家庭教育知識講座：4頁

1、家庭教育知識講座：中 小 學(xué) 家 庭 教 育家庭教育是一門科學(xué)，是一門藝術(shù)，抓得越早越好，越細(xì)越主動。一、家庭教育現(xiàn)狀 老辦法不管用，新辦法不會用， 硬辦法不能用，軟辦法不頂用。孩子對父母看法：1、父母管得多，自己不能做主。2、長輩溺愛，包辦代替太多。3、父母很少陪伴自己。4、父母要求過高，老拿自己的孩子和別人比。5、父母不開心，總向孩子發(fā)泄。6、父母有錯不承認(rèn)。7、父母不能兌現(xiàn)自己的承諾。8、父母翻看孩子的日記。9、父母不良習(xí)慣對孩子潛移默化的影響。分析原因：1、家庭教育發(fā)生三大變化： （1）孩子成長環(huán)境變了。（2）孩子生活內(nèi)容變了。（3）家長的心態(tài)變了。家長社會的壓力轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，對孩子

2、期望值高，要求嚴(yán)。2、家庭教育的三大誤區(qū)：（1）愛得過分。（2）照顧過多。（3）期望值過高。家長重知輕德，重體輕心（心理） （4）重言教輕身教3、家庭教育三種不當(dāng)（1）要求過寬（2）要求不一（前后不一、寬嚴(yán)不一、父母不一）（3）要求不當(dāng)（嚴(yán)格苛刻）4、家庭教育應(yīng)抓什么 家庭教育側(cè)重點(diǎn)應(yīng)是品德培養(yǎng)、生活常識教育、生存技能培養(yǎng)、情感教育、健康教育。 低年級：抓適應(yīng)學(xué)校生活，以培養(yǎng)良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 中年級：重開發(fā)潛力、防落伍、培養(yǎng)意志。 高年級：面向社會走，為走向人生準(zhǔn)備，學(xué)會選擇，學(xué)會對待。家長重點(diǎn)抓： （1）學(xué)會做人人生兩件事：一是做人，二是做事。做人底線是清清白白地做人，不損人不害人。

3、做人五大層次：做清白的人、做文明的人、做有益的人、做有抱負(fù)的人、做中國人。（2）引導(dǎo)孩子學(xué)會生活養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3）學(xué)會學(xué)習(xí)培養(yǎng)興趣、引導(dǎo)方法、養(yǎng)成習(xí)慣。怎樣對孩子說不：1、做事之前，先給孩子定個規(guī)矩。2、讓孩子做有意義的事。3、不要逗孩子玩，否則降低父母威信。4、不要做大方父母，要有選擇滿足。5、平靜地對孩子說“不”。6、告訴孩子拒絕的理由。7、說了“不”就必須堅持，不能更改。三、家長怎樣抓學(xué)習(xí)1、懂得搞好學(xué)習(xí)五要素（1） 孩子是否有學(xué)習(xí)的興趣（2） 孩子是否善于聽課（3） 孩子是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（4） 孩子是否刻苦（5） 孩子是否有一個好老師 2、家長要“三看”、

4、“六問”，尤其在小學(xué)、初中低年級。一看是否上學(xué)愉快，二看放學(xué)回家作業(yè)是否順利，三看談班級事情的神情態(tài)度。一問今天上了哪些新課，二問老師講課內(nèi)容，三問學(xué)校班級發(fā)生的事情，四問孩子為班級、學(xué)校做了哪些好事，五問老師讓你回家做什么事，六問你近期最快樂的是什么。不怕孩子有缺點(diǎn)，就怕孩子沒亮點(diǎn)。 3、了解學(xué)習(xí)一般規(guī)律 學(xué)習(xí)分三個層次十個環(huán)節(jié) （1）第一層次（學(xué)習(xí)最低層次）：獲取知識層次，有五環(huán)節(jié)：聽、看、寫、思、問。 （2）第二層次：鞏固知識層次，有三環(huán)節(jié)：練、習(xí)（預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、習(xí)題）、記（3） 三層次（意義學(xué)習(xí)層次）有兩環(huán)節(jié)：用（學(xué)以致用）、創(chuàng) 僅僅是聽，很快忘記，聽和看結(jié)合，可能記住，動手參加學(xué)習(xí)，才能真正弄懂。 語文是靠積累的，數(shù)學(xué)是天天練出來的，英語是靠讀出來的，課外閱讀是夯實基礎(chǔ)的好方法。孩子粗心怎么辦？1、給孩子一個錯題集2、草稿不要太草3、不要依賴橡皮4、學(xué)會自檢（限時作業(yè)時間）5、讓孩子考家長四、家庭教育注意事項1、學(xué)會激勵孩子。（數(shù)子十短，不如獎子一長） 低年級：激勵要持續(xù)不斷 中年級：激勵要創(chuàng)造機(jī)會 高年級：