淺談人力資本對于女大學生就業(yè)影響

1、淺談人力資本對于女大學生就業(yè)影響摘要：隨著就業(yè)形勢的不斷嚴峻，就業(yè)競爭越來 越激勵。在競爭中，女大學生處于相對的弱勢的地位，因此 她們就業(yè)競爭力的提高迫在眉睫。在提高的過程中要敢于在 培養(yǎng)方法以及培養(yǎng)內容上都有所創(chuàng)新，實現(xiàn)真正意義上的提 高。影響就業(yè)的主要有三大因素：人力資本、心理資本以及 社會社會資本，在這其中人力資本發(fā)揮著基礎性的作用。加 強女大學生人力資本的培養(yǎng)，對于女大學生走向職場具有至 關重要的作用。培養(yǎng)女大學生的人力資本，不僅需要從學生 自身出發(fā)還需要從學校整個大環(huán)境出發(fā)，實現(xiàn)“自身和學 ?！钡碾p拳出擊，從而獲得成功，贏在職場。關鍵詞：就業(yè)能力；競爭；女大學生；高校；人力資本 中圖

2、分類號：f241. 4文獻標識碼：a文章編號： 1001-828x (2013) 08-0-01當你驀然回首發(fā)現(xiàn)身邊的朋友、同班同學有的在準備出 國、有的在準備考公務員、有的在準備考研、有的在準備工 作在這種環(huán)境下，禁不住周遭的影響，每一個人都會開 始去想自己是考研還是工作?？佳衅鋵嵪鄬τ谡夜ぷ鱽碚f， 競爭壓力可以說小一點。網(wǎng)上流傳一句話：“報名考試200 萬人，第一天參考180萬，考完政治還剩下160萬，考完英 語還剩120萬，專業(yè)課考完還剩100萬不到?！彼悦鎸?研，也許只要你能吃苦，做得練習，堅持到最后，你就會成 功。但是找工作呢？有時候即使你發(fā)現(xiàn)你吃得了苦，拼得起 奔波，也還會找不

3、到工作。當然面對此情此景，我們不要過 分灰心，因為這不是個人的問題，而是整個社會所面臨的就 業(yè)困難的問題，尤其是在高校擴招以后，當代大學畢業(yè)生面 臨的主要問題。在就業(yè)競爭中主要考察的是你的就業(yè)能力。所謂就業(yè)能 力，通常是指大學生在校期間通過專業(yè)知識以及相關知識的 學習、積累和對自身潛能的開發(fā)而獲得的能夠實現(xiàn)自己就業(yè) 目標和理想，滿足社會的需求，在社會生活中實現(xiàn)自己價值 的本領1。在現(xiàn)實生活中，我們可以發(fā)現(xiàn)很多這樣的例子, 在男女生共同競爭的崗位中，男生錄取的比列比女生高很 多，甚至是只要男生不要女生。這種現(xiàn)象的產生不僅僅是因 為人們常有的女生比男生差的思維定式或者在性別上存在 的一定程度的歧視

4、，而更多的是因為一直以來女生在就業(yè)能 力方面的培養(yǎng)和發(fā)展與男生相比存在著一定的不足。女生的 生理發(fā)育比男生早，在小學初高中普遍存在著女生比男生成 績好，更加優(yōu)秀的現(xiàn)象。但是到了大學以及以后走向工作崗 位中都會出現(xiàn)逆反現(xiàn)象，女生明顯比男生差一點。所以對于 女生來說，大學期間對于她們自主發(fā)展和自我提高的影響是 很大的，如何把握這大學四年的時間提升自己的綜合競爭力 就顯得尤為重要了。人力資本、社會資本、心理資本是影響就業(yè)的三個重要 因素，三者三足鼎立，協(xié)調發(fā)展能夠很好地促進大學生就業(yè)。 在這三者之中，人力資本主要涉及到大學生們專業(yè)知識技 能、文化素養(yǎng)等“硬件性裝備”，處于最基礎的位置。發(fā)展 好大學生

