班級讀書計(jì)劃

1、班級讀書計(jì)劃二年級 5班打開知識之門，推開智慧之窗，閱讀是一個人成長的基石。讀一本好書，就像和一位高尚的人進(jìn)行對話！讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了更好地營造微笑書香班級的氛圍，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣，我們班級結(jié)合學(xué)校的 “書香校園 ”稱號，制定了以下班級讀書活動計(jì)劃。一、活動目標(biāo)1.拓寬孩子們的知識面，為他們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界；2.讓每一個孩子都好讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想，積極營造讀書氛圍，努力打造書香班級。二、活動口號“閱讀

2、每一天，充實(shí)每一天，快樂每一天?！比⒒顒訙?zhǔn)備1.做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。2.建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班級中營造一種良好的書香班級氛圍。3.學(xué)生自己從家里帶書（每人不少于二本），適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。四、必讀書目中外童話格林童話雷鋒的故事十萬個為什么益智故事成語故事1/10五、讀書措施1.每天早晨利用十五分鐘進(jìn)行閱讀。2.每周有一小時(shí)的親子閱讀時(shí)間，家長和孩子共同徜徉在書香世界。3.經(jīng)常在班內(nèi)開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等讀書會，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗(yàn)讀書的快樂。4.

3、 每月一次評選班級讀書小標(biāo)兵，并隆重地進(jìn)行獎勵表彰。六、讀書要求1.讀書時(shí)要用心去讀，要帶著問題去讀；2.讀書過程中要隨時(shí)與身邊的同學(xué)進(jìn)行交流，并做好讀書筆記，寫寫讀書心得；3參加班級的讀書交流活動，想全班同學(xué)表達(dá)自己的讀書想法。雖然閱讀不是萬能的，但沒有閱讀卻是萬萬不能的。如果把學(xué)生所受的教育比作一枚硬幣，那閱讀就是能使這枚硬幣閃光的物質(zhì)。打開 “閱讀 ”這扇窗，用智慧、堅(jiān)持和愛心，為孩子經(jīng)營一個美麗多彩的童年，從而給他們搏擊風(fēng)雨的翅膀，贏得精彩的人生。班級讀書計(jì)劃二年級 4班一、指導(dǎo)思想二年級的學(xué)生相對來說閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識字的

4、重要途徑，有利于提高識字質(zhì)量；能夠進(jìn)行聽說讀寫的基本訓(xùn)練，提高聽話、說話能力；能夠使學(xué)生獲得多方面的知識，發(fā)展思維，提高認(rèn)識，受到思想教育和美的熏陶。二、閱讀內(nèi)容2/10延承一年級，繼續(xù)以格林童話等 “小人書 ”為主要讀物，輔以其他刊物，包括優(yōu)秀兒童讀物，歷史知識，自然讀物等。三、達(dá)到目標(biāo)（ 1）閱讀淺顯童話集、寓言集；（ 2）誦讀古詩；（ 3）學(xué)會做一些填充式閱讀筆記；（ 4）能準(zhǔn)備自己的 “采蜜 ”集,學(xué)會做簡單的摘抄。（ 5）積累一定的成語、格言、警句，背誦古詩 30 篇,優(yōu)秀詩文 20 篇（段）；（ 6）讀完一本必讀書，推薦書目等，學(xué)年閱讀總量不少于3 萬字。（ 7）完成課外語文20

5、篇。（一二年級新課程標(biāo)準(zhǔn)閱讀要求： “積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文 50 篇(段)。課外閱讀總量不少于 5 萬字。）與一年級相近，由拼音、圖畫閱讀逐步向文字閱讀過渡，讓學(xué)生體驗(yàn)到閱讀的快樂。四、閱讀教學(xué)的方法及進(jìn)行措施：1、以每周閱讀課為主要閱讀時(shí)間，在閱讀過程中，不放任自流，有計(jì)劃地開展，先以教師的講故事來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，慢慢告訴他們，這些都是書上有的，引導(dǎo)他們有興趣去尋找并閱讀。2、鼓勵學(xué)生，把自己獨(dú)特的感受或優(yōu)美的詞語背下來。3、每天語文課前，抽出5 分鐘交流課外閱讀小故事，學(xué)生全面參與。4、組織好閱讀比賽來調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性，如朗讀比賽，十一月份的讀后感、古詩文朗誦

