幼兒園大班教師個(gè)人年終工作總結(jié)

1、幼兒園大班教師個(gè)人年終工作總結(jié)時(shí)光飛逝，歲月如流?；厥准磳⒔Y(jié)束的這個(gè)學(xué)期有辛苦的付出，也有 收獲的喜悅。但在付出和收獲中，得到的更多的是經(jīng)驗(yàn)的積累，有了 這些積累，我相信以后的工作會(huì)越做越好。這學(xué)期我們?cè)趫@長(zhǎng)的正確 領(lǐng)導(dǎo)支持幫助下，開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：一、參加的各項(xiàng)活動(dòng)1、在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)積極組織并召開(kāi)了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們展 示本學(xué)期所用的教材和引進(jìn)的體智能活動(dòng)，也更好的促進(jìn)家長(zhǎng)和老師 間的交流。2、我很榮幸的被選為第三屆秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的主持人。在這次運(yùn) 動(dòng)會(huì)之前，我們每天都在為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備，在這個(gè)過(guò)程中有歡笑有汗 水，慢慢的孩子們也能跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行變換隊(duì)形。今年

2、的運(yùn)動(dòng)會(huì) 與往年不一樣。今年是孩子們先表演隊(duì)列隊(duì)形，看完孩子們的表演， 家長(zhǎng)的臉上都洋溢著欣慰的笑容。然后由體智能老師帶著家長(zhǎng)和孩子 們一起進(jìn)行親子游戲。這次的活動(dòng)不僅具有趣味性和運(yùn)動(dòng)性，也給孩 子和家長(zhǎng)帶來(lái)了歡樂(lè)。3、幼兒園開(kāi)展了以英語(yǔ)課程為主題的教師對(duì)外公開(kāi)課觀摩，主要 讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，也能知道教師的教學(xué)水平。在這次 活動(dòng)中，教師精心的準(zhǔn)備教具，只為了能上一堂精彩的英語(yǔ)課。在這 次的公開(kāi)課上，我的表現(xiàn)不盡如人意。在課后也進(jìn)行了深刻反思，以 后在課堂上盡量防止再犯同樣的錯(cuò)誤。4、在新年鐘聲敲響的時(shí)候，幼兒園如火如荼地開(kāi)展了“慶元旦， 迎新年親子游園會(huì)活動(dòng)。這次的活動(dòng)與往年不同，

3、主要以游戲活動(dòng) 為主。每個(gè)家庭參加了游戲后過(guò)關(guān)了，就可以得到一個(gè)印章。在活動(dòng) 中讓家長(zhǎng)和幼兒能感受到節(jié)日的快樂(lè)，也能培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)和意識(shí)。 在歡聲笑語(yǔ)中迎來(lái)了新的一年。5、每周一都會(huì)進(jìn)行升旗儀式，主要培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情感，每周都 會(huì)評(píng)選明星寶貝，并頒發(fā)好孩子布標(biāo)。能更好的鼓勵(lì)孩子好好表現(xiàn)， 也能培養(yǎng)幼兒的自信心。二、教育教學(xué)方面1、備課以及教具的準(zhǔn)備。每個(gè)星期能做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真 備課，結(jié)合本班幼兒年齡特征，組織好每一次的教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中 積極調(diào)動(dòng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，很多小朋友剛開(kāi)始時(shí)對(duì)老師組織的活 動(dòng)表現(xiàn)比擬被動(dòng)，不愿意表現(xiàn)自己。因此在每次的教學(xué)活動(dòng)中讓孩子 能充分的表現(xiàn)自己，因?yàn)槔蠋?/p>

4、只是觀察者和引導(dǎo)者。2、本學(xué)期我們中班有 27 名幼兒。我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境， 幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境 , 其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立 起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。同時(shí)要 加強(qiáng)孩子的自我效勞意識(shí)，提高自我效勞能力，形成良好的行為習(xí)慣。 在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不同 孩子的不同開(kāi)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地開(kāi)展。三、保教工作1、在老師和保育員的配合下，根據(jù)一日活動(dòng)流程，及時(shí)的提醒幼 兒喝水。根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)為幼兒增減衣物。當(dāng)幼兒要去戶(hù)外活動(dòng) 時(shí)，會(huì)事先為幼兒隔好汗巾?？缛胫邪嗟暮⒆觽兠黠@長(zhǎng)大了，生活自 理能

5、力也有明顯的提高。一是在進(jìn)餐方面，對(duì)進(jìn)餐慢的或者挑食的幼 兒經(jīng)常說(shuō)一些各種蔬菜對(duì)身體的好處，身體的成長(zhǎng)離不開(kāi)這些食物。 現(xiàn)在有孩子從以前的挑食到現(xiàn)在的愛(ài)吃青菜。使幼兒的身體得到更好 的開(kāi)展，培養(yǎng)孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。讓幼兒做到“自己 的事情自己做，培養(yǎng)他們從一些簡(jiǎn)單的生活小事做起。從晨間來(lái)園 開(kāi)始，幼兒自覺(jué)的進(jìn)行泡手，防止細(xì)菌的滋生。讓幼兒整理并放好自 己的書(shū)包，喝完水后學(xué)會(huì)自己放杯子，并能檢查杯子中是否還有剩余 的水。午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)脫衣，擺放好衣物，起床后讓幼兒自己穿衣 物，對(duì)于一些不會(huì)的幼兒進(jìn)行幫助并教授如何穿衣服。2、每學(xué)期都能根據(jù)制定的月方案進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，幼兒才是活動(dòng)的 主