5、的人力資本，為大學生向更高階段的發(fā)展奠定良好 的基礎。一、人力資本對大學生的就業(yè)的影響人力資本首先是經濟學的概念，是指所謂人力資本是指 個體擁有的，后天獲得的具有價值的知識、技術、能力和健 康等因素之和2。2008年，黃敬寶在北京地區(qū)對高校大學 畢業(yè)生進行了抽樣調查，并且通過數(shù)據(jù)分析在我國大學生 就業(yè)的影響因素探究一一對人力資本和社會資本作用的考 察一文中寫到：通過英語四級的就業(yè)率是未過級的2. 73 倍，而通過六級的就業(yè)率是未過級的2. 754倍，表明英語等 級對大學生就業(yè)有積極影響。此外，計算機的影響也較為顯 著，實習的影響力次于英語。這些恰恰都是構成人力資本的 主要元素，由此可以體現(xiàn)出人

6、力資本對大學生就業(yè)的重要作 用。目前，各大高校不斷調整人才培養(yǎng)計劃，越來越重視學 生各個方面整體協(xié)調發(fā)展。每一個學校都有各自特色的評價 學生的標準甚至同一個學校中的不同院系都有自己的評價 標準。雖然名稱不一樣，測量方法不一樣但是基本上都是對 學生學業(yè)成績以及活動能力的綜合分析。比如說專業(yè)成績、 參與活動時獲獎等級、有無論文發(fā)表，發(fā)表在市級省級還是 國家級期刊上、志愿活動的時間、其他各種證書以及計算機、 四六級的通過情況等。這些方面或大或小，但是都能夠體現(xiàn) 出個人資本的高低狀況，對這些方面進行考核或者評獎評優(yōu) 都能夠在無形中推動著學生們朝著這些方向努力，朝著這些 方向發(fā)展，最終實現(xiàn)綜合素質的提高

7、，人力資本的豐富和發(fā) 展，人力資本結構的適當調整。除了上段中提到可以通過成績或者獎狀等量化結果體 現(xiàn)出人力資本高低的男女生通用標準之外，還有一些比較隱 性的，女大學生要特別注意，應該著重培養(yǎng)的。比如說體力、 身體素質和語言表達能力等等。在女生比較多的高校中會流 傳這樣一句話："女生當男生用，男生當牲畜用”。因為男 生少，所以相對而言女生就得逐漸從事一些體力活比如在布 置活動現(xiàn)場時要搬桌椅、拉橫幅、貼海報更甚者是不停在外 奔波拉贊助。這些忙碌雖然會使人勞累疲乏但是卻能夠在無 形中地鍛煉女大學生的體力、培養(yǎng)吃苦耐勞的精神、提高語 言表達能力以及掌握與人溝通等各種技能，補充豐富女大學 生的

8、人力資本，增強了她們的競爭力。當然，學生人力資本的培養(yǎng)還需要學校的大力支持和幫 助。在高等院校不斷擴招的大環(huán)境之下，我們要看到學校的 “人力資本”對于學生人力資本發(fā)展的重要影響。這些不僅 僅體現(xiàn)在學校出臺的學生測評標準、人才培養(yǎng)計劃或者比較 直觀的學?；A設施等方面，而且還體現(xiàn)在學校自身在高校 中的地位，學校自身的發(fā)展能夠為學生人力資本的發(fā)展所提 供的比較有利的環(huán)境和條件等方面。學校的發(fā)展意味著學校 自身定位的不同和層次的提高，這些不同和提高也將逐漸體 現(xiàn)在學校的硬件資源以及師資力量的發(fā)展上。學校具有較好 的硬件資源可以更好地與國外或者是國內優(yōu)秀的大學建立 聯(lián)系，對學生進行雙向的培養(yǎng)，雙向強化

