通向世界的友誼之 橋,它在世界舞臺上始終散發(fā)著芳香,傳播著友誼。(大屏幕出示:民歌不僅是 中國的,也是世界的!)小結(jié):今天能和同學(xué)們一同賞花,聽歌,老師很高興,占人云:“高興z余, 當(dāng)高歌一曲?!爆F(xiàn)在就讓我們
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