初中語文閱讀教學中學生問題意識培養(yǎng)探究_1

1、    初中語文閱讀教學中學生問題意識培養(yǎng)探究    陳天生摘 要：隨著教育水平的不斷提高，我國對教育事業(yè)的發(fā)展也越來越重視，人們也開始把關(guān)注的話題轉(zhuǎn)移到了教育問題上來，人們開始注重教育的培養(yǎng)自己學生學習方面的內(nèi)容。教學水平的高低直接影響了國家教育事業(yè)的發(fā)展以及國家的強大和富強。初中的學習正處于人生教育階段的最主要的階段，本文主要闡述了初中語文閱讀教學中學生問題意識培養(yǎng)的一些問題探究。關(guān)鍵詞：語文閱讀教學；中學生問題意識培養(yǎng)：g632 ：b ：1002-7661（2017）05-324-01初中正處于整個學習階段的最主要的發(fā)展階段，也是人生教學階段的最主

2、要的教育階段，所以，學生們應該注重初中的學習，老師更應該注重初中的教學，初中語文閱讀水平的高低直接影響了學生們今后語文這個科目的發(fā)展，老師應該把閱讀水平的培養(yǎng)放在主要的教學位置上來培養(yǎng)。初中語文閱讀教學中學生問題意識的培養(yǎng)是初中階段最應該培養(yǎng)的一個技能。一、當前初中語文閱讀中學生存在的問題初中語文閱讀能力的培養(yǎng)是學生整個學習歷程中學習的基礎，我們要想要今后的發(fā)展更加順利，我們就要從基礎做起，從基礎抓起，這樣有利于日后的發(fā)展。初中語文閱讀在整個初中的教學中也起到了至關(guān)重要的作用，我們想要更快的發(fā)展就要從基礎做起，基礎打不好直接影響學生日后的學習和工作的發(fā)展，以及閱讀理解能力的提高。當前初中語文閱

3、讀中學生存在著極大的問題，他們不能夠很好的把握閱讀的方向和閱讀中遇到的問題。學生們不能夠準確的把握閱讀的要素，沒有能夠從閱讀中把握真正的內(nèi)涵所在，初中語文是整個初中科目的基礎，如果學生們不能準確的作用一些閱讀的技能，那么閱讀能力的提高可以說是非常難了。二、從哪些方面培養(yǎng)學生問題的意識學生的閱讀能力直接關(guān)系到了學生的理解能力，想要學生們在初中階段就有很好的理解力，那就一定要注重初中語文閱讀能力的培養(yǎng)，從閱讀中提取問題，發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。我們老師應該從一下方面培養(yǎng)學生的問題意識。閱讀中一定會有問題的出現(xiàn)，我們要從這些問題中提取出關(guān)鍵詞句，從關(guān)鍵詞句方面把握閱讀的方向，從詞句方面把握文章的主旨內(nèi)

4、容，使自身的閱讀能力有所提高。在閱讀中遇到問題是非常正常的現(xiàn)象，我們要勇于把它提出來，然后去解決問題。要真正把握文章的主旨內(nèi)容。三、初中語文閱讀教學對學生問題意識培養(yǎng)的意義改革開放以來，人們的生產(chǎn)和生活都發(fā)生了翻天覆地的變化，人們也開始注重精神層面的發(fā)展，他們把精神上的食量當做是最主要的內(nèi)容，所以，整個社會以及學校和家長都非常注重學生的學習。初中階段的學生更是備受關(guān)注，他們把初中階段認為是人生教育階段的最重要的階段，它關(guān)系到了一個人日后學習的基礎是否扎實到位。教育關(guān)系到了整個國家的發(fā)展和富強，也關(guān)系到了整個國家能否在國際社會中長期立足和穩(wěn)定發(fā)展，教育擔負著對學生創(chuàng)新思維能力和實踐操作能力的培養(yǎng)

