“我與校園環(huán)境”主題班會(huì)教案

1、“我與校園環(huán)境”主題班會(huì)教案 一、問(wèn)題的提出： 環(huán)境教育是我校素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡倪^(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的環(huán)境意識(shí)淡泊，隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)還存在，隨身帶零食到教室的現(xiàn)象也在一定程度上存在，亂踩草坪也大有人在。這種不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的狀況，對(duì)凈化、美化、綠化校園造成一定的影響，同時(shí)，對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！币苍斐梢欢ǖ臎_擊。如何喚起全校師生對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好環(huán)境認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并化為愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)行為。熱愛(ài)大自然，親近大自然，關(guān)注大自然，樹(shù)立保護(hù)地球環(huán)境的綠色文明的態(tài)度，這是實(shí)施環(huán)境教育的一項(xiàng)基本內(nèi)容，

2、通過(guò)召開(kāi)以“愛(ài)我校園，美我校園”為主題的環(huán)境教育班會(huì)課，使學(xué)生增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣并內(nèi)化為自覺(jué)行為。 二、活動(dòng)的時(shí)間：2007 年11月17日。 三、活動(dòng)的主題：我與校園環(huán)境愛(ài)我校園，美我校園 四、活動(dòng)的目的：著力提高學(xué)生的“兩個(gè)意識(shí)”、告別一個(gè)“不良行為”和形成一個(gè)“良好習(xí)慣”?！皟蓚€(gè)意識(shí)”就是公德意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，告別一個(gè)“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個(gè)“良好習(xí)慣”就是要養(yǎng)成愛(ài)我校園、美我校園的習(xí)慣。 五、活動(dòng)的對(duì)象：高二 （5）（6）（7）班 六、活動(dòng)的方式：通過(guò)小品表演、圖片展示、討論、發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，形成共識(shí)。 七、活動(dòng)的過(guò)程：1 / 61、 主持人講解

3、校園環(huán)境對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的作用及目前我校校園環(huán)境的現(xiàn)狀；2、 主持人提問(wèn)：“什么是綠色學(xué)校？”，學(xué)生討論，發(fā)表見(jiàn)解，然后大屏幕展示“綠色學(xué)?！钡母拍?。3、 通過(guò)小品表演，針對(duì)亂扔垃圾等現(xiàn)象進(jìn)行討論，分析存在這些不良現(xiàn)象的原因及其對(duì)策；4、 利用幻燈片展示攝影小組拍攝的有關(guān)校園衛(wèi)生環(huán)境及綠化環(huán)境的圖片。5. 演唱歌曲：斷點(diǎn)結(jié)束語(yǔ)：愛(ài)我校園、美我校園，人人有責(zé)。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，少說(shuō)多做；讓我們?cè)谌I(yíng)造“愛(ài)我校園、美我校園”的氛圍，讓每位同學(xué)都積極參與創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，共創(chuàng)新豐一中美好的環(huán)境。附小品 ：這天，高二（6）班的幾個(gè)同學(xué)早早來(lái)到學(xué)校 在教室里A在撕紙

4、亂扔。B：喂，A你干嘛這么生氣？來(lái)喝一瓶“透心涼”消口氣。A唉，沒(méi)胃口，放學(xué)后我要罰掃地，反正是自己掃，現(xiàn)在不扔垃圾，何時(shí)扔？（繼續(xù)扔）。B：嘿，有意思，老師說(shuō)同學(xué)之間要互相幫助，我也是個(gè)有義氣的人，“路見(jiàn)不平，拔刀相助”，來(lái)，我?guī)湍?。（A拿過(guò)紙亂撒）。A：真是好姐妹，太謝謝你了！C：嘿嘿，我說(shuō)你們也太囂張了吧！光天化日之下竟敢在我們神圣的學(xué)校亂扔垃圾。若我告訴老師你們的罪行，你們就要被判刑就是掃地。B：別別，別這樣嘛，大家都是好同學(xué)，有事好商量嘛！C：那你有什么表示？B：我請(qǐng)你吃東西吧！給你一粒糖。（正要走開(kāi)）。C：太謝謝你了，嘿，慢走，一粒糖就想收買我？你也太吝嗇了吧！把你手中的香蕉也給我

5、，我保證老師不會(huì)知道。（C吃著香蕉）A：看他那德性，小心撐死他。拿來(lái)（A搶過(guò)B手中的香蕉）。C：（咳）你這什么香蕉啊？想殺人滅口?。。ㄈ酉憬镀ぃ?。A和B大笑。 上課鈴響了 （三個(gè)人坐好） 上課中A：（唱歌，撒紙碎）。B：（唱歌，扔食品袋）。C：我是壁虎等蚊子，你是蝴蝶翩翩飛舞?。ǚ棚w機(jī)）。 下課鈴響了，放學(xué)了A和B先走，B邊走邊說(shuō)：“們下午去游泳吧！”A：“好?。　盋走在后面，不小心踩到香蕉皮，“哎喲”，摔倒，然后大罵。 下午A和B來(lái)到一條河邊上。A：??！MY GOD！這條河怎么變得這樣啦！B：是啊，怎么會(huì)是這樣？我讀小學(xué)常來(lái)這里游泳的。A:(捂鼻子)好臭啊!那些垃圾真惡心!看!那輛垃圾車正往河里倒垃圾.B:還有,你看,那黑熏熏的污水不斷的從那化工廠里流出來(lái).A:要是我們