2022年信客導(dǎo)學(xué)案(含答案)原創(chuàng)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載信客導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、懂得并識記文章中的生字詞；2、明白信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品行；3、積存高雅而又精辟的語言；4、培育潔身自好、待人寬容、任勞任怨等的品質(zhì)；走近作者余秋雨生于1946 年，浙江余姚人，我國當(dāng)代聞名藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家；主要著作有文化苦旅 、秋雨散文、山居筆記、行者無疆、千年一嘆等；導(dǎo)學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)檢測：1）.給以下加點(diǎn)的字注音或依據(jù)拼音寫漢字；唏噓（）（）詰問（）伎倆（）（）嫉妒（） hu ì（ ）氣噩耗（）猝然（）bá（ ）涉顛 pèi（） 2）以下每組詞語都有錯別字，指出后并加以改正；a.克扣接濟(jì)噩耗低媚順眼（）b

2、.唏噓希罕訓(xùn)斥風(fēng)塵苦旅（）c. 詰問伎倆顛沛窮愁了倒（）d. 焦急吊唁雞零狗粹長途跋涉（）二、自主學(xué)習(xí)1、你能依據(jù)提示復(fù)述課文嗎？信客：從業(yè)緣起信客生涯（做信客、不做信客）轉(zhuǎn)行之后2、你能為信客寫一份檔案嗎？ 職業(yè)：信客性別：身體狀況： 收入情形： 工作內(nèi)容： 最興奮的事： 最痛楚的事： 最敬重的人： 座右銘：3、讀過這篇課文后，你能否用一個字來概括你對“信客”這一職業(yè)的初步印象？4、這種苦從哪里表達(dá)出來？（ 1）（ 2）（ 3）5、作者重點(diǎn)寫了信客的什么事跡？ 三、合作探究1、年輕信客是怎樣評判自己這份工作的？體會他當(dāng)時的心境；2、文章寫了幾個信客？重點(diǎn)寫哪個信客？3、為什么要寫老信客？4、

3、年輕信客的結(jié)局怎樣？為什么要求死后和老信客葬在一起？5、閱讀積存：摘抄文中高雅而又精辟的語言；四、拓展延長1、問題研討：（在課文中找相關(guān)事例來說明）1 文中青年信客讓別人得到了什么？（ 2）青年信客是否也有所得？假如有，他又得到了什么？ 2、閱讀，回答疑題：他是四川藏族自治縣的一名鄉(xiāng)村郵遞員，名叫王順友；當(dāng)?shù)亟煌ú槐?，地廣人稀， 仍沿用著一種很古老的郵寄方式郵遞員騎著馬走在漫長的郵路上挨家挨戶送郵件，王順友的郵路來回360 公里，需歷時14 天；就這樣，王順友一個人，一匹馬，一條路在雪域高原整整穿行了20 年；二十年，每年至少330 天，在蒼涼孤寂的深山峽谷里躑躅獨(dú)行；二十年，步行26 萬公里，圍繞地球六圈半；二十年，沒延誤一個班期，沒丟失一封郵件，投遞精確率100 ；也因此，他當(dāng)選了感動中國20xx 年度十大人物之一；在我們的生活中， 你有沒有發(fā)覺像信客一樣悄悄貢獻(xiàn)著而又平凡的人？請舉一兩例， 并談一談你對他們的看法布置作業(yè)：試寫一段話，作為信客墓碑上的文字；（對死者生平事跡的概敘，語言要求簡潔、通暢）墓志銘： 板書：任勞任怨（兢兢業(yè)業(yè)）