三研活動的總結(jié)范文_1

1、三研活動的總結(jié)范文Summary of the third research activities( 活動總結(jié)范文)姓名： _單位： _日期： _編號： YB-BH-046445活動總結(jié)| Activity Summary活動總結(jié)范文三研活動的總結(jié)范文說明：活動總結(jié)是事后對某一階段的工作或某項工作的完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析，為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書面材料。本內(nèi)容可以放心修改調(diào)整或直接使用。“三研活動” 歷時一年來，秉承“以課程改革為核心， 以課堂教學(xué)為主陣地”的指導(dǎo)思想，我積極參與“三研”主題教學(xué)研究活動，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)

2、量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：一、研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教學(xué)方向科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對科學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、教育價值觀等方面提出了許多新的要求。作為一名科學(xué)教師， 怎樣上好課， 怎樣使每一個學(xué)生獲得發(fā)展， 需要不斷地學(xué)習(xí)、 思考、與實踐。因此，我認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參與各級學(xué)科教研活動，加強學(xué)習(xí)、 體會與交流， 注重更新自己的知識結(jié)構(gòu)和教育理念， 力求用新的思想武裝頭腦，用新的視角看待問題， 用新的標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生。二、關(guān)注學(xué)生現(xiàn)狀，把握課堂教學(xué)“三研”活動中，為進一步落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，我將課堂作為引領(lǐng)學(xué)生開展科學(xué)探究的主陣地， 使他們通過親歷探究活動逐步建構(gòu)科學(xué)概念，學(xué)會用科學(xué)

3、的思維方法分析問題、解決問題，同時培養(yǎng)他們形成嚴(yán)謹(jǐn)、求真的科學(xué)態(tài)度，把科學(xué)教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。三、認(rèn)真鉆研教材，提高業(yè)務(wù)能力第 2 頁活動總結(jié)| Activity Summary活動總結(jié)范文隨著實驗教學(xué)水平和難度的提高，過去那種只保管儀器， 照書配方的工作方法已不能適應(yīng)現(xiàn)代實驗教學(xué)的需要。作為一名科學(xué)教師， 必須要多鉆研教材， 深入開展實驗教學(xué)課堂，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生實驗過程中的問題，并反復(fù)進行實驗研究，爭取找出好的實驗方法，保證實驗成功，提高教學(xué)質(zhì)量。三研活動的總結(jié)范文“一課三研” 在老師們的努力下結(jié)束了。它作為幼兒園教研組的一種活動形式，使我們老師學(xué)到了好多看到

4、了好多，凝聚了老師的智慧，“一課三研”的活動讓我們教師在實踐、 研討中學(xué)會反思， 在反思中逐漸改進自己的教育理念和教學(xué)行為。我們發(fā)現(xiàn)通過這樣一個活動的過程，每一個教師在每一次的活動中都感到有新的收獲和新的提高， 都把這樣的活動當(dāng)作是挑戰(zhàn)自我，提升自我的一次機會，對培養(yǎng)教師的專業(yè)能力、促進教師的專業(yè)發(fā)展，起到了較好的作用。使教師在研討的過程中， 強化了理論與實踐的結(jié)合， 加強組內(nèi)成員之間的合作，促進了教師自主地發(fā)展。本學(xué)期，教師們通過兩次的“靶子課”和“示范課”的一層深一層的反思，不斷發(fā)現(xiàn)問題，改進問題。在一研中，我們根據(jù)“地球，我們的家園”的主題，設(shè)計了學(xué)習(xí)活動臟水變干凈了 ，在第一次實踐后的

5、二研中，我們發(fā)現(xiàn)活動的重點是讓孩子懂得要減少水污染，保護水資源，而老師的重點放在了孩子的操作中水的過濾； 在第二次實踐的三研中， 我們找到問題的根本， 讓孩子操作，是讓孩子知道水污染后，要讓它變干凈，是很難的，從而懂得保護水資源，于是我們重新修改了目標(biāo)， 同時調(diào)整了提供操作的材料。第三次的實踐活動中， 老師通過兩杯水的比較，讓孩子知道水污染后，要讓它變干凈，是很難的，再通過水的旅行、哈爾濱水污染停水三天、 污染的水與美麗的大海比較的PPT，提出多種第 3 頁活動總結(jié)| Activity Summary活動總結(jié)范文問題，如：哈爾濱怎么會停水的？停水對我們有哪些不方便？讓孩子們討論，使孩子了解到自來