5、，與此同時，也是培養(yǎng)學生問題意識的重任之一。初中語文閱讀教學對學生意識的培養(yǎng)有些非常重要的意義，教育教學關(guān)系到了整個社會的發(fā)展和學生個人日后的發(fā)展，所以，老師要肩負起這個重大的責任和使命，把教育教學工作做到實處，真正意義的去培養(yǎng)學生的閱讀能力和理解能力。在閱讀中遇到問題可以讓學生們更加了解這個閱讀的方向，能夠準確的把握其中的內(nèi)涵，初中語文閱讀教學中學生們的意識培養(yǎng)對學生們有些重要的意義，也對老師的教學工作起到了關(guān)鍵性作用。教育擔負著對學生創(chuàng)新思維能力和實踐操作能力的培養(yǎng)，與此同時，也是培養(yǎng)學生問題意識的重任之一。初中語文教育作為基礎教育中重要學科之一也不例外。閱讀能力是培養(yǎng)語文學習能力的重要組

6、成部分，想要更好的攻克語文閱讀這個難關(guān)，首先要先提升學生問題意識的能力。因此，教師在語文閱讀教學中應注重學生的問題意識的能力培養(yǎng)。初中語文教學工作是整個初中階段教學的重點所在，也是學生和國家以及家長所關(guān)心的重點問題。初中閱讀的能力是要在問題中所去培養(yǎng)的，在問題中發(fā)現(xiàn)新的閱讀方向，把握閱讀的重要因素，以后去努力的解決它。初中階段語文是基礎，然而語文中的閱讀在整個學習中擔任了重要的角色。所以，初中語文閱讀教學中對學生問題意識的培養(yǎng)有些至關(guān)重要的作用和意義。學習與思考應該是并重的，想要在學習中更多的得到一些知識，那我們就必須要思考。俗話說的好：學而不思則罔，思而不學則殆。所以，我們要在學習種去思考問

7、題，去解決問題，只有我們把這些問題思考到了，才能夠促進學習。初中語文的學習也是如此，我們要從初中語文的學習獲取更多的知識，那就一定要從閱讀文章中去提出問題，然后去思考問題的由來，然后我們?nèi)ソ鉀Q問題，只有這樣循環(huán)往復的練習，不斷去加強閱讀能力，我們才能夠提高自己的理解能力。初中語文閱讀教學在培養(yǎng)學生問題意識方面起到了至關(guān)重要的作用，我們要發(fā)揮語文的長處，讓它幫助我們?nèi)ソ鉀Q更多的問題，這就要求我們自身要努力提高語文水平。因此，綜上所述，初中語文閱讀教學對學生的問題意識培養(yǎng)起到了非常重要的作用。學習是人的一生中最重要的事情，我們要想能夠更好的去發(fā)展，就一定要學習。俗話說：活到老，學到老。我們前途更加

8、光明，我們就一定要注重精神的食量，把精神層面的東西那你在首要的位置上來考慮。國家的繁榮昌盛需要我們?nèi)?chuàng)造，只有我們不斷的學習，從學習中得到更多的知識，才能夠使我們不斷的強大。社會在不斷的發(fā)展，想要長期立足于社會中，就要學習，從學習知識方面豐富自己的精神內(nèi)涵。適者生存，不適者被淘汰，這是一個永恒不變的規(guī)律，我們想要長期的生存下去，就要適應這個社會的發(fā)展和變化。學習非常重要對于我們來說，初中語文閱讀是培養(yǎng)學生理解能力的關(guān)鍵點所在，我們要牢牢把握閱讀的重點，從閱讀中發(fā)現(xiàn)一些問題，然后提出一些問題，讓這些問題的提出幫助我們提高閱讀的能力和理解的本領(lǐng)。所以，初中語文閱讀教學也要把提出問題，解決問題放在第一位，讓這些問題不再是困擾學生和老師的共同問題。所以，初中語文閱讀教學對學生問題意識培養(yǎng)有著非常重要的作用。參考文獻