9、。師資力量是大學 的一面旗幟，師資力量強大，大學的基石堅固，發(fā)展的動力 就充足。在強大的師資力量中，教師對于學生來說不僅僅是 傳播知識的人更有可能是學生通往某一領域的引路人，這對 于學生的發(fā)展來說是不可限量的。二、如何提高女大學生的人力資本 對于大學生 來說，教育對于他們人力資本提升和發(fā)展具有重要的作用。 如何把握人力資本的教育對于有針對性對大學生們進行人 力資本訓練和提升具有至關重要的影響，這也是社會、高校 以及學生自身所要關心的問題。大學生自身應積極主動地提 升人力資本，打好基礎，豐富自我，提高內在的素質修養(yǎng)。 在大學四年自由發(fā)展的階段，注重課內外以及平時的鍛煉和 積累，爭取以同樣的成本支

10、出獲得更多的人力資本，拓寬學 習的深度與廣度，做到“廣而深”、“博而精”。注重多元 化知識的學習，形成科學合理的知識技能結構，強化實際操 作能力和培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力，同時做到關心事實政治，開拓 視野，培養(yǎng)與時俱進的卓越品質，結合現(xiàn)代化教育技術提升 自我，實現(xiàn)由內到外的自主性多元化發(fā)展。教育是使人接受 技術、知識，獲得發(fā)展的重要途徑，在人力資本使用過程中, 個人的各種興趣和愛好起重要作用，正確認識自己的興起愛 好取向，并根據(jù)其做出正確的判斷，有針對性地獲取人力資 本。同時不能把目光僅僅停留在學校以及書本理論上，要以 市場為導向、增強學習內容的適用性，融合新的內容合理改 善和建構人力資本。在以后的學

11、習、實習和工作中，充分利 用已有的人力資本，獲取發(fā)掘新的人力資本，做到融會貫通, 不斷充實和提高自己。女大學生除了以上幾點之外，還應該注重形體禮儀的培 養(yǎng)。這些訓練不是約束女性自由，禁錮女生自主性發(fā)展的， 而是在有意識的訓練和發(fā)展中將其內化成一定氣質和風格， 舉手投足之間使人產生一種“賞心悅目”的感覺，彰顯女性 的魅力，而不是演變成“女漢子”。同時，女生在培養(yǎng)自己 文化素養(yǎng)的時候，也要促進自己的理性思維，要有獨立的思 考而不是人云亦云，更不能是只會“吟詩作畫的木偶”。女 生們也要培養(yǎng)自己的膽識，有抉擇，提高自我效能感，有見 識有膽量去做自己認為值得且重要的事情。在現(xiàn)在生活中， 由于很多是獨生子

12、女，女孩子們更加嬌慣，離開了父母連最 基本的生活都不能自理，甚至還會把衣服快遞回家讓媽媽 洗，這也是現(xiàn)在很多人批評女生嬌慣、不獨立的原因。所以 女大學生要克服得天獨厚的優(yōu)越環(huán)境和父母寵溺養(yǎng)成的不 良習慣，擺脫對父母和家庭的依賴，提高獨立自主能力，提 高實踐能力。除了這些女大學生自身需要提高的，高校作為一個整體 更要注意到學校女生的發(fā)展，采取一些措施來促進女生們的 發(fā)展?？梢酝ㄟ^舉辦形式多樣的活動比如女生風采比賽，鼓 勵女生關注自身，由內到外進行素養(yǎng)的提高或者舉辦有關婦 女權利、女生自我保護的講座，提高女性維權意識等等。這 些活動在無形中幫助女生們改善和建構自身的人力資本，促 進自身的全面發(fā)展。高校要有意識有目的的舉辦這類針對女 生人力資本提高的活動，比如烹飪課堂、禮儀課程（注重實 際操作，而不是理論性教學）等等。了解女生需求，掌握女 生特色發(fā)展的規(guī)律，對女生進行針對性的培養(yǎng)，提高了女學 生們的整體素質，促進她們人力資本的發(fā)展，提高其就業(yè)競 爭力。在人力資本的提升過程中