教案：整式的加減復(fù)習(xí)（一）

1、題目整式的加減復(fù)習(xí)課（一）執(zhí)教張宏臻知識(shí)與技能1能分析具體問(wèn)題中的簡(jiǎn)單數(shù)量關(guān)系，并用代數(shù)式表示2理解單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、整式、同類(lèi)項(xiàng)的概念3.通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的探究，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力過(guò)程與方法分層次教學(xué)，講授、練習(xí)相結(jié)合。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、團(tuán)結(jié)合作精神，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)信心和意識(shí)。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：?jiǎn)雾?xiàng)式、多項(xiàng)式、整式、同類(lèi)項(xiàng)難點(diǎn)：列代數(shù)式教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖一、課前小測(cè)（3分鐘）1.半徑為a的圓的周長(zhǎng)是 .2.在整式5abc，7x+1,，0，中，單項(xiàng)式共有（ ） A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè) 3.單項(xiàng)式的系數(shù)是 ，次數(shù)是 .5x22x4是 次三項(xiàng)式，二次項(xiàng)系數(shù)

2、是 ，常數(shù)項(xiàng)是 。5. 下列各式中，與是同類(lèi)項(xiàng)的是（ ）A B2xy C2 D二.知識(shí)梳理（3分鐘）1. 單項(xiàng)式.（1） 叫做單項(xiàng)式，單獨(dú)一個(gè) 或 也是單項(xiàng)式.（2）單項(xiàng)式中的_叫做這個(gè)單項(xiàng)式的系數(shù)；單項(xiàng)式中所有字母的_的和叫做這個(gè)單項(xiàng)式的次數(shù).2. 多項(xiàng)式（1）_ _叫做多項(xiàng)式.（2）多項(xiàng)式里，每個(gè)_叫做多項(xiàng)式的項(xiàng)，_叫做多項(xiàng)式的常數(shù)項(xiàng)，_的項(xiàng)的次數(shù)就是這個(gè)多項(xiàng)式的次數(shù).3. 整式 _和_統(tǒng)稱(chēng)整式.4. 同類(lèi)項(xiàng)所含_相同，并且_的指數(shù)也相同的項(xiàng)叫做同類(lèi)項(xiàng)，常數(shù)項(xiàng)都是同類(lèi)項(xiàng).三.例題精講（9分鐘）例1、長(zhǎng)方形周長(zhǎng)為10，寬為a，則長(zhǎng)為 .例2、下列說(shuō)法正確的是（ ）A 單項(xiàng)式m的次數(shù)是0 B

3、單項(xiàng)式5×105t的系數(shù)是5C 單項(xiàng)式的系數(shù)是 D 2 006是單項(xiàng)式例3、寫(xiě)出一個(gè)關(guān)于x的二次三項(xiàng)式，使得它的二次項(xiàng)系數(shù)為-5，一次項(xiàng)系數(shù)為3，則這個(gè)二次三項(xiàng)式為 .例4、已知與是同類(lèi)項(xiàng)，求的值.四、鞏固練習(xí)（10分鐘）1、甲數(shù)比乙數(shù)的2倍大3，若乙數(shù)為x，則甲數(shù)為（ ） A2x3 B 2x+3 Cx3 Dx+32、代數(shù)式5abc、-7x2+1、-、32中，單項(xiàng)式共有( )A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)3、下列各式中，不是整式的是（ ）A. B. C. D. 4、對(duì)于單項(xiàng)式的系數(shù)、次數(shù)分別為（）A.2,2 B.2,3 C. D.5、單項(xiàng)式的系數(shù)是 ，次數(shù)是 6、若單項(xiàng)式是5

