定語從句教學(xué)設(shè)計(jì)3頁

1、課題：人教版（Go for it） 定語從句課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)對(duì)象：九年級(jí)教師：李金燕單位：鞏義市西村鎮(zhèn)第四初級(jí)中學(xué)北校區(qū)課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求教材分析 定語從句是新課標(biāo)初中英語中最基本也是最重要的語法知識(shí)之一, 同時(shí)也是中考重要語法考點(diǎn)之一。在日常交際口語中,定語從句被經(jīng)常使用，尤其對(duì)于初學(xué)者如何有效的掌握并熟練運(yùn)用非常重要，并會(huì)在寫作中寫好定語從句。學(xué)情分析  在初三階段，學(xué)生對(duì)于寫一些簡單的句子已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，但是單一的句子顯得過于乏味，所以在使用句子的過程當(dāng)中，適當(dāng)?shù)氖褂脧?fù)合句就顯得特別生動(dòng)，特別是能作修飾成分的定語從句。同時(shí)大部分學(xué)生對(duì)待語法學(xué)習(xí)的熱情都不

2、高，所以應(yīng)溶入一些新的教學(xué)元素。這個(gè)年齡的學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝，喜歡新事物，于是我考慮借用大家感興趣的話題通過自主發(fā)現(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)法等促進(jìn)學(xué)生的熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。               教學(xué)目標(biāo) 一 :通過呈現(xiàn)定語從句的概念，功能，及先行詞的分類，說出關(guān)系代詞which，who和that的區(qū)別。二 : 通過展現(xiàn)定語從句的實(shí)例，自主發(fā)現(xiàn)寫好定語從句的口訣及正確地描繪人物和事物。三 : 通過展現(xiàn)一些特殊的例子，歸納找出that的特殊情況，正確地選用連接詞

3、。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) （1）明確定語從句概念  （2）定語從句常見關(guān)系詞的分類及選用  （3）如何寫好定語從句教學(xué)難點(diǎn) （1）定語從句關(guān)系詞的選用  （2）如何用定語從句的口訣寫好定語從句 （3）關(guān)系詞that的特殊用法教學(xué)方法與手段 以學(xué)生為主體，嘗試創(chuàng)新思維，采用討論、協(xié)作、探究、競(jìng)爭(zhēng)的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)語法知識(shí)。評(píng)價(jià)任務(wù)1填寫表格，說出關(guān)系代詞which，who和that的區(qū)別。（評(píng)價(jià)目標(biāo) 1）2通過自主學(xué)習(xí)，合作探究，自主發(fā)現(xiàn)寫好定語從句的口訣。（評(píng)價(jià)目標(biāo)2）3通過小組合作競(jìng)賽，使用定語從句的四部曲正確地描繪人

4、物和事物。（評(píng)價(jià)目標(biāo)2）4通過自主學(xué)習(xí)，正確地使用定語從句的連接詞。（評(píng)價(jià)目標(biāo)3）教學(xué)過程教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Step 1 Lead-in呈現(xiàn)點(diǎn)贊圖片看圖說句子用大多數(shù)學(xué)生都比較感興趣的內(nèi)容來作為導(dǎo)入的句子，吸引學(xué)生的注意力，使導(dǎo)入富有趣味性Step2 呈現(xiàn)定語從句的功能，概念，及先行詞的分類自主發(fā)現(xiàn)，合作研究通過例句來分析，總結(jié)定語從句，簡潔明了。Step3  呈現(xiàn)寫好定語從句的口訣-四部曲自主發(fā)現(xiàn)規(guī)律簡潔明了，一目了然的發(fā)現(xiàn)規(guī)律，明確寫好定語從句的四部曲 Step4 呈現(xiàn)練習(xí)的題目小組合作競(jìng)賽競(jìng)賽寓教于樂，更能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)學(xué)生思維能力、協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)能力及強(qiáng)化團(tuán)體榮譽(yù)意識(shí)。Step5that特殊情況合作發(fā)現(xiàn)靈活掌握連接詞Step6綜合練習(xí)的題目自主練習(xí)綜合練習(xí)鞏固，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。Step7小結(jié)與作業(yè)提問回答檢查本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)自我評(píng)價(jià)表內(nèi)容包括：1我知道何時(shí)使用定語從句。（ ）2我能區(qū)分關(guān)系詞及各個(gè)關(guān)系詞的選用。（ ）3我能明白寫好定語從句的口訣及四部曲。（ ）4我能寫好定語從句。（ ）5 我能了解定語從句的注意事項(xiàng)。（ ） 板書設(shè)計(jì)