6、、手抄報(bào)比賽等。3/105、學(xué)生開始可以看圖畫編故事，慢慢開始圖畫帶文字，直至簡單的小文章，并說出自己讀后的簡單感想，直至順利完成閱讀計(jì)劃。班級讀書計(jì)劃二年級 3班本學(xué)期，我擔(dān)任二年級語文課教學(xué)，小學(xué)低年級養(yǎng)成學(xué)生 “課外閱讀的興趣和習(xí)慣 ”是極其重要的。但由于低年級學(xué)生識字不多，閱讀起來有一定的困難，這一階段的課外閱讀要求又是極容易忽視的。因此我根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知水平 ,特制定二年級課外閱讀計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，營造良好的讀書氛圍，讓學(xué)生掌握正確的課外閱讀方法，享受讀書的快樂，為孩子一生的閱讀打下良好的基礎(chǔ)。二 . 活動實(shí)施（一 ）時(shí)間安排：閱讀時(shí)間：早

7、讀前 15 分鐘，為古詩文誦讀時(shí)間。中午到校后至上課前這一段時(shí)間和課外活動時(shí)間為自由閱讀時(shí)間。在家讀書時(shí)間自由安排，每天讀書時(shí)間不少于半小時(shí)。雙休日每天讀書不少于一小時(shí)。（二）確定書目：教師在讀書內(nèi)容上不能放任自流，教師首先要指導(dǎo)學(xué)生先確定一學(xué)期要讀的書目，一部分根據(jù)本學(xué)期的語文教學(xué)內(nèi)容推薦相關(guān)的課外閱讀書目，另一部分可由學(xué)生推薦。讓學(xué)生根據(jù)推薦找到自己能讀且愛讀之書，每人制定一個自己的閱讀書目。最后班級制定出總書目公示在教室內(nèi)，師生共同監(jiān)督實(shí)施情況。（三）解決書源一 .適量買書。對一些好書可想法買下來。4/10二 .廣泛借書。向同學(xué)借（或換），向班級圖書角借，向?qū)W校圖書館借，借來的書，讀書效

8、果可能更好。三 .去固定場所讀書?？扇W(xué)校閱覽室讀，有條件的也可在電腦上閱讀。四 .設(shè)立圖書交易角。1.捐書活動。以自愿為原則，發(fā)動學(xué)生向班級圖書角捐書，安排好圖書管理員，做好記錄，妥善管理，建立借閱制度。2.學(xué)生在圖書交易角可自由交換圖書。三 .、班級措施：1、教師注意引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法，為課外閱讀打好基礎(chǔ)。要求學(xué)生讀書必做筆記，期中、期末各開展一次優(yōu)秀讀書筆記的展覽評比活動，并主辦相關(guān)內(nèi)容的手抄報(bào)或黑板報(bào)。2、各班創(chuàng)建好 “書香教室 ”，可以設(shè)計(jì)班級 “書香園地 ”，內(nèi)容可以是 “好書推薦”、“名人名言 ”、“書海拾貝 ”、“讀書感悟 ”等，渲染班級讀書氛圍。3、開展交流活動。各班組織讀

9、書心得交流會；定期開展 “故事會 ”、“朗誦會”等班級讀書活動；開展 “好書大家看 ”活動，班級間開展 “圖書漂流 ”活動等。4、開展師生共讀活動。利用每天的課外活動時(shí)間，教師可以推薦朗讀一些優(yōu)秀的童話故事或者成語故事給孩子們聽，開展師生共讀活動。讀中師生可隨時(shí)交流感悟。這樣既能增加學(xué)生讀書樂趣，又能增進(jìn)師生感情。5、各班圍繞各月活動內(nèi)容進(jìn)行閱讀安排，保證每位學(xué)生在每月讀書活動中至少完成一本的讀書量。利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過 “我是小小朗誦家 ”等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子

