形與形的類似聯(lián)想

1、 圖 形 創(chuàng) 意 作 業(yè)一 圖形創(chuàng)意作業(yè)綜合一覽二 圖形創(chuàng)意作業(yè)每周詳解一 圖形創(chuàng)意作業(yè)綜合一覽 第一周作業(yè)一：形與形的類似聯(lián)想第一周作業(yè)一：形與形的類似聯(lián)想 內(nèi)容內(nèi)容:以基本形態(tài)蘋果、鉛筆等圖形蘋果、鉛筆等圖形為原點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)想，尋找形態(tài)與其相似的形象。方式：方式：首先弄明白蘋果、鉛筆、條形碼的特征、功能、性質(zhì)，積極開拓思維，培養(yǎng)自己對(duì)周圍熟悉事物進(jìn)行擬人化的思考能力。要求：要求：1. 尋找與蘋果、鉛筆相似的物形，并將之取代，要求視覺上的合理 與感覺上的幽默。 2. 作業(yè)量及尺寸：要求每個(gè)形象在A4紙上做出不少于10個(gè)圖形。 二 圖形創(chuàng)意作業(yè)每周詳解內(nèi)容內(nèi)容:通過四個(gè)正方形來建立一個(gè)表達(dá)以下四個(gè)

2、單詞所表達(dá)的含義的 平面形象：分合、聚散、快樂、災(zāi)難。分合、聚散、快樂、災(zāi)難。方式：方式：首先弄明白分合、聚散、快樂、災(zāi)難分合、聚散、快樂、災(zāi)難四個(gè)單詞所表達(dá)的含義的特 征、功能、性質(zhì)，積極開拓思維，培養(yǎng)自己對(duì)周圍熟悉事物的觀 察能力。要求：要求：作業(yè)量及尺寸：要求每個(gè)概念在一張A4紙上做出不少于8個(gè)圖形。第一周作業(yè)二：意與形的虛實(shí)聯(lián)想第一周作業(yè)二：意與形的虛實(shí)聯(lián)想聚聚散散合分悲傷快樂聚散聚散合分優(yōu)劣聚散合聚散散第二周作業(yè)一：第二周作業(yè)一： 內(nèi)容： 在聯(lián)想、幻想、比喻、象征、擬人、圖形同構(gòu)、重復(fù)、變異、矛盾空 間、置換、形的破壞、夸張與變形、攝影蒙太奇、隱形構(gòu)成、名作利 用等幾種表現(xiàn)手法中任選幾種手法，表達(dá)校園、招聘、就業(yè)、環(huán)保、 和平、城市和鄉(xiāng)村、文化這幾個(gè)主題中的五個(gè)主題 要求： 1、每個(gè)主題每人完成個(gè)或個(gè)以上的草案，每個(gè)主題的正稿在草案中選最 好的進(jìn)行制作 2、尺寸：A4第二周作業(yè)二：創(chuàng)意手繪第二周作業(yè)二：創(chuàng)意手繪利用相似形聯(lián)想利用相似形聯(lián)想,選擇元素后進(jìn)行的虛畫圖形創(chuàng)作練習(xí)。選擇元素后進(jìn)行的虛畫圖形創(chuàng)作練習(xí)。第三周期末考核：第三周期末考核：ICIC卡上的創(chuàng)意圖形設(shè)計(jì)卡上的創(chuàng)意圖形設(shè)計(jì) 要求： 1、 畫面要與IC卡發(fā)生關(guān)聯(lián)，卡上芯片要通過圖形創(chuàng)意成為畫面的 有機(jī)組成部分。尺寸：8.6cm*5.4cm 顏色不限。設(shè)計(jì)還須體現(xiàn)出 、具有創(chuàng)造視覺語言形象的思維能力 、具有