6、體。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，主 動(dòng)性，趣味性。尤其是在開(kāi)展“角色游戲中，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地 參與游戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，交往能力和團(tuán)結(jié) 合作的能力，使角色游戲開(kāi)展的有聲有色。根據(jù)每個(gè)月的月主題活動(dòng) 各有不同，我們會(huì)設(shè)計(jì)不一樣的活動(dòng)。如“奇妙的球我們會(huì)帶著幼 兒去籃球場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng)，讓幼兒感受到玩球的樂(lè)趣。四、平安工作1、平安工作是我們老師所有工作的重中之重，首先老師要時(shí)時(shí)刻 刻有平安意識(shí)，只有這樣才能時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的平安以及提醒幼兒 注意自己的平安。幫助幼兒建立自我保護(hù)的平安意識(shí)，不管在戶(hù)外活 動(dòng)還是室內(nèi)活動(dòng)室都要幼兒注意不打鬧、不奔跑。在進(jìn)行喝間點(diǎn)

7、和上 廁所時(shí)都要進(jìn)行排隊(duì)，只有排好隊(duì)按照秩序進(jìn)行，才會(huì)把不平安的因 素降到最低。時(shí)刻教育幼兒手扶右手的欄桿上下樓梯。不推不擠，一 個(gè)接一個(gè)的上下樓梯。2、每天幼兒來(lái)園時(shí)老師要進(jìn)行晨檢，注意觀察幼兒身體各方面狀 況是否正常，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng)。3、每周一都會(huì)為幼兒修剪指甲，防止幼兒被抓傷。4、每次如遇大型的假期都會(huì)開(kāi)展班級(jí)平安教育活動(dòng)，教育幼兒和 家長(zhǎng)出去游玩時(shí)，不能吃陌生人的食物，不能和陌生人一起走。要時(shí) 刻跟著爸爸媽媽。在教學(xué)活動(dòng)中要求幼兒能記住自己爸爸媽媽的 號(hào)碼。培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)，也讓幼兒知道如何保護(hù)自己，遇到問(wèn)題 是應(yīng)該怎么辦。5、進(jìn)行室外活動(dòng)時(shí)，教師要時(shí)刻提醒幼兒要注意平安，提醒

8、幼兒 相互間不推不擠。要聽(tīng)從老師的指令進(jìn)行活動(dòng)，不能擅自離開(kāi)班級(jí)隊(duì) 伍。五、家園共育1、晨間接待和離園時(shí)禮貌接待家伙，注意自己的言行舉止和儀表 儀態(tài)。2、在離園時(shí)主動(dòng)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，把孩子一天或這段時(shí)間的在園 情況反映給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解孩子的各方面信息。3、當(dāng)幼兒出現(xiàn)沒(méi)來(lái)園的情況，及時(shí)地給家長(zhǎng)打 交流，并了解 沒(méi)來(lái)園的原因。4、針對(duì)班級(jí)的局部幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行了 溝通，向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒 最近一段時(shí)間在園的表現(xiàn)，并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討 符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。5、每月都會(huì)發(fā)放?成長(zhǎng)檔案?，讓家長(zhǎng)了解幼兒這個(gè)月在園的表 現(xiàn)及生活習(xí)慣。也能讓老師了解到幼兒在家的生

9、活習(xí)慣和表現(xiàn)。針對(duì) 不好的方面，采取更好的教育方式讓幼兒進(jìn)行改正。6、定期更換家園聯(lián)系欄中的內(nèi)容，每月及時(shí)更新月方案，每周及 時(shí)更新周方案。以便讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)動(dòng)向。7、通過(guò)班級(jí)博客讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒的在園情況，在班級(jí)博客 中有每周三的體智能活動(dòng)、各種活動(dòng)的照片以及月方案、周方案、觀 察筆記、教育筆記、各種活動(dòng)的總結(jié)，還有各項(xiàng)通知。家長(zhǎng)可以在班 級(jí)博客上及時(shí)的看到孩子們的在園表現(xiàn)。8、每天及時(shí)寫(xiě)校車(chē)本，以便接車(chē)幼兒的家長(zhǎng)能更好地了解班級(jí)的 各項(xiàng)工作和幼兒的在園情況。也能更好的輔導(dǎo)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。在以后 的接車(chē)本工作中，當(dāng)家長(zhǎng)已經(jīng)看了接車(chē)本便讓家長(zhǎng)在接車(chē)本上寫(xiě)上 “已閱和打鉤，這樣才能更好的使家長(zhǎng)知道幼兒園的動(dòng)態(tài)情況，對(duì) 于一些工作比擬繁忙沒(méi)時(shí)間看接車(chē)本的家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行 聯(lián)系。缺乏之處：1、對(duì)于課堂的掌控能力和應(yīng)變能力應(yīng)再提高。2、在以后要多對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀的教育，培養(yǎng)幼兒做一名講文明、 有禮貌的好孩子。并將文明禮貌運(yùn)用于日常生活中。3、在以后的學(xué)習(xí)與生活中，多讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。同時(shí)，老師也要 成為幼兒的傾聽(tīng)者。從而更好的加強(qiáng)了老師與幼兒的交流。4、努力提升自己的自身素質(zhì)和知識(shí)水平。5、在課堂上要鍛煉孩子的舉手答復(fù)下列問(wèn)題的習(xí)慣，而不是你一言我 一語(yǔ)的進(jìn)行答復(fù)。6、由于幼兒的年齡差距，對(duì)于那些年齡小的幼兒