10、共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。再由家長每周將課外閱讀情況做出評價(jià)。鼓勵學(xué)生積極讀書。四、總結(jié)評比。5/101、進(jìn)行 “讀書之星 ”、“書香班級 ”、“書香教師 ”、“書香家庭 ”的評選活動。2、進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記的評選活動。3、進(jìn)行優(yōu)秀讀書小報(bào)的評選活動。二年級推薦書目：安全自救 100少兒新編課外讀物 謎語精選少兒新編課外讀物成語故事孩子一定要知道的 50 個禮儀禮儀寶寶小學(xué)生法律知識讀本自己做決定兒童自我保護(hù)故事勤學(xué)故事誠信故事中華傳統(tǒng)美德故事大名人，小故事格林童話千字文安徒生童話影響孩子一生的101 個經(jīng)典童話阿凡提的故事背唐詩中國民間故事伊索寓言成語三百則一千零一夜班級讀書計(jì)

11、劃二年級 2班一指導(dǎo)思想：一本書最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音樂的美妙并不寄于它的調(diào)，而在于我們心中的回響。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力！讓書伴學(xué)生成長！二、活動目標(biāo)1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書伴學(xué)生成長。2、通過活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。4、讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。三、活動構(gòu)想6/101、營造一個書香班級 以身作則，老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。 記住班級讀書口號

12、“走進(jìn)教室就看書 ”，要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩，背誦一段優(yōu)美的段落。利用班、隊(duì)活動，舉辦以 “好書推薦 ”、“名人名言 ”、 “我最喜歡的 ”詩歌“朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌4、建立 “班級圖書角 ”。學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。5、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動，鼓勵學(xué)生多讀好書。6、指導(dǎo)做好我的采蜜本，每天記5 個好詞，記一句好句。7、鼓勵同

13、學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。8、開展 “我和父母共讀書 ”活動利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。9、 評比 “讀書好兒童 ” 老師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎勵一個" 小星星 "； 自己在家讀的書完成 5 本以上的（需有家長的簽字），可以評為班級“讀書好兒童

14、”。7/10班級讀書計(jì)劃二年級 1班童年閱讀是為人的成長打下精神底子的過程，是讓人們的頭腦和精神變得澄明、豐富、深刻和美好起來的過程。我作為一名語文教育工作者，也是學(xué)校圖書管理員，我們有理由也有責(zé)任用童年閱讀來守望兒童心靈的故園，讓我們的孩子多一份語言的醇厚與靈動，多一份精神的豐裕與深廣。一、 制定個人讀書計(jì)劃引導(dǎo)學(xué)生選擇好書并制定好自己的個人的讀書計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來閱讀。如安排課間、中午午讀的時(shí)間，放學(xué)后的時(shí)間，六、周日的休息時(shí)間等。每天讀書不得少于半小時(shí)，每天安排課前五分鐘進(jìn)行匯報(bào)交流，形式可以多樣：講故事、表演、續(xù)編故事、經(jīng)典誦讀等，盡量讓學(xué)生感到讀書趣味多多，努力讓

15、學(xué)生的課外閱讀意義多多。二、 讀書來源A：鼓勵學(xué)生從家?guī)?。B：動員學(xué)生節(jié)約零錢去買有意義的書。C：在班級內(nèi)組建讀書角，指派管理員，在班中開好小小圖書館。D：動員家長也參與到讀書活動中來，在家中不僅自己讀書，更要為孩子創(chuàng)造讀書的條件。三、 讀書會的主題活動a、主題活動之一：每周開一次讀書交流會b、主題活動之二：好書共分享（向同學(xué)推薦好書，并說明理由，）c、主題活動之三：經(jīng)典片段朗誦e、主題活動之四：評比、表彰8/10四、讀書內(nèi)容1、童話故事成語故事寓言故事民間神化科普知識兒童漫畫2、本班級學(xué)生必讀書目 格林童話安徒生童話 中國成語故事寓言故事神話故事3、必讀文章：1）童話：皇帝的新裝賣火柴的小女孩白雪公主灰姑娘2）成語：邯鄲學(xué)步亡羊補(bǔ)牢洛陽紙貴畫蛇添足3） 寓言：狐貍和烏鴉寒號鳥4）神話：女媧補(bǔ)天后羿射日五、 具體計(jì)劃安排：九月份：1.發(fā)起讀書倡議2.下發(fā)調(diào)查問卷3.建立讀書角十、十一月份