新目標(biāo)九年級(jí)下期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

1、九年級(jí)下期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期是整個(gè)九年制義務(wù)教育的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)牛即將面臨著中考考驗(yàn)。 這是一次真正意義上的選拔考試。迎接好這次屮考就成為本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重要 工作。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)該幫助學(xué)生理解、吸收、吃透教材，對(duì)教材中的知 識(shí)進(jìn)行內(nèi)化，即進(jìn)行綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書(shū)本知識(shí)變成學(xué)生 自己的知識(shí)。要有定的吋間作強(qiáng)化訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練，鎖定差距，然后提出彌補(bǔ) 差距的可操作性對(duì)策措施，千方百計(jì)縮小差距。本學(xué)期我們除了要繼續(xù)學(xué)習(xí)上學(xué)期剩余的兩單元的知識(shí)外，還要對(duì) 初中階段已學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性的總復(fù)習(xí)，并要參加初中畢業(yè)、升 學(xué)統(tǒng)一考試?，F(xiàn)在距離中考僅剩短暫的四個(gè)月時(shí)間，面臨激烈的競(jìng)

2、爭(zhēng)， 面對(duì)社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)等對(duì)九年級(jí)全體師生所寄托的深切希望，我們只 有嚴(yán)密認(rèn)真地制定計(jì)劃，腳踏實(shí)地地執(zhí)行計(jì)劃。一、教淫目標(biāo)1、使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)有一定的提高，能愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)父母、愛(ài)老 師、愛(ài)同學(xué)，愛(ài)公物；會(huì)惜時(shí)、守時(shí)、用時(shí)。2、在課堂上培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)，不能只重視學(xué)習(xí)成績(jī)和分?jǐn)?shù)。3、提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的各項(xiàng)能力。4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容分析本期教材內(nèi)容僅剩13、14兩個(gè)單元，但復(fù)習(xí)任務(wù)較重，從七年級(jí)到 九年級(jí)共五木書(shū)，需要掌握詞匯大約1600個(gè)；需要掌握語(yǔ)法有名詞、代 詞、數(shù)詞、時(shí)態(tài)等23項(xiàng)；需要掌握交際用語(yǔ)包括問(wèn)候、介紹、告別、感 謝、道歉、邀請(qǐng)、請(qǐng)求允許、祝

3、愿和祝賀、提供幫助、約會(huì)、就餐、就 醫(yī)、購(gòu)物、問(wèn)路、談?wù)撎鞖狻⒄Z(yǔ)言交際困難、提醒注意、勸告、建議等 20個(gè)類(lèi)別；會(huì)表達(dá)的話題有個(gè)人情況、家庭、朋友與周?chē)娜?、周?chē)?環(huán)境、日?；顒?dòng)、學(xué)校生活、興趣與愛(ài)好、個(gè)人情感、人際關(guān)系、計(jì)劃 與愿望、節(jié)假日活動(dòng)、購(gòu)物、飲食、健康等13個(gè)項(xiàng)目。三、學(xué)生情況分析基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，第一大題聽(tīng)力得分率往往只有68%左右， 完形填空、補(bǔ)全對(duì)話得分率較低。課堂學(xué)習(xí)積極性較高，回答問(wèn)題較主 動(dòng)，絕大多數(shù)同學(xué)能做到口覺(jué)完成作業(yè)、口覺(jué)背誦課文但刻苦學(xué)習(xí)z風(fēng) 仍需培養(yǎng)，少數(shù)優(yōu)牛優(yōu)勢(shì)不明顯，差牛學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)興趣急待提高。四、教學(xué)措施和要求a類(lèi)學(xué)生：課堂上要求能凹答較難捉

4、問(wèn)，思考問(wèn)題積極，教學(xué)任務(wù)能 當(dāng)堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時(shí)要求失分不大。b類(lèi)學(xué)生：加強(qiáng)雙基教學(xué)，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，使他們愛(ài)好英語(yǔ)，并且用 抓兩頭促屮間的辦法使他們時(shí)吋有危機(jī)感。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù), 能冋答上課提出的稍難問(wèn)題。如何用科學(xué)的教學(xué)方法，在有效的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生生動(dòng)活潑高效地學(xué) 習(xí)，教師應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：1、精心備課精心備課是提高課堂效率的前提。認(rèn)真的備課，會(huì)使我們做到胸有 成竹，無(wú)論是重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)的落實(shí)，問(wèn)題的設(shè)計(jì)，教法的選擇，都 耍精心考慮，通盤(pán)安排。只有胸屮有教材，眼中有學(xué)生（因人施教）， 才能運(yùn)用白如，得心應(yīng)手，才能有效提高課堂教學(xué)效率。2、團(tuán)結(jié)協(xié)作九年級(jí)下學(xué)期

5、吋間緊任務(wù)重壓力大，同年級(jí)同學(xué)科教師 必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，常交流，資源共享，才能更全面、更細(xì)致、更敏感地洞 察中招信息并快速反應(yīng)于教學(xué)和復(fù)習(xí)之中。3、統(tǒng)一要求1）認(rèn)真?zhèn)湔n，多進(jìn)行有針對(duì)性的督促抽杳，注重培養(yǎng)尖了生，狠抓后 進(jìn)生。2）針對(duì)屮招題型和學(xué)牛弱勢(shì)項(xiàng)口有選擇有加工地布置，后期復(fù)習(xí)階段 教師可整合多種資料于一起科學(xué)地反復(fù)地操練，反對(duì)不假思索搞題海戰(zhàn)。3）作文訓(xùn)練及批改要求要一致。每周應(yīng)有一節(jié)作文課，要求學(xué)生限 定時(shí)間內(nèi)完成，并可嘗試讓學(xué)生交換批改作文，一方面減輕教師批閱作 文負(fù)擔(dān)，另一方面使學(xué)生通過(guò)批改他人作文能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，取 長(zhǎng)補(bǔ)短。4、教學(xué)進(jìn)度（-）unit 13 wc' re trying to save the earth! 7 課時(shí)unitl4 i remember meeting all of you in grade 7! 7 課吋review of unit 14 &unitl5（二）每單元兩課時(shí)七年級(jí)上冊(cè)分單元復(fù)習(xí)七年級(jí)下冊(cè)分單元復(fù)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)分單元復(fù)習(xí)八年級(jí)下冊(cè)分單元復(fù)習(xí)九年級(jí)分單元復(fù)習(xí)（三）語(yǔ)法復(fù)習(xí)（四）笫二輪復(fù)習(xí)檢測(cè)與反饋（五）中考模擬訓(xùn)練及專(zhuān)