4、次單項(xiàng)式，則的值為 .7、多項(xiàng)式是 次 項(xiàng)式，一次項(xiàng)是 .8、多項(xiàng)式是次項(xiàng)式，常數(shù)項(xiàng)是.9、寫(xiě)出的一個(gè)同類(lèi)項(xiàng) .10下列各組中的兩項(xiàng)是同類(lèi)項(xiàng)的是 （ ） （A）與 （B）與 （C）與 （D）與五、拓展提升（12分鐘）1、三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)，中間的一個(gè)為n，則第一個(gè)為 ，第三個(gè)為 .2、某服裝原價(jià)為元，降價(jià)10%后的價(jià)格為 元。3、一個(gè)三位數(shù)，個(gè)位數(shù)字為a，十位數(shù)字為b，百位數(shù)字為c，則這個(gè)三位數(shù)用代數(shù)式表示為（ ）A、100c+10b+a B、100a+10b+c C、a+b+c D、abc4、若是同類(lèi)項(xiàng)，則 5、若是同類(lèi)項(xiàng)，則的值是 。6、寫(xiě)出一個(gè)關(guān)于a的三次三項(xiàng)式，使得它的二次項(xiàng)系數(shù)為-5，

5、常數(shù)項(xiàng)為-3，則這個(gè)三次三項(xiàng)式為 .7、為慶?！傲?#183;一”兒童節(jié)，綦江實(shí)驗(yàn)幼兒園舉行火柴棒擺“金魚(yú)”比賽如圖所示：按照上面的規(guī)律，擺個(gè)“金魚(yú)”需用火柴棒的根數(shù)為（ ）ABCD六、課后反思（3分鐘） 七、課后作業(yè) 1.鋼筆每支 a 元,鉛筆每支 b 元,買(mǎi)3支鋼筆2支鉛筆共需 元.2. 王紅以千米/時(shí)的速度走完10千米路程所花的時(shí)間為_(kāi)小時(shí).3.在代數(shù)式2x, ab2, x3,5r2, , ab2, 0 中 單項(xiàng)式有( ).A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)4. 下列代數(shù)式中，不是整式的是（ ）A. B. C.0 D.5.代數(shù)式 x, , , , , .中,整式有( ). A.2個(gè)

6、B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)6. abc 是系數(shù)為_(kāi)的_次單項(xiàng)式7單項(xiàng)式的系數(shù)是_，次數(shù)是_.8.下列說(shuō)法正確的是（ ）A、的指數(shù)是0 B、的系數(shù)是0 C、的系數(shù)是3 D、5是單項(xiàng)式9、多項(xiàng)式的項(xiàng)是 ，次數(shù)是 ，常數(shù)項(xiàng)是 .10、是_次_項(xiàng)式,常數(shù)項(xiàng)是_.11、若是同類(lèi)項(xiàng)，則m_，n_.12、若與是同類(lèi)項(xiàng)，則 ， .13、下列兩項(xiàng)中，屬于同類(lèi)項(xiàng)的是（）與與與和14. 當(dāng)k_時(shí)，與是同類(lèi)項(xiàng).15若和是同類(lèi)項(xiàng)，則 （ ）（A）; （B）. （C）; （D）.16、（08雙柏）下面是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)值運(yùn)算程序，當(dāng)輸入的值為2時(shí)，輸出的數(shù)值是 輸入輸出17、廣州出租車(chē)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是：起步價(jià)10元，可乘3千米，3千米后，每千米價(jià)2.6元。（1）若某人乘坐了x（x3）千米的路程，請(qǐng)寫(xiě)出他應(yīng)該支付的費(fèi)用；（2）若他支付的費(fèi)用是23元，你能算出他乘坐的路程嗎？以簡(jiǎn)單練習(xí)題回憶所學(xué)的知識(shí)，理解單項(xiàng)式等概念學(xué)生讀寫(xiě)概念，進(jìn)一步加強(qiáng)概念的學(xué)習(xí)具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)分析能力單項(xiàng)式概念及系數(shù)、次數(shù)多項(xiàng)式的項(xiàng)、次數(shù)、常數(shù)項(xiàng)的強(qiáng)化同內(nèi)項(xiàng)概念的理解、方程